基于VFP的_文献信息检索与利用_题库管理系统与试题设计.pdf

现代图书情报技术 20 05 年第 1 期 教育与培训总第11 9期 基于 V FP 的 文献信息检索与利用 题库 管理系统与试题设计 花芳林赛华孙平 清华大学图书馆 北京 l X x 84 摘要 介绍了用软件v i s ua l F ox Pr o 简称为vFP 开发 的 文献信息检索与利用 题库管理系统 该系统 可以实现多门课程的题目管理 包括题目的存储 编辑 检索 教师根据需要可以设置题型 可采用人工组卷或 随机组卷方式生成试卷 在题型设计时 我们针对该课程实践性强的特点 设计了5种难度的题型 以考查学 生对文献检索技能的掌握以及对情报资源 的利用程度 该题库的建立 为教师提高教学质量 科学测量学生的 学习效果提供了一种手段 关键词 v i s u习I 以pr o 文献信息检索与利用 题库管理系统题型 分类号 拓4 2 4 7 G 25 2 7 D e si g n O f th e Qu e st i o nM an ag e m e nt D a t aba s e byV F P a n dt h e Q u estion M o d el f o r C our se L iter atur e Inf o rmation R etrievalan dUtiliz ation H uaFang LinSaihu a S un R ng L ibr a r yo fT s i刀g h u aU n沁r s i妙 B el j in g 10 次活4 C h i na A bst r a etl D e si即ofthe qu e stio n m anagement da t aba s e f o r Lite ra tur e In f o r m ation R etr ievalan dUtiliz atio n byV is u alF o xpr o 15intr odu eedin thispaper T h is system ha s su eh f u n etion s a s sto r ag e editionandse a rehof qu estion item s T h e qu e stio n mo d elea n b es etea sily by needs A exam一 p叩er ea n be er eated bym an u alor r a ndom ways A eor d ing tothe eour seeha raeter istie f i vesor tso fqu e stio n m o d el a r e d e si edtoexam in e the students le ar ning e f f e ets f o ra te aehertoim pr o ve thetea c hingq uality K e卿ords visu alroxpr o u ter atur e in f o r m a tio n r e t五e valan d utiliza t io n Q ue stio n m an ageme nt d ata bas e Q uestio n m odel 引言 文献信息检 索课是我校开设的一 门公共课程 旨在 培养学生的情报意识 提高学生 的信息技能 为了配合 学校的网络化教学 2 0 0 0年我们研制了相关的多媒体网 络教学课件 并通过学校的网络教学平 台 网络学堂 进 行教学 然而网络教学效果如何 如何测评 这一直是 我们所关心的问题 在 教学过程 中 对学生学习效果的 评估方法多种多样 但最直观最简单易行的莫过于作业 和考试两种方式 对于教学人数较多的公共课程来说 收稿日期 2 以科 一0 8一 2 0 无论是作业 还是考试 都需要有大量 的试题作为基础 以往 教师在编制试卷时都要 翻阅大量 的资料以及近几 年的试卷原型 经过一定的取舍 出一份试卷 这一过程 不但费时 而且所出的试卷也不尽如人意 如受人为主 观因素的影响较大 出题的随意性 等 显然要使考试成 为一个有效的教育测量工具 那么考试分数应具有等值 性 且与考试 的地点 时间无关 只有这样 考试成绩才 有可能反映学生的学习水平 包括掌握知识的多少及能 力的强弱 反映学生学业成就 的差异 也只有这样 考 试成绩才可以被看作是教学效果 的取样 通过对考试成 绩的分析 教师可以获得有关教学效果的信息 从而及时 现代图书情报技术 2 00 5 年 第 1期 教育与培训 总第 119 期 地调整和改进教学工作 从长远的教学建设和规范化教 学管理考虑 研制一个出题规范 使用方便的题 库管理系 统是完全必要的 2 系统设计 作为一个题库管理系统 它需要完成的任务是题目 管理 包括题目的存储 编辑 检索 能按教学需求组成不 同种类的试卷 为此 我们将系统设计成四个功能模块 题库管理 试卷生成 系统维护和系统帮助 系统总体框 图如图 1所示 表的题目的属性 中没有设置答题时间等项 但考虑到以 后系统将增设网络在线 自测功能 故在网络题库表中 我 们设置了答题时间字段 另外 由于难度本身具有一定 的模糊性 为简单起见 将其分为5级 即分为很容易 较 容易 难度中等 较难 很难 并分别用数字 1 一5 表示 表 1 题库信息表结构 文文献检索与利用 用 题题库系统统 系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系系 课课课课试试试试试试手手手试试试数数数数数数系系系数数数统统 程程程程题题题题题题动动动卷卷卷据据据据据据统统统据据据帮帮 设设设设输输输管管管组组组管管管表表表恢恢恢初初初导导导助助 置置置置人人人理理理卷卷卷理理理备备备复复复始始始出出出出出 份份份份份份份份份份份份份份份份化化化化 图 1 系统总体框图 题库开发工具 我们选择了 目前最为流行的可视开 发系统 V isua lFo xPr o 6 0 VF P 软 件进 行开发 Vis u al F o x Pr o是 Mi cr os of t 公司推出的面向小型用户的桌面关系 数据库管理系统开发工具 运行于Win do w s9 5 9 8 和 Wi n d o w s NT 操作系统 该软件的特点是 具有窗口式操作环 境 易学易用 并能与 Of f ic e 进行无缝连接 利用 V FP软 件开发的题库管理系统运行稳定 操作方便 易于维护 系统库结构包含了七个主要表和三个临时表 这七 个表分别为u se r表 用户信息表 s ub je c t 表 课程信息 表 topie n 表 题型信 息表 e xe r ci se 表 题库信息表 c r pa pe r表 试卷生成表 s t o pa pe r 试卷 存储 表 以及 netexer c i s e 表 网络题库表 其中 us e r 表用于存放用户 信息 包括用户名 密码 权限等 su b je c t 表和 t叩ic n 表分 别用于存放课程名称及其对应的题型 题目数量信息 ex er c i se 表用于存 放试题信息 er p ape r 表和 sto pap e r 表用 于存放试卷信息 n ete x er c i s e 表用于存放网络题库 由于课程与题型应为多对 多的关系 即一 门课程可 以对应多种题型而一个题型也可以对应多门课程 因此 设计时我们将课程名称和题型名分成两个表来存放 这 种设计的好处在于能避免大量的数据冗余 同时又能增 强系统的可扩展性 使其能够适用于多 门课程 的题 库管 理需求 题库信息表是整个题库系统的核心部分 它 的好坏 直接影响题库系统的性能 题库信息表包含了所有课程 和题型的题目信息 它共有1 2个字段 如表 1 所示 由 于开发该系统的目的主要是题库管理 所以在题库信息 字字段名名数据类型 型长度 度说明 明 题题号 号 字符符 10 0 0 与课程 题型构成唯一性 性 章章节 节整型型 4 4 4 默认为 1 1 1 难难度 度整型型 4 4 4 分5级难 度处理理 归归属属字符 符 l0 0 0 非空 按知识点分类类 参参考分值值 整型型 4 4 4 默认为O O O 试试题题备注 注 4 4 4 输人完毕按回车车 试试题答案案备注 注 4 4 4 输人完毕按回车车 课课程名称称 字符 符 2 0 0 0 非空 对应课程信息表表 题题型 型 字符符 l0 0 0 非空 对应题型信息表表 掌掌握程度度字符符 l0 0 0 如了解 掌握等 等 使使用日期期 日期 期 8 8 8 指此题最近用过的日期期 选选 中中逻辑辑 l l l 默认为 T 用于查询功能能 试卷存储表用于存放试卷信息 其结构如表2所示 表2试卷存储表结构 字字段名名数据类型 型长度 度说明 明 试试题号号 字符 符 10 0 0 对应试卷题目号号 试试题题备注 注 4 4 4 非空空 试试题答案案备注注 4 4 4 可空空 课课程名称称字符符 20 0 0 非空 空 题题型 型 字符符 10 0 0 非空空 平平均难度度数值值 5 5 54 位小数数 出出卷人 人字符符 l0 0 0 可空空 出出卷日期 期 日期 期 8 8 8 可以是考试日期 期 试卷存储表的字段的意义 同题库信息表 但是其 中 包含了平均难度这一项字段 本系统中平均难度 2 的定 义为 其 中Av er D i f为平均难度 a i 为各难度题型对应的题目数量 b 为 难度值 它为各类题型难度 的权重 用 0 一 l 之间数值的表示 N为难 度等级数 本题库中 N 5 3 题型设计 试题作为题库的内容 是题库系统的重要组成部分 试题设计的好坏决定了考试对学习效果检测的有效性 6 5 现代图书情报技术 200 5 年第 1期 教育与培训总第 1 9 期 在命题过程中我们掌握的基本原则是 命题的依 据是教 学大纲 命题的覆盖面应包括课程 的所有主要内容 文 献检索与利用课作为一门实践性很强的科学方法课 旨 在提高学生实际动手检索与利用文献和情 报的能力 在 教学过程 中有大量的操作实践环节 因此 考查 的重点 是学生对文献检索技能的掌握以及对情报 资源的利用程 度 试题设计应尽可能客观地反映学生在这方面 的学习 效果 3 故我们的命题围绕着以下几个方面进行 考查学生对文献检索基础理论知识的掌握情况 考查学生对各种情报资源了解的程度 考查学生针对具体检索问题选择相关的检索工具的能力 考查学生计算机检索信息的能力 具体体现在检索词的选择及 检索式的编写 考查学生获取原始文献的能力 考查学生合法利用情报资源的意识 尽管对于具体的检索问题 并不直接涉及文献检索 基础理论知识 我们将其作 为考查内容是基于这样的考 虑 通过本课程的学习 学生在掌握计算机检索技能的同 时 还应具有一定的情报素养 而文献检索与利用课程 的理论部分 如文献 检索中的基本概念 基本原理和方 法 来源于对图书情报工作中规律性和原理性的知识的 概括与总结 是图书情报知识的重要组成部分 这是学生 应该理解 并掌握的 事实上对 文献理论知识的掌握 与 否 直接影响到学生对文献 检索技能的掌握 在教学过 程中 我们发现 有的学生虽 然查到了文献 但对文献检 索原理并不清楚 还有的学生 给他一个检索课题 他能 得到一个检索结果 但要让他解释检索结果的含义 判别 文献类型 编制检索策略却很困难 还有很多学生对用 于文献主题分类的规范词以及关键词的作用与区别不甚 了解等等 缺乏对文献理论知识的理解与掌握 所导致 的结果是对于课程的学习只停留在对检索过程感性认识 的阶段上 只能就事论事 而无法 由点及面 由一个具体 的检索工具的学习推及到同类检索工具的掌握 无法获 得理性的提升 从这点来说 将文献检索的基础理论知 识作为考查内容之一是有必要的 根据课程需要考查的方面 我们设计了以下题型 l 选择题 四选一 此题型答题简单 答 案唯一 评分 准确 便于实现机器判题 缺点是无法排除考生的猜测因素 在本题库中 用 于考查学生对文献课中的基本概念 及方法 的 掌握情况 同时也包括对合理合法使用文献信息资源的考查 例 规范词 字段检索是主题检索的一个有效途径 若检 索结果数量太多 需要缩 小检索范 围时 可从词表中选择 a 上位词b 下位词 c 族首词 d 相关词 2 填空题 此题型除了具有选择题的优点外 另一个主 66 要优点是降低了考生猜题作答的成功率 例 通过馆际互借获取原文 至少需要向图书馆提供文章 的 答案 篇名 作者 出处 即文章的题录信息 3 操作题 典型的检索题为 利用某一数据库 查找某机构发表的文章被 收录的情况 查找某 机构的作者发表的文章被收录的情况 特种文献的查找 包括学位论文 会议文献 专利 标准 科技报 告等 事实查找 人物查找 数据查找 网络信息检索 4 专题检索 用来查找某一专题文献的信息 如利用清华电子 资源查找20 X 年有关 清洁生产方面的中英文文章 要求选择数据 库 检索词 并写出检索式和命中记录数 5 原文及其它信息获取 本馆OPAC 它馆O以C及联合目录的使用 电子书的查找 电子期刊导航的使用 特种文献原文获取 馆际互借 其它信息获取 如投稿信息 期刊影响因子 本题库中 规定了题型 难度 分值和权重的关系 具体见表3 表3题型与难度 障障 型名称 称 选择题题填空题题原文获取 取 操作题题专题检索索 难难度度 最容易 易容易 易 难度 中等等较难难 很难 难 难难度级别别 l l l2 2 23 3 34 4 45 5 5 分分值值 2分 题题 5分 题题 1 0分 题 题 巧分 题 题3 0分 题 题 权权重 重 0 0 2 2 2 0 05 5 50 1 1 1 0 15 5 5 0 3 3 3 选题人库时 应选择题意准确 答案单一的题目 答 案应包含标准答案及评分标准 力求 消除教师阅卷评分 的主观随意性 4 系统功能介绍 该题库系统包含了四个功能模块 题库管理 试卷生 成 系统维护和系统帮助 具体介绍如下 l 库管理模块 用于题目的管理 其功能 包括课程设 置 题型设 置 题目输 人 修 改删除及查询等功能 其中 利用 课程设置功能 可以实 现对 多 门课程题目的管理 当删 除课 程名称时 系统将同时删除此课程 对应的所有题型 及题目 利用题型设置功能 教师可以根据课程需要 方便灵 活地设置 各种题型 对现有题型进行添加 删除等 与课程设置功能类 似 当删除某门课程 中的某种题型时 与之对应的所 有题目也 将被删除 在对题库中的题目进行管理时 用户首先要选定 下转第8 1页 现代图书情报技术 20 05 年 第 1 期 工 作交流 总第 11 9 期 问系统 投资成本低 开 发速度 快 易于维护等特点 这 些都是全球软件巨头微软公司的主推技术 在安全性和 功能上都是非常强大的 并且采用同一个公司的技术 几 种技术的结合是最能达到资源的最优化 性能最好 稳定 性最高 有微软公司的支持 技术的升级不会产生前期 的投资浪费 对高等学校而言 采用这种技术方式维护 和升级容易 管理人员易于培训 可以带来最大效益 费用 L匕 5 结 语 该项目的开发首先可以把图书馆的信息咨询与教学 从传统的静态化单一学校的服务转 向智能化动态化多学 校的服务 充分利用网络资源达到资源共享 帮助读者 指导读者利用网络去获得信息 并且利用信息检索技术 从网上寻求答案 组织 和解释有关知识 实现了服务与教 学手段由单一媒体向多种媒体的转变 在网络环境下 不 仅以浏览阅读方式 还以在线解答 专家咨询等虚拟咨询 等形式将信息传递给用户 从根本上改变了信息服务与 教学的传统方式 其次通过校际之间的共 享 可以改变 或弥补各校资源的不足或各自的侧重点不 同等缺 陷 扩 大学生视野 最后可以为教师备课 教学 答疑 测试带 来一系列方便 为共享建立一个平台 参考文献 1 詹文法 黄玉 教学网站的设计与实现 安庆师范学院学报 自然科 学版 2 X 3 4 76 一7 9 2 谢幼 如 马秀芳 网络教学设计 专题学习网站 的设计与开发 中 国电化教 2 X 3 5 6 8一7 1 3 邓发云 杨平鲜 基 于网络的信息检索教学设 计 图书情报知识 2 X 3 l 28一30 4 汪育健 吕先 竞 邓发云 信息检索与利用 世界图书出版 公司 2 卫 3 5 邢苗条 基于I n t eme t 教学网站 系统的设计方案 现代电子技术 2 X 2 4 5 5一5 7 6 汪晋宽 才书训 网站设计与开发东北大学出版社 20 03 作者 E 一mail de ng f sy 16 3 e om 姜客 盔寥 攀李尽 攀 争毛黔李 攀舀谷 丸争李攀李 舀苍孰宇李琴攀 穿 攀李李李 寥李李盏争盏争李李 攀 寥趁荞李 攀李李 攀 争 琴 争 争李李 挤盏 上接第 6 6页 具体课程和题型后 才能进入题目管理操作界面 对题库 中的题目进行添加 修改 删除等 为了方便对题库 中的 题目的查找 系统提供了多个条件组合查询 的功 能 可 用的查询字段包括 题号 题 目 答案 难度 章节 课程名 称 题型等 另外 根据需求可在检索时设置精确匹配或 模糊匹配 题目输人可以采用人工逐 条输人 也可以采 用批量数据导入 在批量题目导人时 需要将输人的题 目存成一个文本文档 利用系统的导人功能 即能够将题 目添加到题库中 2 试卷信息管理模块 主要完成试卷的生成与输出 工作 同时也兼顾了对以前试卷的管理 系统提供了两 种试卷生成方式 人工组卷和随机组卷 人工组卷时 用 户可以借助于系统的查询功能找到所需 的题目 然后 点 击输出按钮将试题导出到试卷生成表中 随机组卷时 用户需要选定具体课程和题型 然后根据系统提示设 定 试题的难度分布 题目数量 题型等参数 最后由系统调 用随机算法生成一份没有重复试题的试卷 系统可以同 时生成试卷和标准答 案