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赖世雄教你学语法01：*学语法的必要：如果没有语法做基础，就可能发生类似“你去不去啊？你不去我就去。” you go no go? If you no go I go这样的笑话。没有好的语法基础，在学习、考试和以后的工作和生活中，都会遇到障碍。语法里的术语很枯燥难懂，经常让我们一个头八个大。没关系，我们把它们丢的远远的，我们重新来谈。我们可以随身携带一个录音机，把重点录下来反复听，相信很容易很简单就可以把语法弄清来龙去脉。*赖世雄教语法的思路：先教会单句，单句会了之后，再来教连词如何把这个单句和在一起形成复合句、复杂句等等。接着我们就会谈，有时候句子要变成从句、变成分词短语、变成不定式短语啦这些东西。大家不要害怕哦，这些术语我们慢慢来说。这样一步步来，就可以将整个句子结构搞懂。这个时候看文章，结构就很容易分析。你所要做的就是勤看文章，勤翻字典，让语法来帮助你撑着你一直这样学下去，学英文就不再是痛苦的事了。听得糊涂或者头痛的时候，可以去外面深呼吸一下，精神会非常好哦。单句的形成：单句的形成一定要有两个基本要素：主语和动词。没有这两个词，在英文里是行不通的。就像一个人，必须要有脑袋和心脏，主语就是脑袋，动词就是心脏。主语：名词、代词。（通常，名词、代词做主语）什么是名词？就是一个可以称得上名字的，可以用名字来呼唤的词，像桌子、椅子，还包括一些抽象的概念，像爱情啦，仇恨啦，这些字就叫做名词。名词一定可以做主语。例如：The young man is very handsome.这个男孩子很潇洒。The young girl is very beautiful.这个女孩子很漂亮。The table is good.这个桌子很棒。像这种情况下，中文怎么说英文也是一样的，所以用名词做主语我们通常是不会有问题的。用代词作主语，一样不会有问题。例如：He is my father. 他是我爸爸。 She is my mother.她是我妈妈。The table is good. 也可以用it来代替，It is good.They are beautiful.她们很美丽。They are handsome.他们很帅。You are handsome.你很潇洒。困扰我们的是：我们常常在中文里头用动词做主语。比如：跟你工作很愉快。我们可能头口而出：Work with you is fun.在中文里可以用动词做主语，但在英文里直接套上来是不可以的。这个时候怎么办呢？我们应该设法把动词变成名词的形态。因为名词可以做主语。动词变名词很简单，就是加一个ing.所以以后碰到动词要当主语时，先把它变成名词。动词变成的名词在语法里叫“动名词”。所以正确的说法脱口而出：Working with him is fun. 与你工作很愉快。Studying English is interesting.学习英语很有趣。writing this letter took me a lot of time.写这封信花了我很多时间。做主语的词类不一定要用动名词，还可以用不定式短语。不定式短语：to（虚词）+原形动词。用动名词形成的短语叫动名词短语。用to+原形动词 形成的短语叫不定式短语。（听得糊涂或者头痛的时候，可以去外面深呼吸一下，精神会非常好哦。）不定式做主语的时候，它所表示的动作通常还没有做，如果已经做过，有经验了，我们就用动名词短语。 就像前面的Working with him is a lot of fun.跟他共事很愉快。显然以前共事过。To study abroad is my goal.出国深造是我的目标。To be able to speak very good English is my dream.能够说出很棒的英语是我的梦想。所以只要是理想、目的、计划或者未做的事情这些没有实现的都用to开头，譬如：To buy sth is my plans for the afternoon. 今天下午去买东西是我的计划。To see him is my purpose.去见他是我的目的。脑袋过大的问题：比如前面的To study abroad is my dream.这句话。如果我将这个主语变得很大:To study abroad with him its my dream./To study abroad with a friend of mine but the name of jon is my plan.这个主语犯了一个大毛病，脑袋太大了，不定式短语太长了。所以我们通常用一个虚的主语it来代替。把这个不定式短语放在句尾。我们可以这样来美化：It is my plan to study abroad with a very good friend of mine whos call jon.能够与我的一个叫约翰的好朋友出国学习是我的计划。同样的，Learn English with peter is fun.这个动名词短语也可以用it来代替，It is fun（后头往往改成不定式短语）to learn English with peter.跟彼得学英文很有趣。问题又来啦，中文经常可以用句子做主语，比如：他很爱我是事实耶。中文可以这样用，但是在英文里，He loves me very much its true.这个句子是错误的。因为，He loves me very much是一个句子，在英文中无法做主语。那怎么办呢？要把“他很爱我”这个句子变成名词来作主语。把它变成“名词从句”。名词从句=句子变成名词。怎么变呢？前面要放一个连词that。所以标准正确的说法是：That she loves me is true. 她爱我是事实。That he studies hard is true.他真的很努力的学习。用that形成的从句就是名词从句。名词从句就是句子变成的名词。她不同意我的看法，令我生气。She doesnt agree with me makes me angry.主语是句子，应该在前面加上That,应该是：That she doesnt agree with me makes me angry. that引导的名词从句也会发生过大的情况，它同样可以用虚代词it来代替：It makes me angry that she doesnt agree with me. 名词从句有三种形式，可以用一个女孩子的名字“戴慧怡”来记。戴：that引导的从句。 慧：用whether引导的从句，用yes或no来回答。 怡：用疑问词开头的问句，保留疑问词。（下节课内容）关于慧的讲解：一般问句是用yes和no来回答的问句。Is she beautiful?它是一个问句，无法当主语，应该变成名词从句。怎么变呢？只要是用yes或no来回答的问句变成名词从句的时候，前面加一个whether.有关它怎么使用，在下一期再继续说了，我们下次同一时间再会。 一、 句子的基本形态：（名词从句作主语）eg:1. singing is my happy.2.to be a teacher is my goal3、that he studies hard is true.二、whether从句Is she beautiful?eg:whether she is beautiful ,remains to be seen.where he come? yes / nowhether he will come,remains to be seen.三、疑问词从句1.eg:where will he go?where is he going?where he will go is still mystery.what he will do is still quesetion.2.名词从句共有三种：（代；慧；怡)（1）、代：that从句。（2）、慧：whether从句。（3）、怡：疑问词(when,what,how where,why)所引导的从句。3.动名词或不定式短词，名词从句做主语时容易造成主语过大的现象，可用代词it代替，置于句首，而被代替的名词从句则置于句尾。eg:it is true that he studies hard.it is not none yet whether he will come.it is still mystery what he will do. 四、名词短语做主语 （疑问词+不定式短语）where to gowhat to dowhen to comewhere we shall go-where to gohow we shall do what -how to do whatwhy不能行成名词短词why did he cry-why he cryed五、表距离的地点副词短语做主语: (from A to B)From + 地点名词+ to +地点名词，此为表距离的地点副词短语做主语，亦可做主语，与单数的be动词并用。from BeiJing to Guangzhou is a long distance .From 1990 till to 2003 is a long period of time.Lesson 2 Part 1 动词的种类及其用法在前面一节中，我们已为大家介绍了主语的种类及其用法。在本节中，我们要谈谈动诩的种类及用法。如此我们就可以了解单句的结构。如果说主语是一个人的脑袋，动词便可说是他的心脏，而其它修饰语，如形容词、副词等，则可说是他的四肢。如果心脏一停，则身体的其余各部分自然也就失去作用。由此可知动词的重要性。但一般语法书在谈论动词时，不是用过多的抽象定义，便是过于繁琐，以致许多同学学了多年语法之后仍对动词不甚了解。本节针对此一毛病，以不同于传统的解说方式，探讨与动词有关的所有重点。只要同学耐心看下去，一定会豁然开朗。一、动词的分类：1、完全不及物动词(Complete Intransitive Verb)(简写：c. vi.)2、不完全不及物动词（Incomplete intransitive Verb)(简写：i. vi.)3、完全及物动词 (Complete Transitive Verb)(简写：c. vt.)4、不完全及物动词 (Incomplete Transitive Verb)(简写：i. vt.)5、授予动词 (Dative Verb)(简写：d. v.)二、及物动词和不及物动词的判断方法:我.他.(主动)他被我. (被动)在上述的空格中,我们可以任意放入一个英语动词,翻译成中文后,意思若无毛病,就是及物动词,否则就是不及物动词.eg:1.something terriple happened last light.2. 我(love) 他他被我(love)由此得知我爱他,他被我疼爱,语意无毛病,即可得知 love 为及物动词.3.我 (happen) 车祸.车祸 被 (happen) 我.由此得知我发生车祸,车祸被我发生,语意有毛病,即可得知 happen 为不及物动词.4.hit vt.eg:I hit him.I was hit him.5. run vi. vt.eg:I run a marathon.I run five companies.he runs a very big business.Business has been pertty good this days.I run five businesses. love vt. hit vt. happen vi. run (跑步）vi.（跑）vt.二、 完全及物动词：指动词加了宾语之后，意思很完全，无需加其他词，但可加修饰语。I love her.我爱她。不完全及物动词：指该动词是一个及物动词，但它意思并不完全，即使加了宾语后意思仍然不完全的动词。I made a chair.我制造了一把椅子。I made him happy.我使他快乐起来了。及物动词在写作中只有两种形态。1）主语+完全及物动词+宾语（名词、代词）I love him.我爱他。2）主语+be动词+过去分词的形态I was hit him.我被他打了。完全不及物动词的两种形态。1）主语+动词2）be动词+不及物动词的现在分词形态She was dancing.他当时正在跳舞。不完全不及物动词（get）：指该动词是一个不及物动词，且意思不完全，后面要放补足语。He became a doctor.他成为了一个医生。Be动词的概念：1）为“是”的意思时，后面一定放名词作补足语。Im a student.我是一个学生。2）后面加形容词时，中文不可以翻译成“是”。She is beautiful.她很美丽。3）be动词还可以有“在”的意思，后面加地方，表示场所的状语（副词）或介词短语She is dancing.她正在跳舞。三、 Lesson 4She became beautiful.她变得美丽了。He got angry.他变得生气。“get”表示“被”的意思时，后面用过去分词作补语。She got hurt.她受伤了。Charming妩媚“turn”表示“变成”为不及物动词。The leaves are turning yellow.树叶正变成黄色。完全及物动词：指加了宾语意思很完全。Dont hit me.不要打我。I made a chair.我制造了一把椅子。出现的形态有三种。1）主语+完全及物动词+宾语I love him.我爱他。2）主语+be动词后面有宾语时，此及物动词用ing的形态。（即：现在分词的形态）I was hitting him.我当时正在打他。“have”表示“有”。（及物动词没有进行时即为瞬间动词）I had dinner an hour ago.一个小时前我吃晚饭了。3）及物动词如果后面没有宾语时，主语+be动词+过去分词的形态不完全及物动词：指动词是一个及物动词，但是意思没有完全。I made him happy.我使他快乐。“make”+宾语+原形动词作宾语的补足语。“bid”吩咐（过去时“bade” ）Cause促使、迫使、强迫（此类动词加宾语后，通常放不定式短语作宾语补足语）I will force him to do it.我将会迫使他做那件事。四、 Lesson 5 授予动词（dative verb）：有两个宾语。第一个宾语指人为间接宾语，第二个宾语指物为直接宾语.I give him acar.我给他一部车Ibought him abook.我买了一本书给他I will give him something.我将会给他些东西。 I ask him a question. 我问了他一个问题。 当直接宾语在前，间接宾语在后时，通常要加一个介词“to” “for”等。 I give a book to him. 我给了他一本书。五、 Lesson 6I told him a story.I told a story to him.我给他讲了一个故事。表示“从中得取”时用“from”I have heard a lot from John.我跟约翰了解了很多。From now on I will expect nothing of him.从现在起我不对他有任何指望了。“demand”要求requre 从.要求rob抢劫六、 Lesson 7He asked a question of me.他向我问了一个问题。“require”要求He requires nothing of me.他对我没有什么要求了。“deprive”剥夺The task is not easy.这个任务不容易。I feel uneasy.我感到不安七、 Lesson 81）主语+完全及物动词“faint”晕倒（完全不及物动词）He fainted.他晕倒了。He fainted when he heard the bad news.听到这个坏消息他晕倒了。“past away”过世I dont know when he will come.我不知道他什么时候来。2）主语+不完全不及物动词+补足语Im a teacher.我是一个老师。He is handsome.他很帅气。八、 3）主语+完全及物动词+宾语“energetic”精力充沛He looks happy.他看起来很高兴。“dump”垃圾堆，甩I want to see him.我要见他。I think that he is nice.我想他是一个好人。I wonder why she is crying.（I wonder 后面不可以+that的从句）我想知道她为什么哭。I like to dance.我喜欢跳舞。I dislike doing it.我不喜欢做它。九、 Lesson 10把两个句子连在一起，注意以下两点：1）注意标点符号2）注意连词（并列连词、连接副词）She is a good student；I like him very much.她是一个好学生，我很喜欢她。“dash”破折号He is a good studenthe studies hard every day.他是一个好学生他每天学习很努力。She is a good student，so(and) I like her very much.她是一个好学生，因此（同时、而且）我也很喜欢她。I like him very much because he is a good student.我很喜欢他，因为他是一个好学生。十、 Lesson 11Because he is a good student，I like him very much.He is a good student，so I like him very much.他是一个好学生，我很喜欢他。英语中“because”（因为）与“so”（所以）不可以连用。“familiar”熟悉的“though”（虽然）与“but”（但是）不可以连用。Though he is nice，I dont like him.He is nice，but（yet）I dont like him.虽然他很好，但是我不喜欢他。十一、 Lesson 12连词：包含并列连词，连接副词。并列连词：指可以连接两个对等的单词、短语、从句等。最基本的有三个and，or，but。John and I enjoy singing.约翰和我喜欢英语。Are you right or wrong?你是对的还是错的呢？主句：指开头是主语，后面加动词的句子。可以搭配连词引导的从句。She failed because she was lazy.她失败了因为她很懒。He is not handsome but ugly.他不帅，而是丑。连接副词：又称副词连词。除了三个基本并列连词之外，其他通常为连接副词。不能连接对等的单词、短语，只能放在主语前面，使整个句子变成副词从句（状语从句）。十二、 Lesson 13Is he kind or mean？他到底是好呢，还是坏呢？“mean”邪恶的，坏的，小气的“stingy”吝啬的，小气的She is nice but I dont like her.她很好但是我不喜欢她。He is not kind but mean.他的心肠不好而是卑鄙。“fond”喜欢的Peter and I are fond of music.Peter as well as I is fond of music.彼得和我喜欢音乐。“as well as”以及“rather than”而不是Peter rather than I is fond of music.彼得喜欢音乐而我不喜欢。He is ugly，not handsome.他很丑，而不是帅。十三、 Lesson 14动词跟最近的主语作变化：“notbut”并非而是“not onlybut also”不仅而且“either or”要不“neither nor”既不也不Not he but I am wrong.不是他，而是我错了。Not only she but also I am wrong.不仅是她连我都错了。Either you or he is wrong.要不就是你，要不就是他错了。Neither you nor she is wrong.既不是你也不是她错了。连接副词：又称副词连词。除了三个基本并列连词之外，其他通常为连接副词。不能连接对等的单词、短语，只能放在主语前面，使整个句子变成副词从句（状语从句）。常用的副词连词：because，though，if，unless，when，onceBecause of me she studies very hard.她因为我学习很努力。I love Linda because she often helps the poor.我爱琳达因为她经常帮助穷人。十四、 Lesson 15When he came I was singing.他来的时候我在唱歌。“when”当时候“while”在时候“once”一旦“though”虽然“if”如果这些连词引导的副词从句如果它的主语跟主句的主语一致，那么这些从句可以变成分词短语。When I saw，her I felt happy.When seeing her，I felt happy.当我看到她的时候我感到高兴。While I was in Beijing，I had a good time.While in Beijing，I had a good time.我当时在北京过得很愉快。When Im unhappy，I dont feel like talking.When unhappy，I dont feel like talking.当我不高兴时，我不想说话十五 Lesson16 简化的例外情况A.由When / While开头的，简化成时，中使用了什么是不受限制：例1 我有钱的 When I am rich，Ill buy a car.时候就买 -(be