演讲稿写作 开学第一节课演讲稿.doc

开学第一节课演讲稿 演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。下面是小编为大家收集关于开学第一节课演讲稿，欢迎借鉴参考。 班主任开学第一节课发言稿 亲爱的同学们： 你们好!告别了炎夏的不安与躁动，凉爽宜人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语;告别了天真烂漫的小学生活，你们投入了美丽又温馨的伯阳中学的怀抱。 一、自我介绍 今天，对于你，对于我，都是一个激动人心的日子，我们相逢在伯阳，相聚在7(3)班，登上了数学号游轮，即将开始我们神秘的数学探索之旅。我是船长，我叫.，掌声欢迎大家! 二、 激发学生学习数学的兴趣 同学们，经过六年的小学生活，今天你们终于迈进了初中这道门，七年级对很多同学来说充满了诱惑、神秘，同时还充满了恐惧。尤其是对数学这本学科，很多同学都说很难。我听见很多早已经毕业的学生反映：我上学的时候数学学得最不好了，我非常害怕数学。数学真的如他们所说的那样难吗?其实只要我们细心体会，我们身边处处都应用了数学知识，我先给大家讲一个小故事。 某王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，并献给了国王。国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这位大臣提出的任一个要求。大臣说：就在这个棋盘上放一些米粒吧，第一格放1 粒米，第二格放2 粒米，第三格放4 粒米，然后是8 粒米、16 粒米、32粒米，.一直放满第64 格! 你真傻，就要这么一点米粒?国王哈哈大笑。大臣说：我就怕您的国库里没有那么多米粒! 聪明的同学们，你们认为国王能满足大臣的要求吗? 大家动手画一个88的表格，然后在每一个格子里写上大米的粒数。(学生动手计算)你想出第64个格子里放多少粒大米了吗?若以100 粒/克计算，大约为多少千克或者多少吨?是不是像国王所说的那样就是一点米粒呢?(2的63次方=9223372036854775808 当你们初中毕业的时候我相信你们也能利用数学知识解决我们身边的问题，你也会发现在很多小故事中除了蕴含着深刻的人生哲理之外，还包含着丰富的数学知识： 古时候，一位大臣得罪了皇帝，皇帝想处死他，却不想落下 暴君的名声，于是他做了两个签，上面都写了死字。当着众大臣的面，皇帝说：你的死活由上天决定吧，这有两个签，你抽到生就生，抽到死就死。然后他让那位大臣抽一个。聪明的大臣抽了一个之后马上放进嘴里，把抽到的签吞进了肚子，然后说：看一看剩下的签是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排!皇帝没办法只好当着众大臣的面打开了剩下的签，剩下的字条上当然写着死，也就说明大臣吞下的是生了，皇帝只好放了这位大臣。 这个小故事里蕴含了怎样的数学道理呢?等我们学完了九年级的25章概率之后你就能轻松解决这个问题了。 走进数学，你会觉得生活中处处都有她的身影;你会发现许多令人惊喜的东西;你会感到自己变得越来越聪明，越来越有本领。数学是思维的体操，诚如科学家克莱因所说：唱歌能使你焕发激情，美术能使你赏心悦目，诗歌能使你拨动心弦，哲学能使你增长智慧，科学能使你改善物质生活，但数学能给你以上的这一切!看来这么好的东西我们是必须要学好了。 三、介绍七年级数学体系 四、 介绍学习方法 我们学校数学实施的是学案自学，小组合作的学习方法。首先，不同的课型，要有不同的应对方法： 概念课 要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。 习题课 要掌握听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法。 复习课 在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习病例卡，把平时犯的错误记下来，找出病因开出处方，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么病例了。 要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤： 第一步：抓好课前预习。 在预习过程中，边看，边想，边写，在书上及导学案上适当勾画和写点批注。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文 阅读一样，从头看到尾。对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 我国古代军事家孙子有一句名言：知己知彼，百战不殆。这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是知己知彼的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。 第二步：掌握听讲的正确方法。 处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。 首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四，要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。 听课时应做到以下四点： 1、带着问题听课; 2、把握住老师讲课的思路; 3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识; 4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。 第三步：课后复习应及时。 针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 课后要复习教科书，抓住复习的基本内容;尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。 在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。 第四步：正确对待作业。 独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。 首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和理解题目;第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业;第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。 托尔斯泰说过：知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。 在做作业时，审题是非常重要的。怎样审题呢? 1、要看得(理解)准确。失之毫厘，差之千里; 2、要善于解刨，深刻领会其中含义; 3、要把握联系，运用相关知识解之。 第五：课外涉猎要广博。 要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新;搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动;要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。这也就是常说的：课内打基础，课外出人才。 开学第一节课的讲话稿 亲爱的同学们，大家好!首先我代表九(18)班所有科任老师对大家的到来表示欢迎，也希望大家能够脚踏实地，齐心协力，争创辉煌。在此，我想与大家说几句心里话，写好几篇人生的文章。 我们第一篇应写好的文章是写好人字，不要让它倾斜或倒下。人字虽只有一撇一捺，笔画简单，但这一撇一捺必须配合恰当，必须是直立的。人是有脊梁的。山无脊梁要塌方，虎无脊梁莫称王;人无脊梁莫做人，做个饭袋装米粮-这脊梁一方面指做人要做一个堂堂正正的人，要做光明正大的人，要做被别人瞧得起不受轻视的人。这就是说，你要有人格的魅力，要有顶天立地的做人骨气。另一方面，这骨气应该是用知识武装起来的智慧脊梁。空袋难以直立，只有你脑袋富了，你的人格魅力才有了直立的基础。同时，要想写好人字，还要注意人字一笔长一笔短，这说明每个人都有长处，也都有短处。我们要善于扬长避短，勇于扬长揭短，敢于解剖自我，从而使自我更加完善。如果我们更进一步地分析人字，又会发现人字好像两个人在互相支撑着站立，这说明人的站立需要人与人之间互相帮助、互相合作。因此我们要在群体之中培养我们的团结合作的精神。 大家应该写好的第二篇文章是放飞理想，不要让理想的沃土沙漠化。作为一名学生，我们放飞理想的目的，就是要在奋斗的沃土上栽种青青的小苗，就是心中永远都有一片绿色的希望，就是要让远航的船只永远都有一个明确的航向。作为学生，明确学习的目的是很重要的，这不是空洞的口号，这不是对你的自由的限制。只有目的明确，有了这片绿色的希望存在，有了明确的人生航向，你才能端正态度，才能让心灵的沃土长出参天大树，也才能实现你心中的理想。放飞理想，一方面，要求你的理想要符合自身实际，不是虚无缥缈的，它是能够实现的。另一方面，在放飞理想之际，思想上要做好为实现理想而奋斗的打算，要有辛勤耕耘脚下这片沃土的恒心和毅力。总之，你的奋斗的沃土不能沙漠化。 大家应该写好的第三文章是自信的风帆要扬起，人生的道路才辉煌。人只有对自己所从事的事业充满必胜的信心，才会实施相应的行动。再壮丽的理想、再美妙的梦幻如果我们不自信、不努力、不行动也不过是没有暴光的底片，一副没有彩图的镜框;也不过是没有茶香的白开水，镜中花，水中月而已。自信是成功的基石。纵观在人生道路上有成就的人大都是自信的。居里夫人说过：我们应该有信心，尤其要有自信力。我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。巴甫洛夫曾庄严地宣称：如果我要做什么，就是用炮也打不倒我。高尔基也神圣地向我们明示：只有满怀信心的人，才能在任何地方都把自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。这自信，犹如火箭升空时的推动器，使我们的事业从一个胜利走向另一个胜利，使我们的人生从一个辉煌到达另一个辉煌。没有自信，就没有苏老泉，二十七，始发奋，读书籍;没有自信，就没有康映雪，欢燃康，莹吹炭，衡偷光;没有自信，决没有直捣黄龙府，与诸君痛饮耳的豪情壮志;没有自信，决没有高峡出平湖，神女应无恙的豪迈气概。事实已经反复证明，自卑是心灵的自杀，它像一根潮湿的火柴，永远也难点燃成功的火焰;它又如一只没有电源的灯炮，永远也难以接受光明的恩典。许多人的失败不在于它们的慨率偏低，而在于他没有汲取成功的信念。 应该写好的第四篇文章是把懒惰踩在脚下。我们每天都要做很多事情，每件事都应该做好，我们不能把今天的事拖到明天做。但我们应该说都或多或少地受懒惰的影响，难以把自己应从事的工作或学习搞好。懒惰如寄生虫一样附着在我们身上，让我们的学业总是不尽人如意，让我们的学习总是裹足不前，让我们的父母总是操碎了心。我们因懒惰失去了太多太多：一道又一道难题堆积如山阻碍着我们前进的脚步一次又一次亮红灯的试卷让我们面对操劳的父母总是羞愧难当，一个又一个难得的机遇总是与我们擦肩而过-面对懒惰我们应该怎么办?回答是：把懒惰踩在脚下。这踩字应是我们的决心，应是脱胎换骨的重新做人，应是我们脚踏实地一步一个脚印的行动，应是头悬梁锥刺骨的不折不挠的韧性，应是不破楼兰誓不还的勇气和气概。把懒惰踩在脚下，应成为我们每一位同学时刻牢记的座右铭。当然，这篇文章的写作应与前几篇文章结合起来才能认识得深、认识得透，也才能真正落实到行动上。试想，你的人字站直了，理想远大了，学习目的明确了，你的自信心也增强了，懒惰二字才能真正被你踩在脚下。 大家应该写好的第五篇文章是播种良好习惯，收获五彩人生。印度大文豪泰戈尔说：播种习惯，收获行为;播种行为，收获性格;播种性格，收获命运。这话给人的启示是深刻的。单从播种习惯一个方面来说，我们中学生几应该多加思考。习惯成自然是我们常说的一句话。确实，当我们播种的是良好的学习、生活习惯，那么我们就能收获沉甸甸的成果。比如学习吧，你养成了认真预习认真听课认真巩固这样一个良好的学习习惯，你的学习计划就能有条不紊的实施，你的学习成绩就可以循序渐进地提高。再比如，我们都养成了不乱扔垃圾，不乱说赃话的习惯，我们的居住环境就会更舒心，我们的语言就能更美。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这是古训。这就要求我们要严格要求自己，努力播种良好之种，从而收获五彩的人生硕果。 我希望我们九(18)班的每一位学生在认识上要深刻，在情感上要投入，在行动上要落实，真正做到：真情表白发肺腑，直立人生做真人;行动落实来求证，人生路上求真经。 新生入学第一节课上的演讲稿 大家晚上好，这一刻，坐在这个教室里的就是我们高一四班的所有同学和班主任。在自我介绍之前，首先教大家认识一个字燚(板书)，为什么介绍这个字呢，相信很多同学都知道了这是我的名字。俗话说新官上任三把火，那么我这个新班主任将要多烧上一把火，希望这四把火能给我们我们高一四班带来旺盛的人气与运气。我首先是大家的班主任，其次也是大家的历史老师，这是我的任教科目，在认识大家之前的四年里，我带完了两届高三。这一次，我将不仅仅作为一名任课老师，更重要的是作为一名班主任来带领大家向高考冲刺。 说起我们高一四班，我就觉得特别有缘。因为我的高一也是四班，我工作后的第一节课也是在XX届的高一四班上的，那么现在站在我们高一四班的讲台上，这将是我的班主任生涯的第一次。以前，我一直认为班主任是婆婆妈妈唧唧歪歪啰啰嗦嗦的工作，那不是我的世界。但是在工作四年之后，我发现，一个没有当班主任的老师不是一个完全的老师，因为没有走近学生，没有懂得学生。所以我选择了大家，希望大家也能接受我成为你们的班主任，同时也希望大家给我一点掌声给我以鼓励。 介绍完了我自己，下面的时间留给你们，每个同学将获得30秒钟左右的时间来向大家展示自己，先给大家2分钟的时间好好设计一下如何让你的介绍更精彩。 按座位顺序从前往后介绍。 刚才大家的自我介绍都很精彩，相