2.1.3采集信息.doc

EXCEL上机考试复习学案一学习目标三维目标分解知识与技能1学会Excel软件的启动和退出的操作，学会建立、打开、保存、退出工作表的操作。2学会表格数据的录入、修改、插入、移动、复制、删除，表格列宽的调整，表格格式的处理和表格复制的操作。3学会使用公式和简单函数对表格数据进行相关统计的操作。4学会在Excel2000中进行数据的排序、分类汇总、筛选的基本操作。5初步学会建立图表（统计图、直方图、堆栈图、圆饼图）与编辑的操作。过程与方法1掌握按要求设计、制作一张工作表的方法，并能给工作表标签命名。2掌握表格处理和数据图表制作的方法。3掌握对表格数据排序、分类汇总和筛选的方法。情感态度与价值观1培养学生的探究精神，通过小组协作完成目标分层的任务，增强学生的协作学习能力。2培养理论联系实际，学以致用，大胆实践的精神和现代信息管理意识，把电子表格知识应用于日常工作，生活和学习中。发展目标1 培养发现问题入深入探究的能力。2 培养收集、分析和利用信息的能力。3 学会合作与分享4 培养科学态度和科学道德。二学习重难点重点：公式与函数、数据排序、图表制作，难点：数据筛选、分类汇总三学习过程（一）建立EXCEL文件，在SHEET1工作表中输入如下表格内容，将工作表标签sheet1改名为“奖牌”，并以“校运会奖牌榜.xls”为文件名保存在自己文件夹下。广州市新星中学第四届学生运动会奖牌榜代表队金牌银牌铜牌初一(1)班158初一(2)班236初一(3)班542初一(4)班247初一(5)班056初二(1)班423初二(2)班135初二(3)班326初三(1)班624初三(2)班455（二）对照大屏幕表格，修改自己的表格，然后保存。 （1）在A列前插入一列，A2单元格输入“序号”，A3：A12单元格区域按顺序分别输入序号“110”。 （2）B13单元格输入“总计”，F2、G2、H2分别输入“奖牌数”、“积分”、“名次”。 （3）合并居中A1：H1单元格区域，文字垂直居中，红色、加粗、18磅、宋体。 （4）A2：H13数据区域，居中对齐，红色双实线外边框，黑色单实线内边框。（三）公式与函数 （1）请用函数求出“总计”、“奖牌数”、“名次” （2）请用公式求出“积分”（积分=金牌*10+银牌*6+铜牌*3）（四）数据排序 请根据积分从高到低进行排序。 注意：升序（递增）从高到低，从小到大；反之，则为降序（递减）（五）数据筛选 请将金牌数不少于4枚的班级筛选出来，并将结果保存在sheet2工作表中。（六）图表制作 选取数据区域B2：E12，建立一簇状柱形图，并存放在当前工作表下方。标题为“广州市新星中学第四届学生运动会奖牌榜”，分类（X）轴为“代表队”，分类（Y）轴为“奖牌数”，系列产生在“列”。（七）分类汇总（注意：分类汇总之前，一定要根据“分类字段”进行排序。） （1）在“代表队”前插入一列，合并B2：C2单元格，并在该列单元格中输入相应的年级“初一年级”、“初二年级”、“初三年级”。 （2）以“代表队”为分类字段，汇总方式为“求和”，对“金牌”、“银牌”、“铜牌”进行汇总统计。四自我评价（请在下面表格栏目中打“”或“”）复习内容掌握程度A能熟练操作（或充分理解）B能操作（或理解）但有一定的困难C不会操作（或不理解）建立EX