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文档简介

金色的房子试讲稿 各位评委老师： 大家好!我是01号考生，今天我试讲的内容是金色的房子，下面开始我的试讲。 一、开始部分：导入，引起幼儿的兴趣 师：小朋友们，你们家房子的屋顶是金色的吗?你们见过金色屋顶的房子吗?今天老师带来了这样的一个房子，我们一起来看一看吧!今天老师要讲一个金色的房子的故事，小朋友们想听吗? 二、展开部分 1.教师运用故事插图有感情地整体讲述故事，采用直接提问法引导幼儿进入故事情境。 师：小朋友们，你们在图片上都看到了些什么呢? (在带着问题的基础上激发幼儿深入了解故事的兴趣。同时可以让幼儿根据自己对房子的理解，在教师事先准备好的房子上涂上相应的颜色，学会说：“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”) 2.分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，并且大胆地表达自己的想法。师：房子的主人是谁?小姑娘有哪些好朋友?刚开始小姑娘为什么 不让小动物们进入金色的房子?最后为什么大家都进了小姑娘金色的房子里，开心地一起玩耍?小姑娘这样做对吗?为什么? 3.播放故事的视频材料，让幼儿对故事有一个完整的印象，引导幼儿看图复述故事。 师：小朋友们，看完故事后，谁可以来给我们大家说说这个故事讲得是什么呀? 师：在这个故事中，我们还学到了些什么呢?我们平时应该怎么样跟其他小朋友相处呢? 师：你喜欢金色的房子吗?为什么?你平时与好朋友是怎么友好相处的呢? 5.围绕故事开展相关的语言活动幼儿表演或在假设性提问的引导下迁移作品经验，进行大胆地艺术想象和创造。 师：如果你是故事中的小姑娘，你会怎么做呢? 师：那我们现在一起来给大家表演一下这个故事吧!首先，我们来分配一下角色 三、结束部分：巩固和迁移新的讲述经验 教师对幼儿的表演和涂色作品进行点评，及时给予鼓励。然后让幼儿尝试画出自己心中的房子。 师：今天小朋友们，表现得都很棒!也都要明白一个道理：同伴之间要友好相处，团结友爱。回家以后，可以把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。 我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。
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