人教版必修二 减数分裂 课件（30张).ppt

复制 着丝点分裂 染色体 条姐妹染色单体 条dna 条 1 0 1 1 2 2 2 0 2 回顾旧知 单击画面继续 爸爸妈妈 我是从哪来的 卵细胞 受精卵 父 母 有丝分裂 精子 受精 有丝分裂 假设 配子 精子或卵细胞 是通过有丝分裂的方式产生的 46 46 92 46 46 92 科学猜想 46 卵细胞 受精卵 父 母 精子 受精 46 有丝分裂 46 46 23 23 减数分裂 减数分裂 科学猜想 魏斯曼的预测 在卵细胞和精子成熟的过程中 必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半 受精时 精子与卵细胞融合 恢复正常的染色体数目 减数分裂 减数分裂是怎样进行的 染色体数目是如何减半的呢 减数分裂 第一课时 学习目标 1 通过阅读课本及梳理学案 能准确说出同源染色体 联会 四分体的概念 2 通过讨论及模拟精子的形成过程能叙述减数分裂的过程和特点 3 通过观看动画及分组模拟能归纳总结减数分裂过程中染色体的行为变化规律 问题1 如果该细胞进行减数分裂 其产生的子细胞中含有几条染色体 两条 科学探究 减数分裂 问题2 该细胞进行减数分裂产生的子细胞中含有两条什么样的染色体 科学探究 受精卵 母本 父本 问题2 该细胞进行减数分裂产生的子细胞中含有两条什么样的染色体 或 减数分裂 精子 来自父方 卵细胞 来自母方 受精 有丝分裂 体细胞 结论 精子和卵细胞中染色体数目减半 且不含有成对的染色体 问题3 减数分裂过程中是否有染色体的复制 科学家研究发现 一个精原细胞经过减数分裂能产生四个精子 结论 减数分裂过程中染色体复制一次 细胞分裂了两次 科学探究 问题4 染色体数目如何减半 染色体复制 科学探究 1667年 列文虎克借助显微镜观察到了精子 但当时人们认为这是寄生虫 1883年 贝内登以马蛔虫为材料 发现其精子和卵细胞只有体细胞染色体数目的一半 受精卵又恢复了两对染色体 1887年 魏斯曼预测在卵细胞和精子成熟的过程中 必然有染色体数目的减半 受精时 恢复正常 1890年 科学家确认精子和卵细胞的形成要经过减数分裂 1891年 科学家描述减数分裂全过程 问题4 染色体数目如何减半 染色体复制 1 细胞分裂了几次 产生了几个精子 2 精子里的染色体数目和原来相比怎么变化 3 第一次分裂中被纺锤丝牵引分开的是什么 第二次分裂呢 连续分裂两次 产生四个精子 精子中染色体数目减半 第一次分开的是成对的染色体 第二次分开的是姐妹染色单体 小试牛刀 重要概念 阅读课本18页第二段 完成学案上的相关内容 同源染色体 联会 四分体 同源染色体 形态 来源 形状和大小一般都相同 一条来自父方 一条来自母方 1与23与4 1与31与42与32与4 非同源染色体 1 2 3 4 概念梳理 联会 同源染色体两两配对 叫联会 四分体 每一对同源染色体中 含有四个染色单体 叫做一个四分体 从染色单体的角度考虑 1个四分体包含 1 对同源染色体 2 条染色体 2 个着丝点 4 条染色单体 4 个dna 每对同源染色体中有多少个染色单体 合作学习 阅读课本 精子的形成过程 小组成员间两两相互模拟并叙述精子的形成过程 一 精子的形成过程 1 场所 精子是在睾丸中形成睾丸中有原始的生殖细胞 精原细胞 特殊的体细胞 减 前期 减 中期 减 后期 同源染色体联会 初级精母细胞 减 前的间期 减数第一次分裂 四分体时期 减 后期主要特点 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 2个次级精母细胞 减数第二次分裂 精细胞 精子 减 前期 减 中期 减 后期 4个 变形 变形 你排对了吗 7 8 2 3 5 1 4 6 9 请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好 1 6 5 4 3 2 9 8 7 根据减数分裂过程染色体行为变化 回答下列过程各发生的时期 1 染色体复制发生在 2 同源染色体的联会发生在 3 同源染色体分离发生在 4 染色体着丝点分裂发生在 5 染色体数目减半发生在 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂前期 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期 减数第一次分裂 知识小结 当堂训练 1 联会发生在 a 精原细胞b 初级精母细胞c 次级精原细胞d 精细胞 b 2 减数分裂过程中 染色体数目减半发生在 a 初级精母细胞形成时b 次级精母细胞形成时c 精子细胞形成时d 精子形成时 b 3 如图表示同一生物体内两个不同细胞分裂模式图 根据图示回答下列问题 1 图甲中 属于同源染色体的有 2 图乙中 有无同源染色体 3 甲图细胞含有的四分体数为 1和3 2和4 无 0 减数分裂 第一课时 学习目标 1 通过阅读课本及