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芦庄学校五年级数学（下）导学案主备人：杨岩 审核人：数学组 班级：五年级 姓名：课题真分数和假分数课型新知探究编号lzxx5218学习内容教材第53页例1例2课前准备自学课本教材学习目标我能认识真分数和假分数，理解并掌握真分数和假分数的意义和特征，能辨别真分数和假分数。流程预设自学、对学、群学15-展示15-达标10学 习 过 程 学海探秘任务一、自读理解我能用“读一读、划一划、想一想”三步自学法阅读课本53页例1和例2。任务二、我能掌握真分数、假分数的含义和特征。 用分数表示各图的阴影部分，再比较每个分数中分子和分母的大小。 我发现：_这几个分数都比1小，它们的分子都比分母 ； 这几个分数都比1大，它们的分子都比分母 ； _的分数值是1，它的分子和分母_。我会总结： 1、分子比分母小的分数叫真分数。真分数都比1_。例如_； 2、分子比分母大或_的分数叫假分数。假分数_或_1。 例如：_。 3、分数可以分为_和_两类。 4、任何整数（0除外）都可以化成分母是1的假分数。 例如:8= 21= 7= 100= 5、1可以化成分子、分母（0除外）相同的任意分数。 例如1= = = = = 达标检测 一、判断并说出理由： 1、真分数都比1小。（ ） 2、假分数就是分子比分母大的分数。（ ） 3、分母是4的假分数有无数个，而真分数只有3个。（ ）二、填空： 1、分数单位是的真分数有 。 2、分数单位是的最小假分数是 ；最大真分数是 ；最小的真分数是 。 3、表示把单位“1”平均分成_份，表示这样的_份。分数单位是_；有_个这样的分数单位，去掉_
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