第九课 为了孩子我们豁出去了 教案.doc

学号：1321198110 学院：人文学院 姓名：李若郡第九课 为了孩子我们豁出去了教案1 课型 中级汉语口语课2 使用教材 汉语口语习惯用语教程第9课 （沈建华主编，北京语言大学出版社，2003年第1版） 3 教学对象 二年级学生4 教学内容1. 生词例释（包括注释）：29个2. 句型：说得好听是A，说得不好听就是B。3. 课文：为了孩子我们豁出去了5 教学目标1. 通过词汇的学习，能够准确掌握生词的实际意义和用法，并回忆起记忆库中的相关词汇，要求学生在句子中理解词义并能自由运用，正确率达到90%以上。2. 通过课文的学习，能够理解并记忆课文的内容，用课本所学的语言点和词语基本完整地复述出课文内容，能够在日常交际生活中灵活运用课文中所学到的语言点和词语。3. 通过练习，要求学生能根据所给情景，运用所学内容进行会话。6 教学重点和难点1. 词汇例释：注释重点：冲刺；惹事儿。生词例释：心里没底儿；心里有数；跟不上；砸锅卖铁；豁出去；吃了的亏。2. 句型：说得好听是A，说得不好听就是B。7 教学方法1. 运用直观手段，使用多媒体辅助教学。2. 设计互动形式的小组活动，充分展示学生主体性。3. 讲练结合，精讲多练。8 教学时间 全课分为两讲，共四课时。每讲两课时，约100分钟完成。9 教学步骤 第一讲（第一、 二课时，共100分钟）教学内容备注说明（一） 组织教学询问学生身体状况和学习情况，轻松地与学生进行交流，点名严格控制考勤状况，宣布上课。通过交流和点名吸引学生大风注意力，引导学生兴奋起来，进入课堂状态。（二） 复习旧课1. 复习生词：猜词游戏课前准备好第8课的生词卡游戏规则：学生分为两组，比赛时，一组猜词（一人背对黑板猜词，小组其他人解释），另一组负责及时和计算正确词数，词数多的一组为胜。每组猜3分钟。2. 复习课文：围绕课文配图，每人说一句和课文有关的句子，别人已经说过的不能重复，尽量用到刚刚复习到的词语。复习的过程有助于提升理解、加深记忆。（三） 学习新课1. 本课话题导入 先询问同学们在自己国家学习的时候有没有“家长会”的经历，无论是自己作为学生还是学生家长的情况。 强调说明在中国的学校，到特定时期都要召开家长会，让家长了解学生的学习状况，有助于老师和家长之间的配合，能够督促学生的学习。2. 生词认读第一遍：老师领读，学生跟读；第二遍：学生集体朗读一遍；第三遍至第七遍：平均每个学生34个生词，可以按照横向顺序或者纵向顺序朗读；第八遍：PPT上隐去拼音要求学生认读；第九遍：教师打乱顺序要求学生认读； 第十遍：学生集体朗读一遍。 3. 生词注释例释讲解 冲刺：动词/名词指跑步等体育比赛中临近终点时全力向前跑；在最后的关键时刻努力。 （出示图片）我们可以看到图上的约翰正在进行跑步比赛，并且已经接近比赛尾声了，我们就可以会说约翰正在冲刺。大家看他跑得很快，因此我们也可以说为了在百米赛跑中取胜, 约翰一开始就向着终点全速。那么我们在临近HSK考试的时候，是不是也像跑赛跑一样，在最后的时刻要更加努力才能胜利呢。所以我们可以说在冲刺阶段，每个人都必须全力以赴才能取得好成绩。 家教：名词指家庭教师这个职业。如果大家成绩提高不了，家长会怎么样？家长会找人辅导我的功课。而从事这种职业的人，我们就叫做家教。XX，那如果你的汉语不好，你会怎么样？我会找个家教。 XXX，请你用“家教”造个句妈妈给我请了个辅导我的汉语。 惹事儿:动词指引起麻烦。也可用成语“惹是生非”，意义相同。XXX，如果你踢球的时候不小心把教室的玻璃打碎了，老师会说你什么？老师会说我又惹事儿了。一年过去了，约翰坚持练拳击，规规矩矩地上学尽量不去。 二手车：名词指用过以后再卖出去的车。老师没有钱，可是老师又想买一部车，那么老师可以买一部什么？二手车。在美国，只要花300美元你就可以买到一辆。布朗先生上星期以非常低的价钱买了一辆。 倒儿爷：名词指从事倒买倒卖活动的人。也就是以低价买进，再用大大高于原价的价格卖出的人（含有贬义）。 老师手上有一条围巾（出示围巾一条），老师花了30元买来的，但是现在老师要把这条围巾以60元卖给XX同学，那么老师现在就是倒儿爷。 差点儿劲儿指不是特别好，不是很好。出示两本同学们看过的书（或展示两部电影海报），一本（部）有趣，一本（部）较无聊。问：看老师这里，同学们看过这两本书（两部电影）吗？看过。好的，那么同学们认为比较有趣的是？XXX。而XXXX就比较无聊一些是吗？是。那么我们可以说这本书（这部电影）。 心里没底儿指没有把握，不能肯定。如果老师现在要考试，而且没有告诉你们考试的内容，你们有信心考好吗？没有信心。那么也就是说因为没有复习，你们没有把握得到好成绩。这样我们也可以说对于这场考试我。 好的，现在老师告诉你两周后我们要进行一次小测验，内容是第1课第10课我们所学习的内容，题型有选择题和填空题，那么你就有时间进行复习准备了，现在你们有信心吗？有。 那么我们就可以说对于这场考试我心里有底。 “心里有底”也可以说“心里有数”，那么我们刚才的句子就是对于这场考试我。 心里有数指心里知道，有把握。XXX，老师知道你唱歌很好，老师希望你参加学校的唱歌比赛，你心里有数吗？老师，我心里有数。那XX你心里有数吗？我心里没数。为什么？因为我唱得不好听。没关系，老师希望你参加的是舞蹈比赛，这样你就心里有数了。 有头脑有自己的主意和想法、很聪明。看来大家都很有头脑啊，自己喜欢什么不喜欢什么，该做什么不该做什么分得很清楚，都有自己的想法。XX，你觉得XXX有头脑吗？我觉得XXX有头脑，因为他每次考试都拿第一名。 板上钉钉指事情已经定下来，不可改变。这周末我们班准备去爬香山，我们车也订好了，吃的东西也买好了，同学们也都准备了表演节目了，所以我们是一定会去爬香山的，这就是板上钉钉的事儿。好，老师给你们介绍一个歇后语；板上钉钉没跑。XX，你5月份的时候报名考HKS6级了吗？我已经报名了。那么这就是的事了，你要好好准备。完整的句子是我5月份考HSK6级是的事了，我要好好准备。 谢天谢地指非常庆幸或表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。（出示图片）李雷是一个很调皮孩子，不但学习成绩不好，还常常惹事儿。这天老师给李雷的爸爸打电话，说李雷的成绩没有提高，妈妈问发生了什么事。爸爸回答说“谢天谢地，还好只是成绩问题，没惹事儿。”XXX，你5月也要考6级吧？你希望自己得到多少分？老师，我要求不高，我只希望我能顺利通过。那么，用“谢天谢地”我们可以说只要顺利通过就了。（扩展近义词：心满意足） 底子薄指基础不好。老师平常都说同学之间要互相帮助，成绩好的同学要帮助成绩稍弱的同学，这样所有同学才能够共同进步。成绩稍微弱点儿的同学我们并不是说他不是好同学，而是说他基础不好，也就是说他“底子薄”，所以我们更应该帮助这样的同学对吗？对。XXX，如果你认为你的基础不好，你想向XX同学请教问题，让他帮助你，用“底子薄”应该怎么说？XX，我汉语底子薄，你能帮帮我吗？底子薄的话上课就会跟不上。 跟不上指比别人慢、落后或不如别人。跟不上就比别人学得慢，所以底子薄的同学应该更加努力，尽量跟上大家。周末我们去爬香山，有的同学走得快，有的走得慢，走得慢的同学就怎么样？跟不上。所以我们应该等等的同学，大家一起走。 下本钱指为了某种目的舍得花钱或时间、精力等。老师知道，有的同学在自己国家的时候是有好工作或者有好的学校可以去的，这时候，好的工作或者学校就是他将来的本钱。但是他为了能够学好汉语，他连这些机会都放弃了，他真舍得“下本钱”。XX，如果是你，你愿意来学习汉语吗？我愿意下本钱来学习汉语，因为我喜欢中国，我想学好汉语。我们可以说XX愿意下本钱学好汉语。 说着玩 指开玩笑，不是真的。 同学们毕业之后都想做什么？老师、做生意。那有没有同学毕业之后是想自己开公司的？有。 你是“说着玩”的吧。开公司可没那么容易，有这样的想法就要加倍努力。 那么我们就可以说开公司的事我不是的，要干就真干，而且还要干好。 砸锅卖铁表示穷极无聊，不留后路，也比喻吧自己所有的钱或东西都拿出来。想要开公司，要有好工作，就要读好书。但是大家看图上的孩子（出示图片），他们成绩很好，但是家里不是很富裕，家长又都希望他们能够多读书，读好书，所以父母都会怎么样？父母都会让他们读书，并且能够读好书。 豁出去指为了达到某一目的而不惜一切，决心很大。图上的父母这样砸锅卖铁的行为就是豁出去了。为了让自己的孩子能够过上好的生活，他们付出了很多，但是坚信自己的孩子能够学好。XX，你有没有这样“豁出去”的时候？ 好你个指说话人没想到对方那样，很吃惊。只用在对话中。老师最近搬家了，可是没有告诉大家。有一天，XXX见到我，就和我开玩笑说：“好你个XX，搬新家了也不告诉我一声，是不是怕我去你家呀？”XXX是说着玩的。 真有你的感叹句，表示说话人的赞赏、称赞或批评、埋怨等。上次知识竞赛中，XXX同学的表现有些些令老师吃惊，还记得老师当时对你说了什么吗？老师也可以说“真有你的，你太让老师吃惊了！”XXX同学的表现是不是很好？是。老师同学说那段时间他是“豁出去”在准备这场比赛，所以取得那么好的成绩也是应该的。XX，用“真有你的”造个句子。放着工作不做，躲到家里睡大觉，真有你的！ 吃了A的亏指因为A或在A方面吃亏，受损失。还好XXX同学是“豁出去”了准备比赛，要不然他可就吃了偷懒的亏了，成绩就不会那么好了。（出示图片）大家看这是谁的作文？XXX。他的内容很好，作文结构也很好，但是老师只给了他90分，是因为他的字写得不是很整齐。所以，我们说他吃了不够整齐的亏，否则是可以拿到满分的。XXX，你自己总结一下？我吃了汉字不够整齐的亏，所以作文没拿满分。4. 操练并小结根据现实环境或已知条件进行提问，要求学生运用刚才讲解的20个生词进行回答。学生两两运用所学生词进行对话，自行操练。看图对话，要求运用生词。小结5. 布置作业选择至少10个生词进行片段想象，两个人之间在该片段想象背景下进行对话练习，下节课检查。完成课后习题第1题。文化导入：中外文化的差异可能会让学生不了解什么是“家长会”，通过对比说明能够让学生更好地理解本课的主题内容。 教师行为：领读齐读分读点读齐读。多媒体显示生词表，包含：词形、拼音、英文解释。文化导入：强调“倒儿爷”这一词语的产生背景以及适用地区，属于方言词语的一种。指的是上世纪八十年代刚改革开放时，首先开始做生意的那群人。因为北京人形象地把这些人做生意的手法说成倒腾，这些人也就顺理成章的被北京人叫“倒儿爷”了。文化导入：歇后语以及相关知识。可扩展几个常用的歇后语用于增长同学们的知识面。文化导入：古代中国人对于某件事的期望值很高时，会像天地拜一拜，希望得到天地诸神的保佑祝福，从而进一步实现该事件。因此“谢天谢地”就用于表示对事情顺利完成之后的以后总轻松的心情。文化导入：“本钱”这一词语的导入有很重要的作用，从“下本钱”一词中看，钱、时间或者精力都是我们的本钱，也只有付出了才会有回报，所以叫做“下本钱”。文化导入：有时这一词语略含贬义，因为锅比废铁要值钱！这里有个小故事，一当爹的说砸锅卖铁也要供孩子上学，结果一路人指出卖锅要比卖铁划算。第二讲（第三、四课时，共100分钟）教学内容备注说明（一） 组织教学询问学生身体状况和学习情况，轻松地与学生进行交流，点名严格控制考勤状况，宣布上课。通过交流和点名吸引学生大风注意力，引导学生兴奋起来，进入课堂状态。（二） 复习旧课1. 复习生词：猜词游戏课前准备好上节课已学生词的生词卡游戏规则：学生分为两组，比赛时，一组猜词（一人背对黑板猜词，小组其他人解释），另一组负责及时和计算正确词数，词数多的一组为胜。每组猜3分钟。2. 检查作业开放性试题部分，请同学起来对话。复习的过程有助于提升理解、加深记忆。（三） 学习新课1. 生词认读第一遍：老师领读，学生跟读；第二遍：学生集体朗读一遍；第三遍至第七遍：平均每个学生34个生词，可以按照横向顺序或者纵向顺序朗读；第八遍：PPT上隐去拼音要求学生认读；第九遍：教师打乱顺序要求学生认读； 第十遍：学生集体朗读一遍。2. 生词注释例释讲解 走老路指重复以前或别人的做法。（出示图片）大家看，要到达图上的这个村庄，你会选择很远的老公路还是能够更快到达的新公路？选择新公路。因为新公路会让我们更快地到达山村对吗，所以我们不希望“走老路”。再来看，这是上节课我们看到的小孩，他的父母没有文化，所以（请同学用上节课所学生词完成句子）他的父母才会“砸锅卖铁”“豁出去”地供他上学。对，因为他的父母不希望他吃了没文化的亏。我们也可以说他的父母不希望他走自己的老路。（出示图片）大家再看，这是李雷的哥哥李烈，他成绩不好，李雷不想像哥哥一样，所以他很努力地学习。用“走老路”该怎么说？李雷不想走哥哥的老路，所以他很努力地学习。 不是省油灯比喻不容易对付、长招惹麻烦，含贬义。李烈不但成绩不好，还到处惹麻烦，用我们上节课学的生词该怎么说？李烈不但成绩不好，还到处“惹事儿”。很好，那么老师就说李烈不是省油的灯。还好我们班的同学都是省油的等，都没让老师太操心，除了XX以外。（挑一个最容易出问题的学生举例，达到提起改学生注意的目的。）XXX，你认为XX不是省油的灯吗？我认为XX不是省油的灯。为什么？因为他经常逃课，上课迟到。 吃鸭蛋比喻考试得了零分。如果说XX同学长期逃课，上课迟到不专心，他的考试成绩会怎么样？他的考试成绩会不好。那么如果他什么都不会呢？他只能得零分。（出示图片）大家看零分和鸭蛋是不是长得很像。所以我们也可以说考试得了零分是“吃鸭蛋”。XX，你考试有吃过鸭蛋吗？有，我小时候又一次数学考试吃了鸭蛋。所以你更应该努力学习了，是吗？ 没大没小指不顾长幼之分，对长辈不太尊重，没有礼貌。（出示图片）图上的年轻人在干什么？他不尊重老人，还在和老人吵架。看到这样对长辈不尊重，没有礼貌的行为我们可以说他“没大没小”的。XXX，你在家会“没大没小”的吗？我不会，我很尊重长辈。 像样儿好看的或者应该有的样子。相反的意思说“不像样儿”。XXX尊重长辈是很好的榜样。XX你呢？我也不会没大没小的。那你们家有给老人过过一个像样儿的生日吗？去年是我奶奶80岁生日，我爸爸妈妈给奶奶办了一个很大的生日宴会。也就是说，在XX奶奶80岁生日的时候，他的爸爸妈妈给奶奶办了一个像样儿的生日宴会。（出示图片）大家再看图上的艾伦和戴维，哪一个比较好看，看起来比较顺眼？那么我们可以说艾伦胖的不像样儿了。XXX，请你用“像样儿”或者“不像样儿”造个句。你的字写的太不像样儿了，还不如小学生写得好。 有眼光指观察、判断事物很有能力。（出示图片）老师呢昨天去了五道口华联，看中了几件衣服，大家帮老师看看哪一件好看？XX，你觉得哪一件好看？大家觉得呢？嗯，看来大家都很有眼光，很会挑东西，这件衣服是这家店目前卖的最好的衣服。XXX，你觉得XX有眼光吗？我觉得XX有眼光，我也觉得这件衣服最好看。 打保票“打保票”旧作“打包票”。包票：保单，表示对某事负有责任的单据。指写下保证，预料某事一定会发生，表示有绝对的把握。于是，昨天老师就买了这件衣服了，老板打保票说这衣服大家都会喜欢，看来是真的。还记得上节课我们说周末爬香山的事吗？记得。老师敢打保票你们一定会被那里的风景吸引的。XX，你们昨天去了老师上次推荐你的那家店了吗？我们去了那家店了。怎么样？我们很喜欢那家店，真的没有骗我们。我们用“打保票”要怎么说？老师打保票说我们一定会喜欢那家店。 走到哪儿算哪儿指根据事情的发展，到时候再做决定，现在不去想。开学的时候老师要求大家做好这个学期的学习计划，但是因为一些突发事件可能会改变你的计划，如果你不想再改变计划了，因为可能还会有你没有想到的事情发生，那么你会随时改变计划。好的，这样我们也可以说我们走到哪儿算哪儿。（出示图片）大家看这幅图，麦克想要环球旅行，但是不知道自己的钱能够去多少个地方，用“走到哪儿算哪儿”该怎么形容麦克这个时候的想法？麦克想要环球旅行，因为资金的原因他决定走到哪儿算哪儿。XXX，你想过你20年之间会做些什么？身边会发生什么事吗？没有。那么你有没有一个计划呢？我有计划，但是计划赶不上变化，所以我决定走到哪儿算哪儿。即使是这样你也要努力学习工作，对吗？ 落埋怨指受到别人的责备、埋怨。XX，你在学习工作的时候不希望别人打扰你吧？是的。但是如果老师是出于好心想要帮你的忙呢？我想自己的事情自己做。那好吧，老师不想落埋怨。XXX，你有过被别人埋怨的时候吗？我有被别人埋怨的时候，但是我如认为我的出发点是好的。所以，我们可以说，XXX的本意不是这样的，他并不想落埋怨。XX，请你用“落埋怨”造个句子。这是你自己的决定，是好是坏跟我没关系，我不想落埋怨。3. 句型操练说得好听是A，说得不好听就是B指说到某人或某事时，用好听的词说是A，用不好听的词来说是B。实际上说话人想要表达的意思是B。（出示图片）兰兰的妈妈在家闲着，主要是因为前段时间公司辞退了她，说得好听是下岗，说得不好听就是失业。（出示图片）大家看这个人的发型，说得好听是时尚，说得不好听就是另类。大家有没有下雨的时候在雨中散步的经历？“雨中漫步”是不是很浪漫？但是呢，雨中漫步也可能会成为“落汤鸡”。（出示图片）我们再来看这幅图，图上的人是不是在淋雨？那么我们可以说说得好听是“雨中漫步”，说得不好听就是“落汤鸡。XXX，请你用“说得好听是A，说得不好听就是B”这个句型造个句。他从来都是有什么说什么，不管别人爱不爱听，说得好听他这是坦率，说得不好听就是有点儿傻。4. 课文讲练教师以较慢语速念诵课文，让学生边听边看，给学生一个