健美课程教学大纲.doc

健美课程教学大纲一、课程名称：健身 body building二、课时与学分：32学时，1学分三、适用专业：全体男生四、.教学目的与任务（一） 通过学习使学生了解健美运动的基本知识及常用锻炼手段和方法。（二） 发达肌肉，增强体质，改善人体各器官的机能水平。（三） 改善和矫正体形体态，调节人体心理活动，陶冶情操。五、教材的选用（一）主要依据：普通高等学校体育教材实践教程 大连理工大学出版社孙麒麟主编（二）参考材料： 1.人体解剖学 高等教育出版社 2.运动生理学 高等教育出版社3形体训练与健身人民体育出版社1999.6(三)教材选用原则：1.科学健康，终身受益原则2.因地制宜，量力而行原则3.发展个性，区别对待原则4.继承传统，适应新潮原则 为此,健身课的教材选编力图做到：内容新颖，器材简单，便于学习和开展；适合大学生练习；增进健康，美化身心。（四）基本教材： 1.基础知识：健美运动简史健美运动特点作用和意义健美运动锻炼原则健美与营养健美运动中保护和自我保护2.基本技术：肩、，胸背，上肢，腰腹等肌群的锻炼方法(五)选用教材： 1.颈部肌群锻炼方法2.腿部肌群锻炼方法六、专项活动能力（一）耐力素质训练（二）速度素质训练七、考试与考查（技评与达标、考查与考试相结合）（一）原则：以学生掌握科学健身方法为主要考察点，以考试内容2，3为促进学生积极锻炼的手段。（二）内容：1.以学期为周期，考查学生训练前后体形体态的良性变化（胸，腰，臀三围，上臂围，大小腿围等围度的变化）2.仰卧推举与负重侧上举（满分：10分）3课程小论文：运用健身有关理论，介绍健身运动的锻炼原则、发展身体主要肌肉的动作要领与方法以及健身练习中的主要注意事项；并根据自己特点拟定一份较简单的健身计划（满分：20分时 （三）评分标准：1.体型体态良性变化 （考查：不记分）体型体态指标登记表围内容度内 容 围 间 时间胸围腰围臀围上臂围大腿围小腿围颈围前臂围训练前训练后 (后-前) 围度变化值备注1.开学初每人填该表一份(填训练前栏)交教师保存2.因人而异,视不同的围度变化值的正或负为良性变化3.本表前四项指标每项2分,后四项指标每项0.5分2.仰卧推举与负重侧上举 （考试：每项各占5分共记满分10分）内 得 分 得要分求内容1分2分3分4分5分仰卧推举负重：50%自身体重 举4次举8次 举12次举15次举18次负重直臂侧上举（左右手各持公斤哑铃）各举4次举8次举12次举15次举18次备注：负重负荷视具体情况而定，不同体重有不同要求（四）要求： 1.独立完成 2.动作正确连贯 3.掌握呼吸方法八、课时分配类别教学内容学时理论部分健美运动概述及规则1健美训练原则和注意事项1实践部分健美上肢和躯干力量练习16健美下肢力量练习8其它考 核4机 动2合 计32九、教学内容与教学进度 周次内容12345678910111213141516简介健美运动的概况与特点颈部练习自我抱头抗力颈屈伸侧向颈屈伸肩带练习负重前，侧平举提铃耸肩立姿划船颈后推举负重扩胸上肢练习直立手屈伸（弯举）颈后肘屈伸交替上举卷棒腕屈伸胸部练习胸仰卧推举仰卧飞鸟仰卧撑夹胸背俯立拉（划船