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文档简介

分一分（一个物体或图形作为整体的分数认识）导学案学习内容：数学学科三年级下学期第六单元第一节 学习目标：1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、 写简单的分数。 2、会用涂色、折纸等方式,表示简单的分数。 3、体会学习分数的必要性,培养学生自主学习的精神和合作意识。学习重点、难点：1、理解分数的意义，会读、会写简单的分数。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。一、自主探究：1、要把6个苹果分给笑笑和淘气，你准备怎样分？2、哪种分法最公平？为什么？3、举几个平均分的例子。4、用平均分解决问题列式表示：（1）把4个苹果平均分给2个小朋友，每人可以分几个？（2）把2个苹果平均分给2个小朋友，每人可以分几个？（3）把1个苹果平均分给2个小朋友，每人可以分几个？5、认识，是什么数？各部 分名称是什么？表示什么？6、写出几个分数：7、关于分数，我还知道： 8、关于分数，我还想知道： 2、 合作探究活动一：小组讨论分数和我们学过的数有什么不同？总结： 活动二 ： 一个图形的一半你能表示出来吗？请把手中的图形的用阴影表示出来。和小组成员说一说你是怎么做的！ 我是这样做的： 活动三：下面涂色部分是整张纸的 吗？说说理由。涂色部分为什么形状不同？ 理由： 用分数表示下列图形的涂色部分： 这些分数有什么共同特征？ 活动三 ： 一份可以用几分之一表示，你们还可以表示出2份，3份，4份甚至更多吗？请把手中图形的涂色部分用分数表示出来再和小组成员说一说为什么这样表示！ 今天我们学到了什么： 达标检测：1、 用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、 用下面的分数表示阴影部分对吗？ （ ） （ ） （ ）3、按分数涂颜色。 4、小白兔有10根萝卜
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