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(工作计划)电大个人学习计划3篇 电大个人学习计划我叫刘亮，XX年毕业于安徽警官学院，XX年年8月10日入警。 为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。 学习有三个很重要的环节阅读理解、记忆过程和学习经验积累。 要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。 对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。 而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。 作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 二、合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。 三、成立学习小组，解决学习困难 四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。 正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。 对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。 五、做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。 六、学习必修课程并通过考核完成作业、实验或课程设计。 此成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。 省级电大开设的必修课程也必须修读。 以上这些课程的学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。 1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。 2、统筹兼顾，科学安排。 处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3、融会贯通，学以致用。 通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。 我希望二年以后，通过电大的学习，能熟练掌握法学领域的专业知识。 提高自己的思考能力和自身的文化素质，培养自己坚定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。 为以后的公安工作打下了坚实的基础。 高中理化生教研组工作计划 一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。 以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。 以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。 转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。 二、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研计划，精心组织实施。 要求集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。 计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。 在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。 2、加强平时的交流研讨。 将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。 3、教学的常规管理及要求 (1)备课，备写规范教案。 无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。 做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。 教研组经常抽查每人的教案。 (2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。 千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。 重视培养学生科学的思维能力和学习方法。 注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。 本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。 (3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。 教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。 (4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。 (5)关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。 评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿或说教材稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。 以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。 本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。 我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。 使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。 1.提升课堂研究的氛围。 通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率。 2.研究如何进行有效练习与讲评，期望能探索出适合本组教学的一些模式。 3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 1.学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2.认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求备课具体要求 (1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。 重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。 (2)加强集体备课，做到“三定”定时、定内容、定中心发言人，听课随机听课。 评课先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3.备课组认真组织好教材分析。 备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。 4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。 5.定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。 尽量统一练习。 在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。 7.对外交流。 一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出交流学习，扩大视野，增加教学信息，8.配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。 最新幼儿园植树节活动策划方案春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热情。 3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的奥秘”进行中，为使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。 植树节活动策划方案由提供!1.情感目标在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。 遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2.能力目标在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位国际部宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示岚谷国际部孩子的的风采。 3.知识目标了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。 1.各班通过活动展示版面如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。 2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。 3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 分年级开展不同主题的植树节活动1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”流程给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做游戏。 延伸活动主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)2.中幼活动主题“绿色家园共创造”流程认养树木，在南施公园分组认养，挂上小组牌。 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。 和小树苗合影挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 延伸活动.树叶探趣和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化3.高幼活动主题“你我携手添绿意”流程幼儿去白塘植物公园认识各种树木并做调查幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。 合影我与小树苗共成长。 制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用