三年级家长会提纲.doc

三年级家长会一、 校园建设桌椅、楼房改造二、 全校整体成绩校成绩连续几次全镇第一，现在社会对团城小学都挺认可的，评价也挺高的三、 班成绩这次数学成绩全镇排名第一、语文成绩镇排名第三、英语成绩全镇第二四、 家长要学会赏识自己的孩子在日常生活中，常常听到家长抱怨自己的孩子,你怎么这么笨，你看谁谁学习怎么就那么好.不知道这个时候您是否想到您的孩子已经被您无意的抱怨伤了自尊，他们会失去信心，失去自我价值感。自己就会看不起自己。用欣赏的眼光去看孩子，给孩子自信，让孩子在快乐成长。要做到以下几点：家长要用全面的眼光看待孩子，不要只是盯着某一个方面。1、家长要知道您的孩子不是别人的孩子，不要拿别的孩子身上的优点对比，生命之间是无法比较的，由于孩子之间有很多不同，比如，先天因素、生活环境、成长环境等都不同，而且有的孩子个性、能力、想象力方面也不同，有的孩子外向，擅于与人交往；有的孩子天生具有表演才能。其实每个孩子都有自己的特点，只要只要适当引导，都会走向成功的。有这样一个故事妈妈有一个很调皮的儿子，幼儿园在妈妈第一次参加家长会时，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，妈妈流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在35名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”转眼间高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她的儿子考上了重点大学，儿子从学校回来，把大学通知书交到了妈妈的手中，突然紧紧地搂住妈妈大哭起来。边哭边说：“妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我”这时，妈妈悲喜交加，眼泪也 “吧嗒吧嗒”地流了下来。从这个故事中可以看出，父母要从内心接受和赏识自己的孩子，孩子得到父母的认可和信任，就会激发自信， 积极性被调动，潜能被开发。及时给孩子“我能行”的自信心，使孩子敢于面对困难，战胜困难，走向成功。孩子的内心是怎么样的呢？我们再来看一个故事（也是这次期末考试中一道阅读题）：有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。别人一节课能认识20个字，他却4、5个，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得很动人。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。那天，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天，他起得特别早，轻轻把作文本放在妈妈的枕边，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧。 从这个小故事中，我们也看到了孩子的内心世界，他们渴望得到老师家长的欣赏，而不是那一句句抱怨。2、家长要放平心态，调整自己的期望值我们的很多家长“望子成龙”“望女成凤”心切，往往对自己的孩子抱有不切实际的期望，总以为别的孩子能行的，我的孩子也能行，而且我的孩子要更行。于是，同别人家的孩子盲目攀比，现在最严重的攀比现象就是，人家孩子学什么，我就学什么，不管孩子喜不喜欢，学钢琴、学舞蹈、学美术，感觉学得越多越好，也不管孩子有没有天赋和精力，结果孩子们筋疲力尽，自信心受到挫折，兴趣没有了，对学习也厌烦了。3、家长要换个眼光看孩子父母要善于发现孩子的闪光点，要发自内心地去赏识自己的孩子，而不要总是用挑剔的眼光来看待自己的孩子，不要老想着孩子这也不好那也不行。有这样一个事例，一次几十个中国与外国的孩子一起进行某项测验，测验后的分数让孩子拿回家给各自的父母看，结果中国的父母看了成绩后有80表示不满意，而外国的父母则有80表示满意，而实际上外国孩子的成绩并不如中国孩子。看看，其实许多时候并不是我们的孩子出了问题，而是家长的眼光有毛病！孩子是需要不断鼓励的，家长要看到孩子的优点，不要和别人比，要和自己比，让孩子看到前进的希望，鼓励孩子不断地超越自我。适当的时候要拿孩子的强项和别人的弱项比，让孩子体会到快乐和幸福。孩子都渴望被欣赏，多欣赏他们的努力与进步，让他们在充满自信的学习，在不断体验成功的经历中快乐成长。五、 家长要多关心孩子的学习现在不少家长负担都很重，忙里偷闲的工夫，却又不知道该怎么辅导孩子。有些家长苦于自己不能辅导孩子，所以平时也就不多过问孩子的学习。只是平时偶然想起来，也不过是问几句孩子的学习怎么样了呀，成绩还行吧，上课认真听讲了吗等等。还有时候，家长朋友等孩子的成绩发下来，一看成绩不错，就表扬一下，要是成绩不好，就把孩子打一顿，以为这样就是对孩子学习的管教了，其实这样是家长的误解。就算家长对孩子不能做到面面俱到的关心，最起码，经常翻翻孩子的作业 ，督促孩子早点完成作业，家长朋友应该还是能做到的。一般说，孩子的作业往往能反映出孩子的学习态度，只要认真看看，家长就能从中了解孩子的学习状况。比如说，孩子的作业是不是整洁，就能看出孩子对待这门功课的认真程度。所以，家长们再忙都不能忽视孩子的学习，应该多去关心和督促。六、 家长的言行习惯对孩子有很大的影响家长是孩子的第一任老师，孩子很多东西都是从家长那里学来的，我们做家长的在孩子面前的言行习惯一定要谨慎。我们的每一句话，每一个动作孩子都可能去模仿，现在三年级的孩子正是模仿能力强的时候。举个例子，有这么一位家长，他把一张内容不健康的光盘随便放在了影碟机的下面，结果被孩子无意中发现并观看了，至此就成为这个孩子走向犯罪的开端。还有一件很真实的例子，这个学生平时也特贪玩，家长也很少管，生字认识不了几个，可有一节课，老师在教“中国”的中的时候，这孩子一下子举起了手，“老师这字我认识，是中、发、白的中”，原来这孩子家经常有打麻将的，孩子是不自觉学会了。（当然我这里不是让家长们不打麻将了，就说家长的行为对孩子的影响是很大的）。我们在孩子面前的言行要谨慎。七、 让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。现代的孩子劳动情况普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的一方面是家长把孩子该干的活全包了。我们班就发生这样的事情，那天早自习一名学生推门进来，是谁我忘了，她对我说：老师我把书包忘家了，我妈没给我拿。瞧！拿书包本来是自己的事，却还怪到了她妈妈的头上。这怎么能培养起孩子的独立自理能力呢？所以，这类问题值得做家长的认真反思。 我认为我们家长应做到以下几点：1、 学会自理要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。2、 承担简单的家务劳动孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒