语文人教版七年级下册安塞腰鼓.docx

教学设计导语：我们中华民族是一个大家庭。流传在民间的艺术与当地的历史人文结合，形成了独特的魅力。这种魅力是中国特有外国没有的艺术。这节课我们就走进陕北、走进安塞。来领略振人心扉的鼓点，走进艺术的天堂。首先我们看完这段视频，不知你们是否被感染，铿锵有力的节奏，豪迈粗犷的动作，我是被深深的震撼了，陶醉其中。这朵艺术奇葩就孕育于黄土高原，陕北安塞。那你对安塞腰鼓有多少了解播放幻灯片喜欢吗？它有着怎样的神韵，怎样的令人如痴如醉？我们这一节课就在刘成章先生的带领下，我们走进他的文章来领略他是怎样用笔把内容和形式、文字和表演浑然一体、完美结合。首先我们听朗诵，看视频并深情的小声跟读。此时此刻，流淌在你们心理，撞击你心灵的又是什么？是一种怎样的情感。本篇文章在赞美生命的奔放！力量的喷涌！让我们把握住这份激情美美地朗读发狠了.(小组)句内排比，层层递进，有气势有力量，无限的生命力，语调激昂节奏逐渐加快。骤雨一样(师生) 句与句之间的排比，又结合比喻的修辞以排山倒海滔滔江水一泻千里之势描写出场面壮观，气势恢宏歌颂生命奔腾的力量，震撼人心，对生命的宣泄，如武侠小说中人剑合一，这时应该是人的生命与力量的合一。使人想起（重唱式齐读）段与段之间的排比，掷地有声，丰富的联想想象增加内涵，古战场的悲壮与豪情。惊异于那农民.奇伟.（齐读）贫困没有把他所压倒，希望复生的力量在躯壳内奔突，终有一天会喷发的，因为这里的生命是自然、健康、原始未经人工雕饰，没有半点污染，不掺杂任何杂质，完完全全的生命。多水的江南.并没有贬斥江南，而是黄土高原情有独钟，只有在这里，所谓的生命的元气，这里的人们少了些浮躁，缺了些世故，更多的是憨厚朴实，江南多水是秀气柔媚地，而腰鼓是壮阔豪放地，是原始生命力的宣泄，不加雕饰的风格与高原的雄浑厚重、朴实相匹配。而腰鼓承载不起这样粗犷的艺术形式愈捶愈烈排比反复使文章的语句铿锵、气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极至，心里特别激动，只觉得热血往上涌，心随着节奏加快，眼前像是气势磅礴的舞蹈场面，又好像是震天憾地的隆隆鼓声，气吞山河让人喘不过气来。两字一顿，频频出击，气势犹如江河、滔滔千里。力量的喷涌是不可遏止的。渺远的鸡啼.鸡叫非狗叫，以动衬静，破晓，欢乐，打完腰鼓后内心的情感被宣泄，黎明的到来，新的希望。容不得容不得结合时代背景,本文写于1986年改革开放初，生活贫困物质匮乏，太多的压抑与羁绊，思想文化都很落后，但他厚重的历史文化生养了元气淋漓的后生，他们有着最原始最质朴的生命，会永远落后吗？落后是暂时的，陕北是我国能源资源丰富的地区。这里的人们传承了一种品牌，一种精神，如今的陕北所谓的扬眉吐气，还有陕北文化带动的旅游业、大开发已全面铺开，如日中天，就是因为他们始终坚持这种昂扬的精神，也是我们民族精神走出国门，走向世界，被列入第一批非物质文化遗产。好一个安塞腰鼓.(齐读)歌颂生命的力量，挣脱，痛快，不必患得患失，酣畅淋漓，不必患得患失。阳刚美。四次鼓点节奏逐渐加快，音量逐渐加大，语势越来越激昂，情感越来越奔放。语言美气势美，铿锵的短句，频频出现，掷地有声，节奏明快。排比反复气势磅礴，疾猛的节奏，刚劲激昂。刘成章如此倾心爱恋的安塞腰鼓，老师给你们一段节奏。（咚，锵，咚咚咚，锵锵锵）再次发狠了，忘情了，为我们美好的明天助威呐喊，加油，敲击生命的鼓点，响彻在