数学人教版八年级下册一次函数的图象与性质.doc_第1页
数学人教版八年级下册一次函数的图象与性质.doc_第2页
数学人教版八年级下册一次函数的图象与性质.doc_第3页
数学人教版八年级下册一次函数的图象与性质.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一次函数的图象与性质课堂教学设计设计教师：莫怀佳 任教学校：长顺县广顺中学 设计时间：2017-6-16 教材版本人教版课题一次函数的图象与性质年级八年级课时1一、教学目标1.知识与技能 1.能熟练地画出一次函数的图像2.理解一次函数的性质3.了解k、b与一次函数的图像之间的联系.4.能根据一次函数的图像与k、b的关系解决简单的问题2.过程与方法 提高动手实践能力，进一步发展合作意识和合作技能。3.情感态度与价值观 体会数形结合思想。 二、学情分析本节课的内容是在学生已经掌握了面直角坐标系、函数、正比例函数的概念及图象性质，一次函数的概念.初步学习画一次函数图像，但是具体是否能熟练的画出图像，能否理解k，b与图像的关系，能否应用不确定。因此本节课主旨是加强学生画图能力，识图能力，动手能力，同时培养说的能力。让学生体会数形结合思想，并学会运用。三、教学重难点1、能熟练地画出一次函数的图像。 2、能根据一次函数的图像与k、b的关系解决简单的问题。四、教学过程教学过程教师讲解内容学生学习内容设计意图活动一导入1、 本节课的学习目标2、 复习一次函数的图像与性质？根据学生回答板书课题： 一次函数的图像与性质学生口答。如：k0,b0.图像过一二三象限，是增函数，y随x的增大而增大。引出课题：一次函数的图像与性质活动二展示1、 分组2、 每组出一个解析式，点一个代表出来上黑板画出图像3、 小组互相给别的组出题让其他组来黑板画出图像。4、 每组派一名同学代表来根据画出的图像说出性质5、 教师注意订正学生出错的地方及格式学生板练展示让学生能熟练地画出一次函数的图像并理解一次函数的性质活动三练习 给2分钟的时间让学生抢答题目学生笔练口答 让学生了解k、b与一次函数的图像之间的联系活动四测试同学们来完成下面的练习学生笔练口答让学生能根据一次函
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论