20032004学年初一第二学期期末模拟试卷.doc

20032004学年初一第二学期期末模拟试卷语 文题 号一二三四总分得 分亲爱的同学们：进入初一，我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。经过一年，对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，尽可以全面展示你的学识与才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！一、 选择题。包括两个题（每小题只有一个备选答案，请将选出的答案填写在括号里。共14个小题，每小题2分，共28分）（一） 语文基础知识及其应用1、下列加点字的读音完全正确的一组是 ( )A、不胜枚举(shn) 唿哨 (h) 希冀 (y) 羁绊 (j) B、拈轻怕重(zhn) 凫水 (f) 蹒跚(pn) 恬静 (tin)C、戛然而止 (ji) 阴霾 (mi) 纬度 (wi) 农谚 (yn)D、销声匿迹 (n) 颀长 (q) 粗犷(kun) 殉职(xn)2、下列字形完全正确的一组是 （ ）A、燥动不安 忍俊不惊 惴惴不安 凶神恶煞B、漠不关心 遥遥在望 昂首挺立 熠熠夺目C、无稽之谈 不记其数 耐人寻味 抑扬顿挫D、雅俗共赏 俯首贴耳 一张一翕 左右逢圆3、下列词语的解释有误的一组是 ( )A、怅然 (不如意的样子) 折服(信服) 希冀 (希望)B、依稀 (稀稀疏疏) 冗杂 (繁杂) 涵养 (蓄积并保持)C、撺掇 (从旁鼓动人做某事) 旺相(茂盛) 情致 (情趣，兴致)D、簌簌 (纷纷落下的样子) 蓦地 (突然) 鄙薄 (轻视)4、下面句子没有使用比喻修辞方法的一项（ ）A、骤雨一样，是急促的鼓点。B、每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻的笼罩着我。D、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠.5、下列词语依次填入各句空白处恰当的一项是（ ）（1)老师必须爱护学生，不能对学生 （2）根据马克思的观点，只有群众才是真正的英雄，才是世界的创造者。个人是多么 ！（3）在铁的事实面前，他 ，只得低头认罪。（4）在学业上取得一点成绩，不能骄傲自满，应该 ，不断进步。A. 麻木不仁 微不足道 哑口无言 精益求精B. 漠不关心 微乎其微 哑口无言 精益求精C. 麻木不仁 微乎其微 鸦雀无声 一丝不苟D. 漠不关心 微不足道 鸦雀无声 精益求精6、下列加横线词造句，正确的一项（ ）A、一时间，满天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信。B、他们个个生机勃勃，决心大干一场。C、这些人对个人利益斤斤计较，而对人民的利益却麻木不仁。D、一座座楼房，一排排绿树，短短的三年，故乡已经面目全非。7、下面古诗文默写不正确的一项（ ）A.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落花纷纷。B、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。C、苔痕上阶绿，草色入帘青。D、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。8、下面作家作品搭配不正确的一项（ ）A、热爱生命蒙田 小橘灯冰心B、勇气狄斯尼 莺布封C、社戏鲁迅 桃花源记陶渊明D、爱莲说刘禹锡 伤仲永王安石（二）阅读文言文，做914题王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之左右，以昭炯戒。”9、下面句中加点字的用法不同的一项（ ）A、王生不说。 B、不应而还走。C、甚矣，汝之不惠。 D、吾悉能志之。10、下面“之”字的用法不译，取消句子独立性的一项（ ）A、其友李生问之曰 B、几欲拒人千里之外C、凡师之所言。 D、何以谓之善学也？11、下面句中加点字解释不正确的一项（ ）A、李生说之曰（劝说） B、王生益愠（恼怒）C、吾悉能志（记住）之 D、李生故寻（不久）王生12、下面句子翻译不正确的一项（ ）A 、盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？（学习贵在善于思考，你只是记住它却不思考，最终一定无所成就，凭什么说是善于学习呢？）B、余不敏，今日始知君言之善。（我不聪明，今天才明白你说的很好。）C、夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。（善于学习的人不耻下问，选择好的方面而学习，本想说给你听。）D、学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？（学习的人最大的忌讳，莫过于自己讨厌自己，为什么不改正呢？）13、这篇文章的大意可以用孔子的哪句话来概括（ ）A、温故而知新，可以为师也。 B、学而不思则罔，思而不学则殆。C、三人行，必有我师焉。 D、有朋自远方来，不亦说乎。14、下面对本文文意理解不正确的一项（ ）A、王生认为自己能记住老师说的话，就算得上是善于学习。B、李生引用孔子的话目的是为了说明学习贵在思考。C、李生认为学习的人的最大忌讳就是在于自己满足。D、这篇文章告诉我们一个道理：要善于改正自己的缺点和错误。二、现代文阅读（15 28 题）（一）开花的课桌 看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的和了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩室，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花 有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。 5本文是以为主结合描写和抒情的散文。地点是地处的小学校。主要人物是学生群像。（2分）16选出文章开头对描写初春景象的语句，选择分析正确的一项。（）（2分） 渲染气氛定下感情基调 反衬教室里的一丝春意交代背景 17选出依次填入第小节方框处词语的序号。（） （2分）萌动涌动蔓延洋溢 18从小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。（3分） 第小节： 第小节： 第小节： 19第小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，选出对男孩的笑理解正确的一项。（） （2分）为老师跟自己一起领略春光而会意的笑 为自己像女孩似的采摘草芽而羞涩的笑 为老师不批评自己而感激的笑 为自己第一个采摘草芽而骄傲的笑 20选出对两处划线部分的含义分析正确的一项。（）（2分） 反映春天的进程，赞美大好时光 春天与孩子已融为一体，孩子是春天的另一种姿势 孩子们在春光沐浴下健康活泼地成长 爱大自然，爱美，是孩子们的天性，是一种高尚的情操 21完成下面对本文中心思想的概括。（2分） 本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。 22选出正确评述本文写作特点的三项。（）（3分） 描写层次感强，细腻传神 情节一波三折，引人入胜 感情真挚委婉，耐人寻味 巧设悬念，首尾照应 以小见大，意境深远 （二）（14分）在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。 1996年，我在泰国。在那里，我住在一栋带花园的房子里，养着一条漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色的铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗?” 我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起，望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。 过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，我也多给了，你们还来干什么? ” 那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。 这时中年妇女轻轻说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。” 我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。 母子俩按照泰国人的礼节，双用合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步伐，心里说不出是什么滋味。23、母子俩第一次出现在“我”的面前时“我”对他们的态度怎样？后来为什么又发生改变？（3分）答： 24、当母子俩再次出现在“我”的面前时，“我”为什么显得不耐烦？（2分）答： 25、文中加点的“一半歉意和一半谢意”应该怎样理解？（2分）答： 26、“我”第一次多给了30泰币，母子俩收下了，而当“我”再次掏出100泰币送给小孩子时，母子俩却谢绝了，为什么？（2分）答： 27、文章末段的“滋味”包含了“我”对母子俩种种复杂的感情，你认为有哪几种呢？请写在下面横线上。（2分）答： 28、读完全文你认为中年妇女是怎样一个人？（3分）答： 三、语言表述（10分）29、按要求填写诗句。（6分）（1） ，濯清莲而不妖。（2）问渠那得清如许， 。（3） ，壮心不已。（4）表达诗人王勃朋友友谊真挚的诗句 ， 。30、按要求写句子。（4分）（1）仿句造句。例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。（2）写一句关于“学习”的名言警句。四、作文。（30分）1、题目：快乐人家2、21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同交