数学北师大版七年级下册认识三角形 导学案.doc_第1页
数学北师大版七年级下册认识三角形 导学案.doc_第2页
数学北师大版七年级下册认识三角形 导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识三角形导学案执教人常晓雷课题4.1 认识三角形课类新授课主备人审定人授课时间教学目标1、自学目标（基础知识）：掌握三角形的概念，能指出三角形的顶点、边、角等基本元素，能用适当的符号表示三角形以及这些基本元素。2、合作目标（重点知识）：三角形内角和定理及其推导，三角形的分类，直角三角形及其性质。3、探究目标（难点知识）：经历探索、验证“三角形内角和等于180”的活动过程，获得一定的推理活动经验。4、情感态度价值观目标：在探究学习中体会数学的现实意义，培养学习数学的信心，体验解决问题方法的多样性主要方法探究式教学教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学导入新课师生互动23展示目标学习目标：1、掌握三角形的概念，能指出三角形的顶点、边、角等基本元素，能用适当的符号表示三角形以及这些基本元素。2、经历探索、验证“三角形内角和等于180”的活动过程，获得一定的推理活动经验；能应用三角形内角和定理解决一些简单的问题。3、能运用直角三角形两锐角互余的性质解决简单的问题。4、会按角的大小关系对三角形分类，能判断出给定三角形的形状学生通过导学案了解目标23导 学 达 标一、 三角形的有关概念：1、 三角形的概念：2、 边：3、 顶点：4、 内角：5、 符号表示： 观察与思考解：1720检测矫正研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量如表2关系：(1)表2反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？(2)当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少？如果不施氮肥呢？(3)根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由。(4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响。解：（1）（2）（3）（4）58总结提升通过本节课的学习，你
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论