良好学习习惯的养成.doc

全国教育科学十二五规划课题“和谐德育研究与实验”主题班会活动方案活动背景：由于孩子们都来自农村，大多数学生都是留守儿童，学习上没人辅导，导致他们学习很被动，没有养成良好的学习习惯。大部分学生课前不预习，课后也不复习，上课不注意听讲，老师布置的作业不是抄别人的，就是根本不交，学习不主动。不但影响了学习成绩，而且影响了孩子的一生。活动目的： 1、通过活动，让学生认识到良好学习习惯的重要性，培养学生自觉养成良好的学习习惯。2、 让学生树立良好学习习惯的意识，明确良好的学习习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。活动准备：1、 课前布置学生收集有关良好学习习惯的故事，诗词等。2、 做一次调查活动，看看身边的同学都有哪些好的学习习惯，哪些不好的学习习惯。3、 （1）诗词朗诵 （2）讲故事 （3）快板表演 （4）小品表演理论连接： “习惯是力量的基础，是教育活动的杠杆”。好的学习习惯有利于良好的学习方法的运用，提高学习效率，使学生终身受益。教育教学不仅是传授知识，更重要的是让学生积极主动地参与学习，掌握学习方法，学会学习并具有终身学习的愿望和能力，而要让学生学会学习，就必须重视学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。活动过程： 师：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见习惯的养成是多么的重要，它是人生事业成功的基础。因此，亲爱的同学们，我们在学习中一定要养成良好的学习习惯。让我们一起走进今天的主题班会良好学习习惯的养成。大家掌声欢迎主持人上台。主持人甲：好习惯就像雏鹰的翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。主持人乙：好习惯就像海上的航船，能让我们驶向成功的彼岸。主持人甲：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。（合）：良好学习习惯的养成主题班会现在开始。请听同学们带来的诗词朗诵习惯成就未来。一、诗词朗诵 全体同学：和着欢快的节拍，走进美丽的校园，做文明的小学生，养成良好的学习习惯，那是我们共同的心愿。 男:是什么伴我们健康成长？ 女:是习惯。 男:是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵的灯塔。 女:是习惯，是好习惯 合：好习惯，人生的礼仪天使。它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生.为了寻找你,我爬上高山；为了寻找你,我闯入了森林；为了寻找你，我踏上绿洲。我们踏遍千山万水找寻你，你是我们每一个人的良师益友。我们不能失去你。失去了你，我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝。你是我们心中的一支歌，启动我们心灵的旋律。就让我们大声的说出来吧：“好习惯成就大未来”！主持人甲：听了同学们的朗诵，我们知道了养成良好的习惯是多么的重要，能让我们终生受益。请听杨俊伟同学给我们带来的故事。二、讲故事，感受习惯的重要（一）在印度和泰国，驯象人在大象还很小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 师提问：“这件事是真实的，大家思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？” （习惯）主持人甲：非常感谢杨俊伟给我们带来的故事，下面这个故事更让人震惊，同学们想听吗?有请黎安俊来给大家讲这个故事。（二）一位没有继承人的富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产赠送给远方的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？大家猜一猜，乞丐会怎么回答？主持人乙：那我来告诉你们乞丐是怎么回答的，他居然只想买一个好一点的碗和一根结实的木棍，方便以后再去讨饭。主持人甲：真的没有想到，那个乞丐居然不知道怎样去用那些钱，因为，他已经习惯了那种乞讨的生活。合：可见，习惯的养成是如此重要，因为它在不知不觉中影响着我们的行为，决定着我们的命运。所以说“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。”三、说说我们的坏习惯 主持人甲:同学们，既然习惯这么重要，我们就应该养成好习惯，告别坏习惯，但是，在我们身上有太好多的坏习惯。请看周国洪，冉云洁带来的小品发生在我们身边的事。四、小品表演 发生在我们身边的事。 （黎安俊）：早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。 （周国洪）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。 （冉云洁）：你在搞哪样哟，你又迟到啦。看起都老火得很，你在翻那样哟！ （周国洪）：快点把数学作业借我给抄一下。 （黎安俊）：上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而周国洪又在那里东翻西翻的，不停地打着哈欠。 （冉云洁）：专心听讲，赶快记笔记。（周国洪）：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，然后趴在桌子上睡着了。（打鼾） （黎安俊）下课时间到。 （冉云洁）喂，喂，下课了，你啷个还在睡哟。 （周国洪）：你不晓得哟，昨天晚上的电视太好看了，我看到十一点过了，都还想看。 （冉云洁）：你已经睡了两节课了。（周国洪）：不时地伸懒腰，打哈欠，挪动凳子，弯腰想从后门跑出去。（黎安俊）：今天该你扫地哈，你又跑嘛，又不扫地。 （周国洪）：背起书包，头也不回地跑了。（冉云洁）：糟了，又是我一个人扫地了。 主持人乙：看了刚才的小品，大家说说看，在周国洪同学的身上都有哪些坏习惯呢？待同学们讨论后，指名回答。（1、 乱丢垃圾；2、迟到；3、上课不专心听讲；4、上课讲话；5、上课打瞌睡；6、上课做小动作；7、影响其他同学上课；8、抄作业等。） 主持人甲：其实，不光是在周国洪同学身上有这些坏习惯，有好多同学都有，下面我们就来一个现场调查。五、现场调查（指名回答） （1）我上课总是爱走神，老是想着去买零食吃。（老师经常给我们讲，不能吃零食，要多吃新鲜的瓜果蔬菜，这样对我们的身体健康才有利，现在，我们学校也没有卖零食的了，没有诱惑力了，这段时间老师还夸我上课比以前专心多了。还不错吧!同学们，要向我学习学习哟！） （2）我做作业总是拖拖拉拉，马马虎虎。（其实，我知道这样不好，既没有得到玩耍，又要被重新完成作业，耽误了时间不说，在老师和同学们的心目中印象也不好，有一次，老师让我们写一篇身边最熟悉的人的习作，于是，我就写了我的哥哥，其中有一句写的是我的哥哥的“胆子”越来越大，结果写成了我的哥哥的“肚子”越来越大。老师在评讲作文的时候特别提出来读给同学们听，还说，是哪个同学的哥哥呀，“肚子”越来越大，不会是要生小宝宝了吧，引得全班同学哈哈大笑。老师虽然没有点我的名，但我在那里很不好意思，脸涨得红红的。从那以后，我学会了检查作业，不再像以前那样马马虎虎的了。） （3）我老是不完成作业，就想抄别人的作业。（老师每次批改完作业后，都要针对出现的问题给我们讲，让我们下次不要再犯这样的错误。记得有一次老师发现了我在抄袭中闹笑话的事情，老师用诙谐的语言告诉了我抄袭别人的作业的危害性，老师的话久久在我耳边响起，每当我想抄别人的作业的时候，我又不敢了。） （4）上课不以为然，把学习工具变成玩具 （5）课堂上随意讲小话，学习凭兴趣，想学就学主持人乙：看来，在学习中我们总是存在很多不良的习惯，我们应该怎样纠正这些不良的学习习惯，培养哪些好的学习习惯呢？2、纠正坏习惯，培养好习惯。 指名回答怎样纠正坏习惯： 1、交一些能够管束自己的朋友。 2、时刻提醒自己，告诫自己。3、用写日记的方法来管束自己。4、向班上作业认真，学习专心的同学学习。5、同学之间互相监督，及时改正缺点。6、实行奖惩制度，不做作业或者乱做作业的，罚扫地。主持人甲：同学们回答得真好，但是，一定要实际行动才行，让我们一起说出良好的学习习惯。全体同学： 1、课前预习，专心听讲； 2 、回家做好作业，主动复习； 3、喜欢阅读，经常使用工具书； 4、主动提问，学习有计划； 5、经常与同学讨论问题；6、 认真作业，不敷衍了事；7、 学会倾听；8、善于思考；9、合作学习；10、书写认真、仔细；11、自查自改。 （合）：种下消极的习惯，滋生消极的苦果；种下积极的习惯，收获积极的硕果。6、 请欣赏快板表演小学生学习习惯儿歌，大家掌声欢迎。甲乙：小学生，爱学习，养成习惯终受益； 丙丁：早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 甲乙：见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 丙丁：见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 甲乙：课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 丙丁：勤思考，善动脑，精力集中质量高； 甲乙：眼看清，耳听好，上课专心不说笑 丙丁：做笔记，细整理，融会贯通不可少； 甲乙：写作业，用心记，炼就本领比高低； 丙丁：课堂外，多阅读，博览群书采信息； 甲乙：知天文，晓地理，人见人爱有志气； 丙丁：好习惯，早养成，自强奋进有活力。 合：好学生，爱学习，远志博学数第一。 七、班主任总结： 同学们，俗话说：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累”，在刚才的活动中，老师看到了你们改掉坏习惯的决心，养成好习惯的信心，