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文档简介

第1课时分数的产生和分数的意义 第4单元分数的意义和性质 五年级数学下册 RJ 教学课件 把桌上的东西平均分给两个同学 我能分到个 1 2 每人平均分到块 包 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 一 情境引入 每根是这把香蕉总根数的 每份是这袋面包的 一个物体 一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 一个整体可以用自然数1来表示 我们通常把它叫做单位 1 二 互动新授 做一做 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 例如 的分数单位是 23 一堆糖 平均分成3份 2份是这堆糖的 23 平均分成4份 3份是这堆糖的 34 平均分成6份 5份是这堆糖的 56 13 谢谢观看
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