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文档简介

文学作品阅读备考训练以窗为例 课前自主学习任务单 姓名： 班级： 制作人：珠海市小林中学 刘兵1、 达成任务（每完成一项就打一个，其他记号也可以哦）1、 了解微型小说的特点，绘制小说的情节脑图。（ ）2、 结合阅读材料，阐述自己对小说主题的理解。（ ）2、 学习方法建议温馨提示：完成任务1时建议采用阅读法，思维导图法；完成任务2时建议找寻小说情节的不合理之处，并思考这样设置情节的原因。3、 课堂学习形式预告1、 展示汇报小说的情节脑图。（小组交流并派代表全班展示）2、 结合你的阅读感受，阐述你对小说主题的深入理解。（小组互问，全班交流）3、 结合阅读材料，根据你对中考考点和题型的理解，尝试自主命题。（小组合作讨论）4、 学习任务1、 认真阅读文本，观看微视频，你能完成下面的任务吗？（1） 完成下面的结构图。 故事的线索是：环境的概括：微型小说人物有：矛盾冲突是：“紧”而“微”2、你能画出小说的情节脑图吗？3、你觉得这篇小说情节有哪些不合理之处？4、结合故事情节和标题，你能阐述你对这篇小说主旨的看法吗？5、 困惑与建议课前自主学习之后，你还有什么困惑吗？你对接
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