英语人教版五年级下册Unit4 B Read and write.docx

Unit 4 When is Easter ?Read and write教学目标：1. 能够听、说、读、理解kitten，fur， still 和make noises 等生词。2. 能读懂并理解日记，能按意群正确地朗读日记。3. 能根据日记内容及图片，在阅读中尝试捕捉关键词，寻找答案。4. 能在学习过程中感受日记的格式及表达方法。重点：理解日记内容，并能用正确的语音语调朗读日记。 了解小猫的成长过程。难点：朗读并理解make noises等词。 能够书写句子。教学用具：课件、句子卡片等。教学过程：Step 1 ： Warming up1、 Enjoy a song “The baby animal song”. 2、 描述动物：It is It has They are They have 欣赏完歌曲后，教师出示一张狗的图片，请学生用以上句型来描述dog. T： How do you think of the dog? S1: It is cute. It has a long tail.若学生一开始无法回答，教师可做师范先，学生模仿教师的格式来说说狗。紧接着描述大象，猫。Step2 ： Lead in1、 通过介绍Sarah 有一只猫，猫有两只baby cats，来引出 kittens，引出今天的主题： Sarahs two new kittens 2、 学生观察两只小猫出生时的照片，自己先来描述下他们长得怎么样。S1: They are pink. S2: They have small eyes.S3: Their eyes are closed.Step 3: Presentation 1、 呈现4篇diary。2、 提醒学生日记上日期，并跟着录音来尝试朗读这些日期。 April 15th April 21st April 26th May 3rd3、 教师介绍日记的四张图片，并让学生快速阅读给四张图片排序。T： Sarah likes the kittens very much. So she takes pictures everyday. Here are the pictures. Please read and number. 学生同桌合作，完成练习，请一位学生上台将图片贴在对应的日期上面。4、 呈现第一篇日记。（1） Read and say. 学生自己大声朗读日记，结合图片，说说小猫特征。_ on April 15 th.They are.They cant.(2) 呈现 still 单词。(3) Read the diary， 学生齐读。 自由朗读。 请部分学生表演朗读。朗读的好的同学可以为本组增加星星一颗。5、 通过小猫外貌的变化，来学习2、3 两篇日记。 T： What do they look like?听第二篇日记，完成以下任务。(1) Listen and answer. How old are the kittens? What do they look like on April 21 st. / Are they still pink ?(2) 单词 fur 的学习。读第三篇日记，完成以下任务。(3) Read and answer. T： What color are the eyes? (4) read the diary, 请3-4组四人小组来朗读。6、 通过小猫的行为举止的变化来学习日记。 (1) 同桌合作，完成表格。 Ss: They can _ on April 21st.(2) 词组：学习make noises(3)句子学习： They make noises when they are hungry.（4） 听读第四篇日记，跟读并请几位同学表演。7、Time to read. 整体跟读，注意模仿语音语调，然后自由朗读，接着小组分组读，并请个别表演朗读。8、Match and say 连一连，说一说小猫们的情况。完成书本相关练习。Step 4 Extension 1、思维导图，训练重点句子。学生看上课过程中总结出来的思维导图，用本节课的重点句子：They_on_. 来描述小猫。2、欣赏更多动物、人成长的图片，知道Keep diaries can keep the time.Step 5 Homework1 Listen and read the diary.2 Share your diary to your friends.Learning sheet学习单任务一：尝试用下面的句子来描述图片。（方框里的单词可能会帮到你哦。） It is It has It canThey are They have They cancute funny yellow black white .tall thin big smallbig mouth long tail short tail long legs long ears big ears long noserun walk swim play 任务二：快速阅读，给下面图片排序。任务三：默读课文，同桌合作从书本中找出信息，再加上想象，填写表格。先用句子说说表格中已有的信息。They can/cant _ on April 15th.They can/cant _on April 26th.Two new kittens They can They cantApril 15thdrinkseeApril 21st seeApril 26th see walkMay 3rd run填完表格后，再用以下句子来说说。They can _ on April 21st.They can _ on May 3rd.任务三：完成日记，并和同学交流。If you are Sarah，write todays new diary.(写一写今天的日记)参 考 词 句_ (date)_(weather) 日期 天气Mykittensare bigcatsnow. They are one year old.Useful expressions:They are.They have.Theycan.I often. I .Use