青年教师三年成长规划总结.doc

青年教师三年成长规划总结 青年教师三年成长规划总结 文:岱下冰洁在制定青年教师三年成长规划的时间里,我扎实工作,认真学习,努力进取.以一个共产党员的身份严格要求自己,取得了点滴的成绩,收获了教育的幸福,达到了自己制定的三年成长目标.在35周岁以下,新一轮青年教师三年成长规划再一次制定之际,我总结过去,展望未来,以期待自我综合素质达到一个新的水平和目标. 热衷教师职业、热爱学生,有较强的责任感和进取心.我积极向同事学习,多次走进同年级教师和优秀教师的课堂,见贤思齐,取长补短,多观察,多总结,不断提高自身的教学能力.通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准.另外,我学会将所学内容内化成自己的东西,将其以富有个人风格的方式表现出来,形成自己的教学特色.平时我积极参加教研活动和集体备课活动,就教学方面的困惑和感悟与同组教师交流,做一个积极思考、积极探索的教师.具体总结如下:第一:锐意创新:我虚心向老教师学习,掌握先进的多媒体技术.进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力,力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件.所制作的课件获得了泰安市一等奖的成绩,参加市优质课评选,科学课和新道德班会课两次获得一等奖.达到了三年规划中自我要求取得市优质课一等奖的成绩,目标实现.所带班级获得德育示范班,文明班级称号,获得青年教师和谐育人大赛综合素质一等奖的成绩. 第二:在青年教师成长三年规划中,我预计自己所撰写的文章在全国期刊发表.这一目标也已达到:我所撰写的多媒体促科学课绽放魅力发表在全国期刊教师上,所撰写的语文论文教案分析,发表在全国期刊学语文之友上,另外三年以来,有几十篇文章发表在省市的杂志上.第三:要立足现实,放眼未来.树立远大理想,我先后被教育在线,全国知名专家学者邀请,到江苏南京、苏州、浙江杭州、上海,海门、无锡、河北、河南等十多个省市直辖市参观学习考察,受到中央政协朱永新教授新教育实验的关注培养.被邀请在全国教育年会上进行儿童作文的研讨讲座,多次被省文学院、政府宣传部门邀请作为青年作家参加孟良崮、沂蒙山以及日照莒县进行廉政建设采访活动. 第四:掌握现代化的网络工具,提高自身的综合素质.我所撰写的人民网、凤凰网、以及教育博客,百度空间博客等博客文章点击率,在不到一年的时间里点击率超过40万人次.所撰写的儿童童话受到全国各地的朋友们的欢迎.在业余时间撰写了10多万字的儿童童话蜗牛姑娘历险记. 第五:我以岱下冰洁为笔名撰写的文章,多次被人民网首页刊发,被泰安日报转载,受到市政府多个部门的关注.我勤于动笔,使自己养成了及时反思和勤于积累的习惯,有意识、有计划地阅读一些名篇佳作,成就自己文章的风格.2010年,一个偶然的机会,我的文章被市政府部门看到,于是,通过区教育局,宣传部,被市机关工委报、省晚报联合进行了采访.泰山青年做了人物专访.我个人被评选为“优秀工作者”“优秀班主任”“校本研修先进个人”“师德标兵”“教学能手”等.第六:教学业务方面:我代表单位在区教材培训会上进行学科教学讲座,开设区观摩课.参加区优质课一等奖、参加区创新课获得一等奖,参加区高校课堂获得一等奖,参加市优质课获得一等奖.获得泰山区:“十大读书人物”称号.获得:“全国青年教师科研创新奖”获得团中央命名的“全国百名班主任之星”称号.第七:参加结题两项了泰安市课题项目的研究,多次获得山东省教科研成果一等奖.开设了第二课堂活动“岱下冰洁儿童诗歌赏作班“受到家长同学们的热情喜爱与欢迎.不断学习新课程标准,领会“课改”精神,并付诸实践,在实践中不断思考,提高课堂教学质量.加强和家长的联系；通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解.在实践中,我总结探索经验,首先要对知识按照需要进行精选学习,以促进自身的教育教学水平;其次要多渠道地学.第八:严格按照单位的要求,努力做好各项教学工作的同时,配合学校办公室扎实进行宣传工作,几十篇新闻报道发表在泰安日报、泰山晨刊等报纸杂志.我扎实的工作作风、认真的工作态度受到了同事和领导们的认同和赞赏.发扬谦虚好学的作风,不断进取,能够胜任语文、音乐教学工作,尽力做好了班主任工作.对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力；能够正确处理与同事、学生和家长的关系,能够有条理地处理班级事物.总结过去,展望未来.对于自己的成绩,我力争做到不骄不躁,虚心学习、善于总结 积极反思,促进成长.只要教学存在,反思就存在.作为一名青年教师,更应该做到及时反思,积极撰写教学叙事,做到实践反思再实践.本学期我一定要对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的教育教学能力,相信在“实践反思再实践”这一螺旋上升过程中,相信个人实践能力和专业素养都将有很大的提高.树立终生学习,提升素养的决心.一个有广博知识的教师才会有道德感召力.教师拥有了文化底蕴,才会自如地面对学生,自如地应对各种问题.也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命.所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯,做到终生学习.我认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训.继续要对知识按照需要进行精选学习,以促进自身的教育教学水平;其次要多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目.再次要广泛地学.广泛地阅读中学参考资料、继续教育材料、各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,不断构建、丰富自己的知识结构.面对素质教育和新课程改革,我认识到在当今这个科技迅速发展、社会不断进步的时代,“学习”对于一名教师的重要性和紧迫性.只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,才能适应时代对于