四年级下册复习提纲.doc

语文四年级下学期复习思路一 整体思路 从基础知识、阅读和作文三个方面复习是一般方式。基础知识部分包括：字词句的训练、课文和单元练习中所涉知识点的梳理。评价手册和补充习题均由教研室设计，所以可以作为一种重要参考。复习是一个查漏补缺的环节，有针对性的复习才有效。二 字词的复习1 看拼音写词将自己听写错误的词分单元罗列一下，报易错的词订正。附：本学期看拼音写词列举zh sh gu q hu dng yn f bn t gui gui mng mi chng d zhng zhng zhng w zhn dng g jd gi gu lu jn qio hu p j ling dng yngln mn l gu u r yun yn yng chn xin ynyn y lu ti ji q tu xin ln yo shng sht n gn ch cu c gng k m in yn s xq f yu y p su jio xn xn sh tn kcho gu jn yn jin g j y tu jin zhn x c zh h sh ji t shn zhng n wi y wixin mi w b hu wi nn min shng qng wi fn xio l xin sh j y jin c p bi tng chngb du lo li fn qi mng tng tin sh qng cush ci jun xin qn qi mng l shu xio yng minz gui b z b shng ln li mn r kung dqn lo to yn chng ku tng xio cu c sh h t rng yo shng di mn ci xing ho q fn ln h pn xing p chn dng zho z xing mng t xinbin yun ji sh b shn sh gun di ji zh ynwn x su j chng shu li sh sh s n c zhung chng jng zhn yng chu m bo ch j ninf jn xin ru jng qu m mxn mn y z w k ni h r y co lo hung rn d wch ch mo l ci hu hng y lio sh r shn dn d xn xj gng jn cu s r hu y d m nn zh hu tin w lwi b z do j hu rn wng qng r y j qin chng zh zhh ln tn zo f gung l yng b shn lio lio tin do chu qnSh nng shng qio xn gn wn d w su b xio sn g mo l Wn yn q f qng cu y d xi l y rn qn xing fn zhng mo sdn ki xn gu do j xin wi rn zh mn shn bin yhun shng xio y l s gng chng d y r zh shn xin sh zchn shn s hi fng yu w bin sh wi to yun shn wi yu shnfi p li qun g m cn tin sh qng hu y wi wi zhung gunbi y tin sh y ji bng qng ji s f shng ch bin b jngwn zhng y xn zhng zh chng chng hn xn r k sh shng wng sshng s j l fn shn yu lng t f q xing li shng d zuxng chng chng qng k jin w jio xng yu r yunh png yn li y shn rn jng hun h qu yu r ch r zuto to b ju y xi qin l b c r bi hn hn y shuho w ji zh m mng r li bo hn shn qng xng lu q bb mo zh d zng hng jio cu yun yun b dun k zh bi yy yn yu zh tn tn t t w j w sh bi gn qn qishn shu q c zh zh w w sh shu di b gn dn j liku ru xun h mio y lin zh yn hu lio lun m dng ku ditn xio fng shng mi fi s w jun nio zh hun chng qn ji du s j chng qng png png b b fn yn hu di zh k y luwn m bn tng yng p f z zhu lng pi kng t xn dio dn tn xio fng shng b lng to to g lng qin jn zhun xn zh zhj wng ki li g g dng xn y y di shu y d wi lnwi ci sh j zh rn shn rn k jio xng gu y sh j jny chng y h lun kn ln f 2易读错的词：顷 ( qn qn ) 刻 嫩( ln nn )叶 吹皱( zhu zu ) 即（ j j ）使 颤( chn zhn )抖 半晌( shn xin )兴( xn xn ) 亡 给( j i )予 纤( xin qin )弱闷( mn mn )热 滂( pn pn ) 沱 鲜( xin xin )为人附：本学期多音字列举参cn( ) 晕yn( ) 杆gn( ) 吐 t( ) shn( ) yn( ) gn( ) t( )鲜xin( ) 创chung( ) 喝h( ) 看kn( ) xin( ) chung( ) h( ) kn( ) 空kng( ) 薄 bo ( ) 切qi( ) 压 y( )kng( ) b( ) qi( ) y( )解 ji( ) 的de( ) 和 h( ) 塞si( ) ji( ) d( ) h( ) si( )xi( ) d( ) huo( ) s( )似 sh( ) 纤xin( ) 给gi( ) 率shui( ) s( ) qin( ) j( ) l( )担dn( ) 闷mn( ) 吗ma( ) 背bi( ) dn( ) mn( ) m( ) bi ( )应yng ( ) 好ho( ) 缝fng( ) 兴xng( ) yng( ) ho( ) fng( ) xng( ) 埋mi( ) 冠gun( ) 调tio( ) 挨 i( ) mn( ) gun( ) dio ( ) i( ) 没mi( ) 漂pio( ) 禁jn( ) 系x( ) m( ) pio( ) jn ( ) j( )着zhe( ) 落 lu( ) 差ch( ) 恶 ( ) zho( ) lo( ) ch( ) ( ) zho( ) l( ) chi( ) w( ) zhu( ) 3 关于成语成语重在积累和运用，运用上要达到能够对成语进行归类，弄清成语的意思，知道成语在什么情况下使用比较得当。 理解方面的练习：解释带点的字。例如：胆战心惊 鲜为人知 恍然大悟 身先士卒 束手待毙 慕名而来 毫无节制 微不足道 三顾茅庐 茅塞顿开 心满意足 声色俱厉 大雨如注 肝胆俱裂 不辞而别 星罗棋布 循规蹈矩 不毛之地 惊涛骇浪 谈笑风生 浊浪排空 一泻千里 秀丽宜人 日夜操劳 无可奈何 蜿蜒起伏 青翠欲滴 如履平地 深有感触 轻而易举 群雄纷争 出以公心 心甘情愿 年复一年 雷声大作 倍感亲切 秩序井然 目瞪口呆 滔滔不绝 流连忘返 赖以生存 纵横交错 漫天飞舞 乱砍滥伐 鼓浪前进 提心吊胆 专心致志 绿树成阴 昼夜搏斗 聚精会神 真情无悔 外举不避仇 内举不避亲 无拘无束 饱含深情 奄奄一息 枯枝败叶 生命垂危 眼花缭乱 一无所获 碧空如洗 斩钉截铁 成语理解:无可奈何：表示没有办法，只能这样。奈何：怎么办。外举不避仇，内举不避亲：举荐贤能人才时，对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人。举：举荐；避：回避。心满意足：形容称心如意。恍然大悟：形容一下子明白过来。循规蹈矩：循：依照；蹈；踩；规：圆规；矩：曲尺。原指遵守规矩，不敢违反；后指拘守旧准则，不敢稍做变动。鲜为人知：鲜：很少。很少被人知道。微不足道：非常渺小，不值得一提。道：提起。身先士卒：用来比喻领导带头，走在群众前面。士卒：士兵。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。声色俱厉：说话时声音和脸色都非常严厉。突发奇想：突然产生一种奇特的想法。奇：奇特。大雨如注：注：灌入。形容雨下得非常大。风月无边：比喻风景非常美丽。春深似海：春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。世外桃源：比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。蔚为壮观：汇聚成盛大壮丽的景象。蔚：聚集。浅尝辄止：略微尝试一下就停止了。指学习、研究不下工夫深入钻研。囫囵吞枣：把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。浮光掠影：水面上的反光，一闪而过的影子，比喻观察不仔细，印象不深。不甚了了：不太了解，不太清楚。了了：明白，了解。天道酬勤：上天偏爱勤奋的人们，付出的努力一定会得到回报。初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来。料事如神：形容预料事情极其准确，如同神仙一样。胆大心细：指做出勇敢果决而又考虑周密。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。死而后已：死了才罢休，形容奋斗终生。已：停止，罢休。独木难支：一根木头难以支撑起将要倒塌的房子。回天无力：没有能力扭转很难挽回的局面。玉洁冰清：像玉那样洁白，像冰那样清澈。比喻人格高尚，操行纯洁。处变不惊：遇到异常情况能镇定自若，不惊慌失措。众志成城，万众一心：比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。三顾茅庐：比喻诚心诚意再三邀请。顾：拜访。蜿蜒起伏：形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲、一起一落地向前延伸。蜿蜒：弯弯曲曲向前延伸。青翠欲滴：形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好象要滴下来一样。欲：将要。秀丽宜人：指景色、环境等清秀美丽，适合人的心意或需要。宜：适合于。群雄纷争：指旧时在时局混乱中称王称霸的一些人彼此发生纠纷、争执。纷：纠纷。茅塞顿开：形容忽然理解、领会。顿：顿时，立刻。运用方面的练习，可以根据成语结构、意思、使用环境等方面设计拓展练习，旨在能知道成语怎么运用、成语之间有什么关联。例如：选择题：1 下面的成语不是描写景色的是（ ）A风月无边 B诗情画意 C囫囵吞枣 D世外桃源2 下面的成语不是描写诸葛亮的是（ ）A初出茅庐 B鞠躬尽瘁 C料事如神 D群雄纷争填空题：、（）是良训，一份辛劳一份才。、我们读书应该多采用精读，品词析句，体会情感，切不可（）。、诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（）。、用双脚踢毽子似乎是一件（）的小事，可很多人都不是（）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（）。、全家人的重担都压到了父亲的身上，他（），已经是身心憔悴。、别看他是一个冒失鬼，可是他（），连一些一般人没有考虑到的他都考虑到了。三 句子方面的复习： 本学期涉及到排比、拟人两种修辞手法，可设计选择、判断、练写等方式复习，注意标点符号的使用。 在句子中能区分旁白和人物的话语，正确使用冒号、引号。提示语在前、在中间、在后或没有提示语的情况下如何正确使用标点符号也是本学期练习中出现的一项基本训练。 古今贤文的内容学生不仅要积累下来，更要学会在什么情况下运用，可出一些情境题练习。四 课文理解和积累方面的复习：这是一项硬功夫，学生需要扎实掌握，所以老师可以在检测背诵的基础上选择一些容易写错的内容进行重点练习。比如：按课文内容填空：1、 ， ， ， 到处回荡着红领巾的 。这句话中的“红领巾”指的是 。2、一棵树就是一座 ，片片树叶都是 ，给我们送来 ，让我们每个人都 、 。这里运用了 的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。3、多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。4、今天栽下绿色的希望，明天 ，叫 ，让 。5、森林是 ，建设“四化”离不开 。亲爱的少先队员们，走， ！6、时间 ，转眼 。春风 柳梢， 草， 河水， 杏树的花苞。7、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是 。搞科学研究，不能使用 、 这类字眼，也不能 。”竺爷爷正是 ，才 。8、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。9、二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子人南方赶来，为春光增添了许多 。10、在微风中，在阳光下，燕子 在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只 湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有 、 的特点。11、几对小燕子 了，落在电线上 。在蓝天的 下，电线杆之间连着的 ，多么像 。停着的燕子成了 ，谱出 。12、 朝 写的春日偶成内容是 ， 。 ， 。这首诗描写了这样的春景 。我想起了另一首赞美春天的古诗 ， 。 ， 。江南春的作者是 代诗人 。诗中描绘了 、 、 、 等江南春天绮丽的景物。其中怀古的诗句是 , 。13、我们通常的切苹果的方法是 ，而小男孩却是 。所以会在苹果里发现 。这篇课文告诉我们一个道理： 。14、自然界的许多生物都是人类的“老师”。人类从 得以启发，发明了 ，人类认真研究鸟类飞行的原理发明了 ，并从 等昆虫身上得到启发，造出了 。人类模仿 ，改进了 ，提高了 。从袋鼠身上受到启示，造出了_ _；模仿 制成了 。15、他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽宜人。16、离诸葛亮的住处 ，刘备就 。到了诸葛亮的家，刘备上前 。出来开门的童子告诉刘备， 。刘备 ，吩咐 ，自己 ， 地 。17、诸葛亮分析了 ，提出了 、 的策略。刘备听了 ， 像 。18、三顾茅庐这个故事出自我国四大古典名著之一的 ，作者是 ，我国另外三部古典名著分别是 、 、 。你知道的三国故事还有 、 、 、 等。19、形容时间很短的词语有： 、 、 、 。20、祁黄羊举荐解狐，晋悼公深感意外，这是因为 ；祁黄羊举荐祁午，晋悼公十分惊讶，这是因为 。晋悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，这是因为 ，由此可见，祁黄羊是一个 的人。21、公仪休喜欢吃鱼，却又拒收人家的鱼，他的理由是： 用一句话或一个成语夸夸公仪休： 。22、苹果里的五角星、最佳路径、人类的“老师”这几篇课文让我们从中受到很多启示。你的一点体会是： 。 、通过的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，三顾茅庐的 ，一心为公的 ， 的公仪休，白衣战士 ， 他们都是我们学习的好榜样。23、“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把 比作 ，形象地表现了阿联酋人民 。他们这样做，是因为 。24、古诗小儿垂钓的作者是 朝的 ，全诗是： ， ， ， 。诗中描写小孩外貌举止的词语是： 写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是： ，这首诗表达了诗人 的情感。24、古诗池上的作者是 朝的 ，全诗是： ， ， ， 。诗中的小娃是一个 的孩子。这首诗表达了诗人 的情感。25、拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即 ，保护 ，爱护 。为此，你想设计的一条广告用语是： 。26、学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两条写下来。（1） （2） 27、从 的燕子那里，我认识到勤劳的 ；从 的大雁那里，我懂得了纪律的 ；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神 鸟儿 是我们的 ！28、蚁团在 舐动的草丛间 ，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声音，但是蚁团却 。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 ， 也不 。29、试跳成功！紧接着，一对对羚羊 ，没有 ，没有 ， 。顿时，山涧上空划出了 的弧线，那弧线是一座 生命桥。那情景是何等地 ！猎人们个个惊得 ， 地放下了猎枪。30、为人子 亲师生 香九岭 孝于亲 融四岁 悌于长 人心齐， 。独脚难行， 。水涨船高， 。三个臭皮匠， 。一块砖头砌不成墙， 。一根篱笆三个桩， 。一根竹竿容易弯， 。一花独放不是春， 。31皮筏子上的艄公，更值得（ ），他站在那小小的筏子上，面对着（ ），身系着（ ），手里只有那么（ ），他凭着（ ）和（ ）。（ ）和（ ），战胜了（ ），在（ ），成为（ ）。（这部分内容可以参考，选择性使用。）对于每篇课文涉及到的知识性内容如下：1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境 2，植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富。 3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 酷热难忍 、三伏暑天、 热不可耐 、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔； 5，描写秋天的成语：秋高气爽 、秋风萧瑟 、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习； 6，描写冬天的成语：冰天雪地 、白雪皑皑、 鹅毛大雪 、风雪交加 、白雪茫茫、 银装素裹 、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰 、漫天飞雪、寒气逼人。 7，描写花儿的成语：万紫千红 、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇 、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。8，形容时间短暂的词语：转眼间、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、弹指间 、白驹过隙 、稍纵即逝、 岁月如梭、 光阴似箭。 9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。 10，描写春天的古诗：春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。 好雨知时节, 当春乃发生.。 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。 11，关于创造力的名言：处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 12，关于仿生学的例子：蝙蝠雷达；响尾蛇响尾蛇导弹；野猪的鼻子（测毒的奇特本领）防毒面具；鱼的鳍船桨；动物的爪子起重机的挂钩；萤火虫人工冷光 13，关于学习态度的成语： （好的学习态度的成语）不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌； （坏的学习态度的成语）三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。 14，中国古典四大名著： 罗贯中三国演义（三国：魏、蜀、吴）； 施耐庵水浒传； 吴承恩西游记； 曹雪芹红楼梦。 15和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。 16，三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 17，描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁 18，关于爱国的成语：以身许国 、舍身为国 、为国捐躯 、忠肝义胆 、精忠报国 、赤胆忠心、 忧国忧民、忠心耿耿。 19，描写人物品德的成语：拾金不昧、 助人为乐、 默默奉献 、大公无私、坚贞不屈 、尊老爱幼 、见义勇为 、乐善好施、 舍己为人 。 20 赞美医护工作者的成语：白衣天使 、玉洁冰清、 救死扶伤 、处变不惊 、万众一心、 众志成城 、含辛茹苦、 含生忘死。 （“非典”英文缩写：SARS） 21，描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。22，形容雨大的成语：倾盆大雨 、瓢泼大雨 、狂风暴雨 、滂沱大雨 、大雨滂沱 、大雨如注 、暴风骤雨 、瓢泼大雨 、雨脚如麻。 23，形容注意力集中的成语：专心致志 、聚精会神、目不转睛 、目不斜视、全神贯注。 24，关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人 （候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭） 25，关于爱鸟护鸟的标语：保护鸟类保护野生动物， 维护生态平衡。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在地球上，共享大自然！ 同在蓝天下 人鸟共家园。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 26，关于奉献的名言： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 27， 形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、一落千丈。 28，描写树木茂盛的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。 29，描写景色的成语：水天一色、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞 。 30，关于水的成语：水天一色、一江春水 碧水微澜、 清澈见底 、涓涓细流 、潺潺流水 、碧波荡漾 、波光粼粼。 31，形容说话的成语：能说会道 、出口成章 、巧舌如簧 、能言善辩 、娓娓而谈 、滔滔不绝 、妙语连珠 、伶牙俐齿 、口若悬河 、低声细语 、喋喋不休 、对答如流 、结结巴巴 。 32，描写儿童活动的诗句： 儿童疾走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 小娃撑小艇,偷采白莲回. 儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 33，描写黄河的成语： 波涛汹涌 、波澜壮阔 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。 34，黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。 35，描写黄河的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽,黄河入海流。 36南宋四大诗人：杨万里、尤袤、范成大、陆游。 37，书法知识： 王羲之，被誉为“书圣”，代表作兰亭序；他的儿子王献之书法也很好，人们称他俩为“二王”。 颜筋柳骨：分别指书法家颜真卿和柳公权的艺术特色。 五 关于阅读的复习：阅读的复习把握的主要有这几方面：审题的习惯、细心读书准确理解内容、能联系上下文理解词语的意思和表达效果、能注意文章写法、能在读后理解文章表达的主要情感或揭示的道理并能联系实际表达自己读书的见解、答题语言要完整。举例：（一）交电话费的老人到电信大楼营业厅去交电话费，队伍排得老长，我只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年过六旬。“请问您的电话号码？”营业员问老人，老人脱口就说了一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“您是叫李敏吗?”老妇人说：“哦，不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“对不起，不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码呀？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有两分钟，面露难色，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙，儿子女儿的情况。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没交费吧？”“没交。