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文档简介

授课日期 第 周 星期 集体活动活动内容大班美术：做贺卡活动目标： 1引导幼儿学习制作贺卡，在制作过程中正确使用剪刀，发展幼儿的想象力及动手操作能力。2培养幼儿对美工制作活动的兴趣，并学会向同伴及长辈祝福。活动重、难点：在制作过程中正确使用剪刀，能学习用好看的花纹、图案装饰贺卡。活动准备： 1范例贺卡1张。 2白纸、剪刀、蜡笔、记号笔等及其它材料。方法与手段：观察法、操作法、展示法等。活动过程： 教师活动 幼儿活动设计意图一、谈话导入，激发兴趣。师：小朋友，你们知道9月10日是什么节日吗？师：教师节是谁的节日？教师节到了，你们想不想做张贺卡送给老师？师：那你想做一张什么样的贺卡呢？需要用到些什么材料？幼儿知道9月10日是老师的节日，有为老师做贺卡的愿望，知道想做一张什么样的贺卡，需要用到哪些材料。谈话的导入，既调动了幼儿的已有经验，又激发了孩子们学习的兴趣，也为之后的活动做了铺垫。二、引导幼儿欣赏老师的贺卡。1. 出示制作好的贺卡，展示给幼儿欣赏。师：看，这是什么？这张贺卡是怎么做的呢？请幼儿观察然后回答。2.小结：上面有爱心，还有各种的图案和话。你们想不想做一做这样的贺卡送给老师呢？怎么做呢？3.幼儿自由讨论。请个别幼儿完整的说说要怎么做这种贺卡。4.教师示范正确的步骤：（1）将白色的纸头对折；（2）将画有爱心的以面再对折，用剪刀将爱心剪下来；（3）在爱心里面写上：祝福的话语；（4）在贺卡的封面上画上图案。（5）打开贺卡，画上漂亮的图案。幼儿认真仔细的观看教师展示的贺卡，知道贺卡的基本外形和特点。幼儿告诉老师自己看到的贺卡是什么样子的。并猜测怎么制作这样的贺卡并大胆表达自己的想法。幼儿认真倾听教师示范讲解如何制作贺卡的步骤。贺卡的展示帮助了幼儿更直观形象的了解贺卡的特点。最后教师的小结帮助幼儿进一步加深对贺卡的印象，为之后自己制作贺卡做好准备工作。幼儿大胆的猜测和讲述也锻炼了他们的语言表达能力。三、幼儿动手操作，制作自己喜欢的贺卡。1.复习制作的步骤 。师：谁来说一说怎么做？请一个小朋友复述一遍过程。2提出制作过程中的要求。师：用剪刀的时候要小心，不要把其他地方的纸剪坏了，不能拿着剪刀与其他小朋友打闹，注意安全。3幼儿自己动手操作，制作贺卡。教师巡回辅导。幼儿复述制作贺卡的步骤，并认真的倾听教师对制作过程中提出的要求。幼儿自己动手制作贺卡。遇到困难能够及时请求老师帮助。用剪刀的时候要注意安全。复述的环节给予了孩子们交流的机会，培养他们的语言表达能力。幼儿自己操作的环节锻炼了他们的动手能力。教师在活动中要不断鼓励孩子，增强孩子的自信心。四、送贺卡，结束活动。1师：小朋友们真棒，做的贺卡真好看。教师节就要到了，虽然教师节已经过了，但是你们还是可以把制作的贺卡送给老师表达心意哦！幼儿将自己制作的贺卡送给老
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