二上语文复习提纲.doc

1、看拼音写词语2、平、翘舌音，前、后鼻音的区别3、写同偏旁的字4、补充音节（课堂作业第15页）5、反义词、近义词的训练。（课堂作业第23页）6、多音字（课堂作业第18页）7、易混淆字、词的区别。（课堂作业第3、7、18、60、62、63页）8、词语间的搭配。（课堂作业第4、9、10页等，尤其要注意“的”、“地”的区别）9、划出不同类的词语。（课堂作业第9页）10、AABB（语文课本第14页）、ABB（课堂作业第56页）、四字词语的读记（语文课本第48、163页以及识字1识字5等）11、 量词的使用12、部首查字法13、词语接龙句段1、改写句子：把字句与被字句的训练。（课堂作业第55页）；把“有”改成“在”。（课堂作业第20页）；“是”字句的改写（课堂作业第12页）反问句与陈述句的互换。（课堂作业第28页）2、用“吗”“吧”写句子。（课堂作业第38页）3、用上合适的词语使句子更具体。（课堂作业第28页、第34页等）4、句子加标点的训练。（课堂作业第33页、第23页等）5、用句子中带点的词语写句子。（如“一会儿一会儿”“可是”“一边一边”“像”等）6、用提供的词语排列句子。（课堂作业第24页等）7、读句子，写出带点词的近义词或反义词。（课堂作业第15页）8、给句子排排队。（课堂作业第15页）阅读课内阅读（结合课文的复习进行相应的练习）；课外阅读（培养学生独立阅读，学习从提供的短文中发现信息的习惯和能力）写话熟悉日记的格式；首句开头空两格的强调；基本标点的使用；句子表达的通顺规范；尽量减少错字（不会写的字可用音节）；表达的长短则因人而异。复习中，老师们要根据各班实际，有所侧重，边复习边记载，切实提高复习课的质量。 一、词组（要求爸爸妈妈那里词语背一遍，并签名）1.AABB许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 来来往往 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆 吞吞吐吐 叽叽喳喳蹦蹦跳跳 仔子细细 随随变变2.ABB黄澄澄 红彤彤 亮晶晶 白茫茫 绿油油 蓝盈盈 胖乎乎 红润润 光秃秃 静悄悄 扑棱棱 丁零零雾蒙蒙 热腾腾 香喷喷 假惺惺3.（ ）了又（ ）望了又望 闻了又闻 看了又看 想了又想 补了又补 唱了又唱 笑了又笑4.ABAB活动活动 打扫打扫 讨论讨论 合作合作 打听打听 思考思考 研究研究5.量词一座山 一条河 一棵树 一队人马 一口井 一只船一座座山 一条条河 一棵棵树 一队队人马 一口口井 一只只船一把扇子 一片树叶 一块面包 一张脸 一道小溪一把把扇子 一片片树叶 一块块面包 一张张脸 一道道小溪6.-极了神气极了 可怕极了 高兴极了 安静极了 伤心极了 容易极了 顺利极了7.（ ）来（ ）去荡来荡去 跳来跳去 走来走去 飘来飘去 跑来跑去 打来打去 踢来踢去8.立刻-起来立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻藏起来 立刻写起来 立刻做起来9.近义词：漂亮美丽 牢固坚固 高兴愉快 宽阔宽广 安静宁静 疲倦疲惫 喜欢喜爱 讨厌厌恶 立刻立即 欢快欢乐 入神入迷 赶紧连忙 爱惜珍惜 贫穷贫困 虚假虚伪10.反义词：美丑 爱恨 贫富 冷暖 进出 近远真诚虚假 冷漠热忱 饥寒温饱 索取奉献 寒冷温暖容易困难 简单复杂 温和暴躁 毁坏保护 批评表扬二、句子： 1、-像-平静的湖面像一面镜子，映出了蓝天白云，还有变幻的山峦。红红的太阳像一个大火球，把大地烤得快要燃烧起来。一片片黄叶像一只只黄蝴蝶，在空中飞舞。-像-，-。2、“把”字句，“被”字句：妈妈把屋子收拾得干干净净。 屋子被妈妈打扫得干干净净。我的小脚丫被浪花搔得痒痒的。 浪花把我的小脚丫搔得痒痒的。狂风把小树吹弯了腰。-。我被老师狠狠地批评了一顿。-。3、“-是-”小红是我的好朋友。 我是小红的好朋友。她是我们班的“小博士”。 我们班的“小博士”是她。我国的首都是北京。 -。我们班的语文老师是李老师。-。三、练习题：（一）填上适当的词（ ）的故事 （ ）的羽毛 （ ）的衣裳 （ ）的节日年轻的（ ） 优美的（ ） 宽阔的（ ） 新鲜的（ ）著名的（ ） 绿色的（ ）轻轻地（ ） 缓缓地（ ） 不停地（ ） 天真地（ ）狼急得（团团转）他哭得（ ） 她笑得（ ） 妈妈高兴得（ ）我听得（ ） 老师说得（ ） 同学们干得（ ）（二）选词填空：谈话 议论1、大家都在（ ）这件事。2、老师在找我（ ）。爱好 喜欢3、小熊很（ ）这把钥匙，收集钥匙是小熊的（ ）。得意 满意4、小伙伴们见了，都围上来，这个摸摸，那个看看，小熊很（ ）。掌握、掌管5、妈妈重新买了一把锁，自己（ ）着钥匙。（三）把下列词语补充完整得意（ ）（ ） 得寸（ ）（ ） 理直（）（）理所（）（）画蛇（）（）画龙（）（）（）来（）去千（）万（）（）躲（）藏一（）一（）（）天（）地七（）八（）（四）、把错乱的词排成一句通顺的话。、是的伙伴玩具小朋友、胸前的多么小朋友红领巾鲜艳、草原一匹上奔驰骏马在、时光我们度过一起这美好的、老虎百兽是狐狸借着威风的吓跑的、云霞天边在灿烂的飘荡轻轻地五）、照样子写句子例：孔雀抖动着尾巴。孔雀不停地抖动着尾巴。、张伟弹着曲子。（ ）、我在练大字。（ ）、小妹妹睡着了。（ ）、春风把动物们唤醒了。（ ） （六）、把不完整的句子补充完整，再加上标点。、葡萄沟是个好地方吗、爸爸说雷雨天不能、梅花开了，好香啊、张老师对同学（七）、照样子，把句子中表示“非常”“十分”意思的词加上点。例、这个故事很有意思。、邻居家的小弟弟挺好玩。、小红和小丽玩得很开心。、大家又笑又拍手，高兴极了。（八）、表示手部动作的词有很多，请照样子写几个。例：揪、捏（九）、照样子写句子。例：狼叼走了羊。狼把羊叼走了。1、老师拿起书来。2、我关