江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理上册 1.2 乐音的特性（第1课时）课后作业（无答案） 苏科版.doc

第一章第二节（1）课后作业一巩固练习：1如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（）A音调 B响度C音色 D频率2下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（）A BC D3人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲二泉映月，主要是因为它们的（）A响度不同 B音色不同 C音调不同 D节奏不同4如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音（）A响度 B音调C音色 D声速5 同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”通过声音识别同学的主要依据是（）A音调 B响度 C音色 D声速6在我们之中的男生，成长时声音逐渐变低沉了，下列分析正确的是（）A声带振动变慢 B声带振动变快C声带振幅变小 D声带振幅变大7两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（）A音调不同B响度不同C音色不同D音调、响度和音色均不同8在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低 音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）A男低音比女高音音调高，响度大B男低音比女高音音调低，响度小C男低音比女高音音调低，响度大D男低音比女高音音调高，响度小9小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低10医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（）A改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高11如图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的 而产生（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 增大（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的 发生改变12小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，主要是根据声音的 来分辨出的，妈妈让说话大声点，这是要求增大声音的 13昆虫飞行时翅膀振动能发生出声音，如蜜蜂1min振动26400次，苍蝇20s振动7040次，蚊子10s振动6400次蜜蜂翅膀振动频率 HZ，振动频率最快的是 。音调最低的是 。14以下描述的是声音的哪个特征：“震耳欲聋”说明声音的 大；“悦耳动听”指声音的 好；“脆如银铃”指声音的 高15小敏同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的 不同她弹钢琴、拉小提琴时，你是依据 的不同来分辨琴声的用相同的力弹不同琴键时，声音的 不同16给你一把刻度尺，请你设计三个与声音有关的实验，要求：（1）写出实验所探究的问题；（2）简要写出实验过程和现象二、第一章第二节（2） 课前预习：1. 弦乐器发声的音调高低与弦的 、 、 有关。松紧程度相同时，长而粗的音调 ，短而细的音调 。在长度和粗细相同时，绷紧