小学班主任工作职责.doc

小学班主任工作职责 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 三、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，逐渐养成学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。 七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。 八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。 九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。 十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练， 带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。 十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长脚印等），填写完整，及时上交。 十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。 十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长， 1尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。 十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时 记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、 交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。 十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力 求在这些活动中取得良好成绩。 十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。 十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇 德育论文或经验总结。 1在校长与教导处领导下，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做 好班级工作总结。 2根据小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为规范等有关法规， 运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我 管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道 德品质、良好的行为规范。 3 根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各 种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。 4会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的 学习方法，培养良好的学习习惯，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务，促 进学生素质和个性和谐统一地发展。 5关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努 力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。 6教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生 工作条例。 7做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利 导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。 8、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班 学生中的偶发事件。 2（一）、班主任每天要做什么事？ 一、每天清晨上课前先走进教室，了解班中学生的到课情况，了解课外回家作业的完成情况，指导早到学生的学习安排与有序活动。（早上到校时，先去教室转转） 二、每天表扬三位或三位以上作业认真的学生，好以点带面，让学生有羡慕，有骄傲，有方向，有努力。（学生上课前，或作业时花几秒钟表扬） 三、每天能认真地与两位学生交流，谈学生个人情况或了解班中实情，使增进了解，处理班级事务有针对性。（下课时间，找同学谈，或与学生偶尔相遇中谈谈） 四、每天关注喜欢看课外书的同学，并参与其中，至少逗留在一位或几位同学的身边，一起看上五分到十分钟的课外书，默默中培养习惯，关注中培养认真，参与中激发兴趣。 五、每天中午巡视学生的就餐情况，保证就餐文明，使每个学生尽量吃好。 六、每天鼓励一位有进步的学生，不管是学习方面，还是生活方面。 七、每天放学检查学生的课桌，促进学生学会收拾自己的东西，学习用品不丢三落四，并养成保洁卫生的习惯。 八、每天重复一句话：心中有集体努力靠自己，全班同学一个也不落下。 （二）、哪些事可以由学生做？ 早读可以交给课代表分配和管理，作业有组长收上来，班规的制定可以有班委会组织全班同学共同制定但教师一定有从旁指导。 （三）、哪些事必须由班主任做？ 1、批改作业 2、与学生谈话 3、与家长沟通 生进行行为规范和生活习惯的教育 3 4、表扬学生 5、对学二、班主任每日常规工作 早读 、卫生保洁 、广播操、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、室内操、每日总结、放学路队、值日生 每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。 （1）早读 1、按时进班，主动和学生打招呼。 2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。 3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。 （2）卫生保洁- 1、督促学生按时到校参加卫生劳动。 2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。 3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。 （3）广播操 1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。整齐踏步，做到有朝气。班主任领着班级出操。 2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。不在队伍的前面或后面与其他教师窃窃私语。 （4）午会课 1、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富午会内容，少说教、少训斥，不使午会课变成批评课。集体午会，班主任和学生都不能做其他无关的事。 （5）课堂纪律管理 1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。 2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。 （6）眼保健操 41、适时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。 2、学生做操时要认真巡视，检查学生的仪容仪表，对学生的做操姿势进行指导和纠正，不做与之无关的事情。 （7）放学路队 1、放学路队不拖沓，尤其是一年级，一年级是7个班级全部出来以后才放学的，所以放学路队要准时。集合快，整队迅速；行进途中队伍整齐，不讲话；到门口，主动与值日教师打招呼；班主任送路队到指定地点。 （八）每日总结 每天放学之前都要对当天的学习生活进行小结，如：班上发生的事，复述学校通知，布置作业，第二天的教学准备 虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话万事开头难。曾有一位省优秀班主任。她的工作经验用一句话概括就是辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多与学生接触，多观察，多思考。 三、 好习惯的培养 本学期的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。 （1）一声问好： 1、走进校园后主动向老师、保安叔叔、值日同学问好。 2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。 3、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。 4、在家庭、社区也要学会问候他人。 （2）两个轻声：走路轻、说话轻 在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。 1、在各个楼层的楼梯口，都要提醒学生上下楼梯不奔跑，不吵闹。 2、上午的广播操，这是能充分体现学生的自觉。听到音乐，各班统一行动， 5快速安静地走出教室。 3、课间休息说话要轻。我们在教育学生时也应控制音量。 （3）三处整齐：课桌、书本、文具盒 1、早上进入教室后，让学生主动交作业，把书和铅笔盒放在固定的地方。 2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。各班要督促值日生负责排齐课桌，擦好黑板，给下一节课营造一个整齐的环境。 3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，排齐课桌、椅子，值日生要擦净黑板并好关灯或门窗才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，清理好课桌方可离开。 4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。 （4）四项自觉：自觉早读、自觉午餐、自觉劳动、自觉作业 其实，班主任工作与读书一样，有一个从薄到厚又从厚到薄的过程。班主任工作最初看起来没什么事情，但是有人却深陷其中痛苦不堪，每天有做不完的事情处理不完的麻烦，等到渗透其中了解真谛，又可以变得很轻松，班级治理得很好，班主任显得游刃有余。但愿大家都能做一个幸福的班主任。1、每日卫生要求：每天上午上课前和下午第一节课前，督促值日生搞教室和分担区的卫生；晚自习前督促值日生倒干净垃圾桶的垃圾；并了解当天的评比结果。 2、早自习尽量深入班级，督促学生按质量完成作业，对没来的学生了解情况，并及时通知家长，学生无故不回校上课，班主任必须立即通知家长。 3、课间操班主任要站在本班队伍的前面，检查出操人数，督促学生排好队，认真做好广播操；眼保健操要安排专人负责，督促检查。 4、把好请假关，家里有事必须请假，如学生遇急事或疾病来不及请假的，在回校上课的当天应及时补假。学生请假班主任应与家长落实是否属实。5、每天要求班干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，及时了解学生状态。 6、每天检查学生仪表，督促学生佩戴红领巾检查学生日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。 7、每天按时到班里巡视、观察学生状况，洞察学生的情绪、学习氛围、班容班貌。掌握班级学生动态，发现问题及时处理。 8、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。 9、升旗仪式、课间操、大型会议、集会活动：班主任必须履行管理职责，进出场所坚持领队跟班，清点班级学生人数，督促