英语人教版七年级下册U9 SectionB(1a-1e).docx

Unit 9What does he look like?Period 3Section B 1a-1e教材分析本课是本单元的第三课时，是一节听说课。这一节课主要是对SectionA知识的延伸拓展，以听力形式巩固描述外貌的用语。本堂课的指导思想是围绕明星外貌话题展开新词引入以及听力任务和对话操练。用多种方式训练学生的听说能力。学情分析学生通过SectionA的学习已经有较好的基础了。该部分学习目标主要是掌握几个身体部位，和描述外貌的新词，并能学以致用、综合性地描述自己的偶像外貌以及喜欢的缘由。了解一些人物的突出特征，培养良好的兴趣和正确的审美观。【课型】听说课 学习目标知识目标：1.熟练掌握本课重点词汇:round,face,mouth,eye,singer。2.掌握有关外貌描述的句型:She has a round face.He wears glasses.能力目标：1.能听懂有关人物的外貌描写，并学会速记关键信息。 2.能描述自己喜欢的偶像的外貌。情感目标：学会欣赏明星的内在美，学习他们的优良品德。教学重点：1.能听懂有关人物的外貌描写，并学会速记关键信息。2.掌握有关外貌描述的句型难点：1.能描述自己喜欢的偶像的外貌。 课时安排：1课时课前准备：课本、多媒体教学方法：图片直观教学法、情景交际法、合作学习。教学设计【新课导入】Step 1:Warming-up展示最近很火的剧三生三世电视剧的图片引出我最喜欢的女演员，并找学生进行外貌描述，复习巩固前面所学外貌描述用语。（设计意图：以学生感兴趣的话题吸引他们的注意力。）【新知呈现】Step 2:Presentation 1.通过头脑风暴和图片展示,掌握更多关于描述外貌的词汇。a big nose,a small mouth,a round face,black hair,blonde hair,glasses,big eyes,a long face.2. 单词检测，以思维导图，中译英的方式总结如何外貌描述。观察与思考观察你所填写的句子,你发现了吗?a.在描述人的外貌时,除了描述头发、身高外,还可以从等方面来描述。b.描述头发要按照、的正确顺序来描述。3.读1a短语,搭配单词和图片。【新知学习】Step 3:Speaking1.Pair work: 两人一组就1a中的图片，描述人物典型长相特征。Eg: A:What does the woman in picture a look like?B:She has big eyes with blonde hair.2. Finish 1b Make sentences about famous people. Fill in the blanks.（设计意图：通过描述生动形象的人物长相特点，激发学生学习兴趣。）Step 4:Listening 1c1.播放录音,写出有关名人职业的单词。2.观看1c图片中的名人外貌特征,再听录音,完成表格。Johnny DeanTina BrownJobsingerLooks like3.Pair work:两人一组,根据表格用下面的功能句互问,核对答案。A:What does Johnny Dean do?B:Hes a singer.A:What does Johnny Dean look like?B:Hes tall and thin,and he has curly hair and funny glasses.4.跟读录音,模仿语音语调。Step 5:Describe what your favorite singer, actor, actress or star looks like. Talk with your classmates.A:Whos your favorite singer/ actor/actress / star .?B:My favorite actor is.A:What does he/she look like?B:He/she is really.with.A:Why do you like him/her?B:Because he/she is.（设计意图：描述自己喜欢的明星，提高学生的兴趣，和语言表达能力。）Step 6:Report1.描述你最喜爱的歌手或运动员的外貌特征。可参考以下句型:My favorite star is a singer.She is a lady.She is very beautiful,and she has beautiful long curly hair.I like her a lot because.2. 抽几名学生起来描述报道。并指出其中的优缺点。（设计意图：拔高性训练，将听说课与写作相结合，语言输出能力检测。）Step7：情感教育通过前面学生对自己喜欢明星理由的陈述，启迪他们看到明星身上的内在品质，并以之为榜样，树立正确的审美观。课堂小结1.我的收获:Words and expressions: Sentences: 2.学习本节后,我能用英语进行 3.我的易错点: 课后作业将step6部分以作文的方式表达出来。板书设计Unit 9What does he look like?Period 3Sec