Unit 4 At the farm .docx

Unit 4 At the farm Part B Lets learn 教学目标1、能听、说、读、写单词：hen、sheep、horse、cow及它们的复数形式（sheep,hens,cows,horses）。2、能在实际情景中运用“Theseare”“Theyre”介绍和描述动物。3、能用恰当的形容词来赞美大自然动物。4、能运用所学单词向同学或家人介绍生活中的动物。教学重难点 1、重点：（1）掌握农场上常见动物的名称。（2）能结合所学单词和句型简单介绍动物，如：“Theseare sheep.”“Theyresocute.”等。 2、难点： （1）sheep的复数形式、以及horses复数形式的发音。 （2）运用所学语言介绍农场动物。教学准备：单词卡片；PPT课件。教学过程Step1:Warm-up 1. Sing an English song -OldMacDonaldhadafarm.2. 复习已学动物单词以及句型“Whatsthis? Itsa . Whatarethese? Theyare . ”Step2:PresentationLetslearn1.Listenandguess教师播放马的叫声，提问：Whatsthis?引导学生回答：Itsahorse.教师板书并教读单词horse，并拼写，然后教师出示群马的图片，提问：Whatarethese?引导学生回答：Theyarehorses.板书并教读单词horses.2.教师用类似的方式教授单词hen(s),cow(s).3.Listenandguess教师播放绵羊的叫声，提问：Whatsthis?引导学生回答：Itsasheep.教师板书并教读单词sheep.Letscount教师课件出示羊群图片，师生一起数羊：Onesheep,twosheep,threesheep.引导学生发现sheep的单复数同形（不规则），教师板书并教授单词sheep.再次出示羊群图片提问：Whatarethese? 答：Theyare sheep . 教师补充 I like sheep, theyre so cute. 4.教师课件出示绵羊、小羊羔、山羊的图片，引导学生观察它们的区别，用Are these sheep?No,they arent. They are.句型引出单词lamb(s) ,goat(s)教读单词。5. 播放课文内容，学生跟读。6. 单词巩固并小结单词单复数变化规律。7. 教学These are . 句型。教师出示动物图片依次用不同形容词来介绍，如：Theseare sheep. Wow! Theyresocute. 等。然后要求学生模仿并描述。 Step3:Consolidationandextension1.游戏：Goldeneyes（火眼金睛）T：Whatcanyousee?Pleasesayitloudly.2.练习：Look,countandsay教师出示农场图片，学生数一数并说一说，如：Look!Thisismyfarm.Ihave.3. Introduce your farm(介绍你的农场)（1） 出示农场图片学生合作用所学语言来介绍农场。（2） 补充短文描述。Step4:Homework1. 完成课内Drawandsay2. Introduceyourfarm.（介绍你自己的农场给你的朋友、家人。）板书设计： Unit4Atthefarm Whatsthis? Whatarethese? (those) horse horses