五年级美术教案10.doc_第1页
五年级美术教案10.doc_第2页
五年级美术教案10.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题10、彩墨脸谱课 时一课时 教师韩进凤教学目标 1.通过学习，初步了解中国传统戏剧脸谱的有关知识，感受戏剧脸谱的造型规律及艺术特色。 2.用不同的方法设计一个有特色的脸谱，并能用脸谱作为元素设计美化一件生活物品，培养艺术创造能力。 3.通过脸谱欣赏，感受脸谱艺术的美感，引导学生参与祖国优秀文化的传承。教学重点与难点1.了解传统脸谱的艺术特色，能设计一个有特色的脸谱。 2.能用脸谱作为一种设计元素，装饰、美化生活物品。教学准备及手段1.（学生）搜集各种脸谱，绘画工具、材料等。2.（教师）多媒体课件、圆形纸片。教学流程动态修改部分1.京剧欣赏，初步感受。 （1）欣赏京剧（音乐）。提问：我们听的是什么音乐？ （2）相互交流：你还知道哪些关于戏剧的知识？ （3）京剧片断欣赏。（音乐、图像、课件演示。） （4）出示脸谱。板书课题，明确学习目标。2.脸谱欣赏，激发兴趣。 （1）课件出示各种脸谱（戏剧音乐和脸谱一起出现）。 提问：欣赏各种脸谱后，有什么感受？发现了什么？（2）根据学生回答，教师介绍脸谱. 戏剧脸谱是中国民族戏剧独有的一种化妆造型，这种面部化妆具有图案的抽象性，在用色、描纹和构图上都有一定的要求与谱式，所以叫脸谱。在京剧表演中尤为讲究，多种人物都有特定的谱式和色彩，借以突出人物性格特征，表现对人物的褒贬。（课件出示各种谱式的脸谱。） （3）欣赏脸谱，初步了解脸谱的颜色和造型特点。出示各种脸谱，边欣赏边介绍各种脸谱的颜色特点：红色;忠勇；黑色;公正；白色;狡诈（重点欣赏关羽、包拯、曹操的脸谱，学生有的可能听不懂，老师可以为他们介绍。老师边播放边介绍。进行相应的介绍。根据学生的实际情况，老师教学流程点：动态修改部分让学生初步理解色彩在脸谱中的运用。） 3.学生创作脸谱，了解脸谱的制作方法。 （1）出示脸谱，了解脸谱的造型特点。 提问：脸谱的造型有什么特点？ 学生初步讨论后，教师归纳小结：脸谱以对称为主，在绘制上采用线面结合的方法，使用色彩鲜艳，对比鲜明。（2）课件演示脸谱的绘制方法。 设计脸型（圆形卡纸）;勾画纹样;定稿上色。 (3)学生作业。 总结：脸谱是我国优秀的传统文化，是民间艺术中的瑰宝，在现代设计中这一元素的运用越来越广泛。4.继续欣赏，了解脸谱元素在设计中使用的要求。（1）教师出示以脸谱为设计元素的生活用品。 （2）学生欣赏、思考：这些生活用品在利用脸谱设计元素中有哪些特点？ （3）欣赏交流。 （4）教师以实例说明：夸张、变形、组合。5.学生设计，教师巡视。 （1）设计要求：在自己带来的物品上设计京剧脸谱。 （2）播放音乐。学生设计，教师巡视辅导。6.组织京剧脸谱生活物品展。教后反思： 多数学生 能够根据要求完成创作。但是由于学生对京剧的了解太少，对脸谱的类型掌握的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论