氯气性质的研究.doc

广州市禺山高级中学高一级化学科第四章 第二节富集在海水中的元素氯(第一课时)主备人：陈静仪审核人：高一备课组【学习目标】1了解氯气的物理性质2从氯元素的原子结构特点理解氯气跟金属、非金属单质反应。3掌握氯气和水的反应及氯水的漂白性分析。【学习重点】氯气的强氧化性、氯水与水的反应。【教学难点】氯气与水反应及其成分探究。筛选新闻，归纳氯气物理性质【学习思路】分析氯原子结构，回顾氯气在之前的氧化还原反应中的角色课前自学探究氯气和金属单质的反应探究氯气和非金属单质的反应探究氯水成分探究氯气和水的反应课堂探究完成小结部分知识框架探究氯水的漂白性课后检测课后形成性自测【自主学习】新闻链接：2005年3月29日晚6时许，京沪高速段，一辆槽罐车翻倒在地，槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄漏。与事故发生地相距300米的村庄，有l万名村民。中毒死亡28人，送医院治疗285人。事故地的东北侧是一片麦田。这个季节的小麦，本应翠绿，但是经过几个小时的氯气“熏陶”已变成金黄色，有些泡在水里面的庄稼已经发白。周围空气中有强烈的刺激性气味。消防官兵得到信息后，迅速将中毒人员转移至地势较高处等待救护车，同时将周围的群众往高处疏散。不断喷水以降低空气中氯气的浓度。最后，把该氯气罐放进装满碱液和生石灰的坑里面进行处理。一、氯气的物理性质阅读新闻，筛选信息，自主总结氯气的物理性质。氯气是一种 色，有 气味有 的气体，密度比空气_ , _ 溶于水，_ 液化，在低温和加压下可转变为液态和固态。液态的氯称为 ；氯气溶于水称为 ，呈 色。思考：如何闻氯气的气味？_若制备氯气，该如何收集？_延伸思考：由处理氯气方法可推测：氯气可能和_以及_发生化学反应阅读课本P82页，自主完成下列内容1. 画出氯原子的结构示意图： 它的最外层电子数有 个，在反应中易 电子形成稳定结构，表现出 性，在自然界中以 态存在。2. 分别标出下列物质中的Cl的化合价：HCl Cl2 HClO KClO3 Cl2O73. 回忆钠和非金属单质的反应，并完成双线桥，标出化合价变化，电子得失及氧化还原情况：Na + Cl2 = 当中氧化剂是_,还原剂是_4. 写出利用新制氯水把氯化亚铁转化为氯化铁的离子反应方程式_这个反应中，氧化剂是_,还原剂是_【探究过程】二、氯气的化学性质（一）氯气与单质的反应实验探究一1. 氯气与金属的反应反应物反应现象有关反应方程式Na在氯气中燃烧Fe在氯气中燃烧Cu在氯气中燃烧分析上述反应中的氧化剂和还原剂，得出结论：氯气有强的 性。实验探究二 2. 氯气与非金属的反应观察H2在Cl2中燃烧的实验，描述实验现象，写出反应方程式。现象： 反应方程式： 燃烧的条件及其本质： （二）氯气与化合物的反应3. 氯气与水的反应阅读课本P84页，自主完成下列内容氯气与水反应的反应方程式： 氯气与水反应的离子反应方程式： 实验探究三对于氯水中的粒子成分探究（1）你的猜想：氯水中的粒子成分有_（2）设计实验验证你的猜想，并完成实验提供试剂：新制氯水、PH试纸、FeCl2溶液、KSCN溶液、稀HNO3、AgNO3溶液、红纸实验内容实验现象有关反应方程式结论初步结论：氯水中的粒子成分有：分子：_离子：_（3）提出质疑： PH试纸颜色变化是否和平常见到的情况有所不同？为什么？实验探究四氯水的漂白原理实验操作实验现象实验结论将一张干燥的红纸放入盛满干燥氯气的集气瓶中，盖上玻璃片，观察现象。 将一张湿润的红纸放入盛满干燥氯气的集气瓶中，盖上玻璃片，观察现象。结论：氯水中正真起漂白作用的是_,而不是_次氯酸的性质：弱酸性，酸性比碳酸H2CO3 。 强氧化性 不稳定性 _ _最终结论：氯水中的粒子成分有：分子：_离子：_引发思考：液氯的成分和氯水一样吗？你能区分氯水和液氯吗？【课堂小结】 Na （白烟）Cl2 的强_性燃烧本质是_反应与金属单质反应 Fe （棕褐色烟） Cu （棕黄色烟） Cl2 与非金属单质反应 H2 （白雾） 水 + （弱酸、杀菌消毒、漂白）下节课内容 与化合物反应 （见光分解：_）【形成测试】1.根据已学知识，分析氯气在自来水厂、医院、棉纺厂和造纸厂分别起到什么作用？2.储存的氯气钢瓶因损坏而大量泄漏，我们该如何自救？3.新制氯水和久置氯水有什么区别？为什么？久置氯水比新制氯水多了_少了_请写出有关反应