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文档简介

人教版 小学数学 六年级下册 教材分析 一 本册教材的教学内容 负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理与复习 二 本册教学重点 圆柱与圆锥 比例和整理和复习的教学 三 本册教学难点 圆柱与圆锥 比例的教学 四 教材的教学目标 这是本册整体内容分布 新知识部分 一 数与代数 三 统计与概率1 负数统计 信息的误导2 比例 四 数学思想方法与应用数学广角 抽屉原理 二 空间与图形综合应用 自行车里的数学圆柱与圆锥节约用水 整理与复习部分 系统的 全面的回顾与整理小学数学的全部容 第一单元负数 教学中要注意的问题1 通过丰富多彩的生活情境 加深学生对负数的认识 2 把握好教学要求 第二单元圆柱与圆锥 教学中要注意的问题1 加强数学知识与实际生活的联系 提高运用所学知识解决实际问题的意识与能力 2 让学生经历探索知识的过程 培养自主解决问题的能力 第三单元比例 教学中要注意的问题 1 重视基本概念的教学 2 提高学生综合运用知识的能力 综合应用 自行车里的数学 第四单元统计 教学中要注意的问题1 注重知识的前后联系 培养学生综合分析能力 2 把握好教学要求 第五单元数学广角 例2教学中要让学生正确理解 余数 的问题 让学生初步经历 数学证明 的过程 例3教学中引导学生尽可能地理解一般性的方法 有意识地培养学生的 模型 思想 综合应用 节约用水 第六单元整理和复习 教材分析及思考1 依据 标准 对小学数学的学习内容进行梳理归类 2 精简内容 突出整理和复习的重点 为学生主动参与知识的整理提供空间 3 注重问题情境的创设 注重所学知识的应用 发展学生的能力 一 整理与复习 数与代数 的思考 1 注意概念的理解 2 重视计算能力的培养与提高 二 整理与复习 空间与图形 的思考 1 重视形体知识内在关系的梳理与认识 2 重视空间观念的培养与提升 三 整理与复习 统计与概率 的思考 注重过程性目标 经历数据的统计过程 通过丰富的实例 系统复习有关的统计与概率知识 重视培养统计观念 教学中要注意的问题 1 加强整理和复习的系统性 2 启发 引导学生自己整理知识 3 在系统整理复习的过程中注意
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