语文人教版九年级下册巧用修辞扬文采.doc

巧用修辞，点亮语言 考场作文怎样写出文采 河南宏力学校 胡厚强 【技法揭秘】 俗语说“三分资质，七分打扮”，又说“佛靠金装，人靠衣装”，作文亦是如此。因为作文是语言的艺术，追求作文“有文采”，就需要借助各种修辞手法来点亮作文的语言。巧妙地使用修辞手法，不但能增强语言的表现力和感染力，而且还会增强作文的审美含量，使作文语言精彩纷呈、文采飞扬。 一、熟知考场作文常用的修辞手法及表达效果。 纵观历年高考优秀作文，考生主要用到的修辞手法有：比喻、排比、引用、拟人、夸张、对比、引用等。我们不仅要掌握这些修辞的概念，正确辨析概念之间的不同点，还要熟知这些修辞手法的表达效果。比如，运用排比句，能使文章获得充沛畅达的气势，增强语言的节奏感、旋律美。排比句用于叙事，具体形象；用于抒情，酣畅淋漓；用于说理，周密严谨。再如，运用拟人句，能使语言清新、活泼、灵动，万物皆有心窍，澄澈的湖水是睿智的圣人，篱畔的黄菊是超然物外的隐士，挺拔的白桦是忧伤的骑士如此妙境，定会受到阅卷者的青睐。如2010年高考甘肃卷优秀作文与品读相拥： 品读，让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮；品读，让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉；品读，让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。 排比兼引用的句式，充分表达了“我”对“品读”的深切体会，情真意切，主旨鲜明，写得很有感染力。 二、能综合运用多种修辞手法。 分析历年高考优秀作文，在修辞使用中的又一个共同点就是，于一篇作文或者一段话乃至一个句子中，能够综合运用多种修辞手法，使多种修辞手法的表达效果合而为一、辉映成趣，产生强烈的修辞效果。如高考满分作文用诚实酿造生活： 生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡、或素雅，因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。 文章用四个比喻，结构工整，文字优美，富有哲理。在比喻中，又运用反复式排比的句式，将抽象的生活描述得生动形象，为下文写诚实进行了蓄势。修辞手法的综合运用，文采飞扬，有很强的感染力。 三、巧用修辞手法的几个关键环节。 （一）巧用修辞拟标题。文因题显，题以辞新，标题是文章的眼睛，巧用修辞扮靓标题，会让“眼睛”起到“眉目传情”的作用，获得阅卷老师的赏识。这是考场作文获得高分的第一个关键环节。拟题常用的修辞手法主要有比喻、对偶、对比、引用、顶针、设问等。如：生如夏花，运用比喻而富于吸引力和感染力；想，要壮志凌云；干，要脚踏实地，采用对偶和对比，形式匀称；救人与救心，运用双关，言在此而意在彼；我闻到了阳光，运用通感，开启人们的美感想象；母亲河在哭泣，运用拟人表达一定的人文情怀；诚信逝去了吗？运用设问，激人畅想、引人遐思等等。 （二）巧用修辞做题记。巧用修辞写出精彩的题记，能使考场作文闪出耀眼的亮光。如相信自己，也相信别人的题记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”从形式看，采用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势；从内容看，将“庸者”、“愚者”、“智者”进行对比，强调了智者的辩证与正确，即庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信别人。再如生命是一朵常开不败的花的题记：“或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。” 将人生喻为花朵，鲜明生动地亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，显示了考生开阔的视野与丰富的积累。 （三）巧用修辞写开头。巧用修辞，精心打造好作文的开头是考场作文获得高分的又一重要环节。如诚信世间最美的的开头：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最亮的。漫漫人生，我采撷世间最美的那弥足珍贵的诚信。”考生用诗化语言构成一组排比句，既有节奏感又有文采感，很好地突出了“我选择诚信”的主题。再如守住一颗平静的心的开头“人生如广阔的大海，人便是大海的一叶小舟，大海没有风平浪静的时候，所以人也总有欢乐与忧愁。当心急的时候，深吸一口气，守住一颗平静的心。”考生把人生比喻成大海，人比喻成小舟，以形象的语言揭示出抽象的人生哲理，以生动优美的开头来撞击阅卷老师的心灵。 （四）巧用修辞在文中设置“亮点”。在文章主体部分，运用修辞打造亮点，写出若干有文采的句子和语段，能使整篇文章熠熠生辉。如2010年高考浙江卷优秀作文角色转换之间： 当老者敦敦念叨“见义勇为”时，我们应以“见义智为”对之；当长辈们用“淡泊一生，平安是福”来寄托心声时，我们可以用“不见风雨，何以出彩虹”与之相对；当老人用“书中自有颜如玉”来告诫我们时，我们要携起他们的手，看社会的波涛壮美；当他们提醒我们要保护好自己时，我们可以告诉他们：“青春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒，站起来，再跑！”这才是所谓的文化反哺，这才是我们应有的“师德”！ 本段从人的思想观念的角度切入，运用排比和鲜明的对比，提出什么是真正的“文化反哺”，什么是我们应有的“师德”，针锋相对。构思颇见机智，给人以鲜明深刻的印象。 【佳作展示】 这世界需要你 山东 考生 一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静听那首Vae，从此我的世界里再也不能没有你。题记。 这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。你展开音乐的翅膀，萦绕在我们的耳旁，抚平我们的忧伤，美好的曾经，自废的约定，夹杂着你的歌声，如樱花飞舞，如落英缤纷。轻轻聆听，细细品味：清明雨上，折菊寄思；断桥残雪，白堤柳帘；粉色信笺，盛满思念；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；灰色头像，坠落升空。你的音乐充满回忆，眉目当年，流转心间，最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。你的音乐溢满伤感，人生若之如初见，又何须感伤离别，飞蛾扑火，单人旅途，仿佛都是无奈的选择。你用音乐眷写青春，你用音乐道出了学生时代最明媚的伤，我们的世界从此有了你。 这世界需要你，因为你是一位心灵医生。你本该拿起手术刀救死扶伤，却用音乐为我们疗伤。你告诉我们，我做我的改变，又何必纠结；你告诉我们，不是穿上情侣装，就可以装情侣；你告诉我们，如果爱，就请深深爱；你告诉我们，我想牵着你的手，逃离这个星球；你告诉我们，一缕青丝，一生珍藏；你告诉我们，一起踏过了几座春秋，领悟了爱不是追逐占有；你告诉我们，玫瑰花的葬礼，埋葬着深深爱着的你；你告诉我们，花开后花又落，轮回也没结果；你告诉我们，缓缓流淌的爱，芳菲不尽；你告诉我们，你的城府有多深，我爱的有多蠢；你告诉我们，惟爱你，你的声音是幸福的动力；你告诉我们你已经占据了我们半个灵魂，睡觉总会不自觉的听着你的声音，我们的世界需要你。 这世界需要你，因为没有你的世界会降温。你像夜空中的那轮清澈的庐州月，深深的烙在我们心上，给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你却独自灿烂，温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣，像是时光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静的独享这久违的幸福感。你是个“坏孩子”，独自承受这变化，因为你懂得“真情or假意，自知冷暖”。我们世界不能没有你，没有你的世界仿佛是世界末日。 这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。你“潜伏”网络，保持着“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低调谱写了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遥远的地方，为我们鼓掌，却不被所谓的“正统”接受。你“破冰而出”，签约海碟，空降全国，签售专辑，走上荧屏，锻炼自己，我们终于看到了你这道靓丽的风景。我寻你千百度，你在那灯火阑珊处。你是我们心中最美的风景，我们的世界不能没有你。 你的音乐才华令人叹服，你的低调让人佩服，这个高调的世界，需要你的降温。 你说，我们的恋爱是对生命的严重浪费。你说，该在的会在，该走的会走。我希望你是我们的珍贵，永远都不要离开我们的世界。（2011高考山东满分作文 ） 【亮点扫描】 考生对许嵩非常熟悉，引用其歌词也得心应手。从全文看，文章围绕主题，运用排比的形式安排全文结构：这世界需要你，因为你是一个音乐的天使；这世界需要你，因为你是一位心灵医生；这世界需要你，因为没有你的世界会降温；这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。在具体的段落中，考生又综合运用如“我们终于看到你这道靓丽的风景”等比喻句和大量的排比句，使本文的言表达富有力量，感情充沛。 【金题预测】 1、阅读下面一段材料，按要求作文。 在生活中，人与人之间有时会发生一些摩擦。比如：上公共汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一下；到商场买东西，碰到一位冷眼待人的售货员，你就以牙还牙，反唇相讥。这些现象不好，它破坏了生活的和谐氛围。究其原因，大概是这些人多了些计较，少了些宽容；多了些争执，少了些忍让；多了些怒气，少了些冷静 请以“摩擦”为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于800字。 【思路点拨】 摩擦本是一种物理现象，也比喻人与人之间因彼此利害矛盾而引起的抵触或冲突。生活中的摩擦有害也有利。审题时，可以紧扣摩擦的必要性和重要性两个角度进行构思。如果写成议论文，可以从以下角度立意：摩擦是遏止人后退的支持力；摩擦是促使人前进的驱动力；摩擦是双方相识相知的别样路径；摩擦是双方相伴相行的另类动力等。如果写记叙文，小到可以写同伴之间的小摩擦，最终反而加进了感情；大到可以写人与自然的摩擦，让人类更能有效地利用自然；甚至还可以写国家与国家间的摩擦，使得两国关系更加和睦等。 2、阅读下面一段材料，按要求作文。 真正的底线，意味着“绝不”，意味着不可更改，意味着没有“也许”与“或者”。让自己的底线一降再降，相当于没有底线。物价飞涨，人心不古，环境污染，爱情价高，如果不秉承“绝不”这一原则，永远有各种理由逼迫我们降低自己的底线。 请以“底线”为题，自定立意，写一篇不少于800字的文章。 【思路点拨】 首先要准确把握“底