九年级历史预习提纲(完整版).doc

第四单元 近代社会的开端第1课 近代社会的曙光学习目标：1、了解文艺复兴的背景、性质、代表人物及作品；通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2、了解新航路开辟的原因、过程和新航路开辟的历史意义。学习重难点：重点：但丁、达芬奇及其作品；哥伦布航线难点：文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）一、文艺复兴1、背景:时间: _ 发源地:_（思考原因） 2、性质：_3、代表人物：文艺复兴的先驱： ，其代表作是 达芬奇： 人，代表作有 、 等，3、影响：_ 二、新航路的开辟1、原因：2、两个国家：_、_3、代表人物及线路（读课文p59“新航路开辟路线图”完成下面表格）航海家国别时间航行线路(填终点)迪亚士葡萄牙人1487-1488葡萄牙_意大利人1492年西班牙_达.伽马葡萄牙人1497-1498葡萄牙_葡萄牙人1519-1522_4、理解新航路开辟的影响：知识拓展：（小组讨论）比较哥伦布等人的航海与中国的郑和下西洋有什么不同？（提示：可以从目的、性质及影响等方面进行比较）达标检测：一、选一选：1文艺复兴兴起于（ ）A意大利 B英国 C西班牙 D法国2意大利文艺复兴的先驱是（ ）A 达尔文 B 但丁 C 彼特拉克 D 伽利略3右图是一幅世界著名的油画，画中人物蒙娜丽莎“神秘的微笑”出自哪一艺术家之手？（ ）A达.芬奇 B莎士比亚 C但丁 D梵高4最早探索新航路的国家是（ ）A意大利 英国 B英国 西班牙 C西班牙 葡萄牙D英国 法国5发现美洲新大陆的航海家是（ ）A哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦6下列哪一件事把世界各地连在了一起，打破了各地区间相互隔绝和孤立的局面？（ )A.新航路的开辟 B文艺复兴运动的兴起与蔓延C基督教的创立与传播 D殖民者的侵略与扩张二、阅读下列材料：材料一：文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。材料二：恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”请回答：(1)材料一所指出的文艺复兴运动首先兴起于哪个国家?（2）材料二所提到的诗人是谁?他的代表作是什么?(3)文艺复兴为资本主义社会的产生起到了什么作用?第11课 英国资产阶级革命学习目标：1、了解英国资产阶级革命爆发的原因、经过及历史影响。2、分析权利法案的基本内容，理解君主立宪制的含义。3、分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。学习重难点：重点：理解权利法案的内容和影响；英国资产阶级革命的历史影响。难点：分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。自主学习：(用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。)一、处死查理一世1、英国资产阶级革命爆发的根本原因:（用一句话概括）2、英国资产阶级革命的领导阶级: 和 。3、归纳英国资产阶级革命的进程：、开始标志：_、内战经过、处死 成立 （4）、_的独裁（5）、_年，斯图亚特王朝复辟。（6）、结束： 年，资产阶级和新贵族发动“ ”，标志着英国资产阶级革命的结束。三、权利法案的颁布：1、时间 ： 机构： 目的 ： 2、内容：（思考p65“说一说”：权利法案从哪些方面限制了国王的权力？）3、理解权利法案的影响：_.4、归纳英国资产阶级革命的影响：知识拓展（小组讨论）归纳英国资产阶级革命的过程，说明了怎样的历史发展规律？达标检测：一、选一选：1、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ）A人文主义思想的影响 B封建专制统治阻碍了资本主义的发展C詹姆士一世实行封建专制统治 D英国资本主义生产比其他国家发达2、英国资产阶级革命的领导阶级是（ ）国王资产阶级新贵族贵族A . B . C. D.3、右图反映的事件是（ ）A处死查理一世 B英国成立共和国 C克伦威尔就任护国主 D处死路易十六4、英国资产阶级革命结束的标志是（ ）A 英国议会的召开 B 英国共和国的成立 C 1688年的“光荣革命” D权利法案的颁布5、标志着英国君主立宪制开始确立的是（ ）A. 英国议会召开 B. 英国共和国的成立 C. 光荣革命 D.权利法案的颁布二、阅读下列材料：不经国会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。（1）上述材料出自于哪个国家的什么文件？（2）何时由什么机构颁布的？（3）该文件的颁布有什么重要意义？第3课 美国的诞生学习目标：1、 理解美国独立战争爆发的根本原因及过程，理解独立宣言的内容和影响；掌握独立战争的影响。2、 通过学习美国独立战争，认识北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争；从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。学习重难点：重点：美国独立战争的起因及过程；理解独立宣言的内容和影响。难点：对美国独立战争历史影响的认识自主学习一、英属北美殖民地1、17世纪初， 在北美大西洋沿岸建立_个殖民地。2、概括美国独立战争爆发的根本原因： 。二、美国独立战争的过程1、爆发： 年4月， 。2、建军：第二届大陆会议决定组建大陆军，任命 为总司令。3、建国： 年 月 日，大陆会议发表了 ，宣告 诞生。4、转折： 年， 大捷。5、结束： 年，英国承认 独立。6、成立政府： 年，美国制定了宪法，确立美国是一个 国家，实行_、_、 _三权分立。 当选为美国第一任总统。三、独立战争的历史影响：_.合作探究：联系独立宣言的内容，它的发表有什么意义？达标检测：一、 选一选：1、美国独立战争的根本原因是（ ）A土著居民与欧洲殖民者间的矛盾 B 民族矛盾 C 英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 D 种族之间的矛盾2、美国独立战争开始于（ ）年。A 1640年 B 1774年 C 1775年 D 1781年3、在美国的某个小镇上树立着一块纪念碑，上面刻着：“坚守阵地。在敌人没有开枪射击以前，不要开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”文中的小镇指的是（ ）A 费城 B 约克镇 C 来克星顿 D 华盛顿4、美国自由女神的右手高举着火炬，左手拿着一部文献，它的颁布宣告了美国的独立。请问这部文献的名称是（ ）A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D宅地法5、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是（ ）A摆脱殖民统治 B建立资产阶级政权 C推翻封建统治 D为发展资本主义创造条件二、阅读下列材料：材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为独立自由的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。材料二：下图是美国国旗（1）材料一摘自哪美国的哪部著名文献？这一文献发布的有什么意义？（2）这一文献是在美国哪场战争中颁布的？这场战争的性质是什么？（3）你能说出美国国旗中13道红白相间的条纹代表什么吗？美国独立战争是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的？第4课 震撼欧洲的法国大革命学习目标：1、掌握法国大革命的原因、过程及历史意义。2、简述人权宣言的基本内容和影响。学习重难点：重点：理解人权宣言的主要内容和影响难点：如何评价拿破仑自主学习：一、攻占巴士底狱1、法国大革命爆发的根本原因:（一句话概括）2、法国大革命的经过：（1）导火线：1789年， 会议的召开。（2）开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起义）（3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了 （4）法兰西第一共和国的建立： 年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义，代表资产阶级利益的 上台执政。（6）结束： 年7月，热月政变推翻了雅各宾派的统治，高潮结束。（7）影响：二、拿破仑帝国1、1799年底， 发动了雾月政变，夺取了政权。2、 年5月，拿破仑称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。对内： 3、拿破仑统治措施 对外： 4、拿破仑帝国的灭亡： 年合作探究1、理解人权宣言的内容和影响。（思考讨论p75“想一想”）2、试对拿破仑的对外战争作出客观的评价。达标检测：一、选择题1、法国资产阶级革命爆发的标志是（ ）A、三级会议召开 B、攻占巴士底狱 C、共和国的成立 D、路易十六被推上断头台2、法国资产阶级革命中通过的纲领是（ ）A、独立宣言 B、人权宣言 C、权利法案 D、1787宪法3、拿破仑建立法兰西第一帝国的时间是（ ）A、1794年 B、1795年 C、1799年 D、1804年4、有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；颁布了法典；曾一度控制了欧洲大部分国家。这位风云人物是（ ）。A克伦威尔 B拿破仑 C华盛顿 D哥伦布5、英、法、美资产阶级革命的共同点是（ ）。A 推翻了国内的封建王朝 B 为资本主义的发展开辟了道路C 建立了资产阶级的君主立宪制 D 进行了反对外国干涉的革命战争二、阅读下列材料：人们生来是而且始终是自由平等的。法律的公共意志的表现，公民有参与法律的制定，法律面前人人平等。私有财产权的神圣不可侵犯的权利。（1）此材料摘自哪国的哪部著名文献？（2）这一文献是何时由何机构发布的？（3）本文献的发表有何意义？ 第五单元 蒸汽时代的世界第1课 工业革命学习目标：1、了解工业革命中的一系列发明；知道瓦特改良蒸汽机的史实。2、通过掌握英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。学习重难点：重点：瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进。难点：工业革命如何改变了世界。自主学习：一、哈格里夫斯与珍妮纺纱机1、开始时间： _ 2、起源（国家）： _（思考：为什么是这个国家？） 原因：_3、开端：哈格里夫斯发明“ _”。4、开始：_中一系列工作机的发明，是英国工业革命的开始。二、瓦特和蒸汽机1、标志：1785年，英国人瓦特制造出了改良_。蒸汽机的发明，标志着人类进入“_ ”。2、交通工具的重要发明：（1）1807年，美国人_制造了第一艘以蒸汽机为动力的 。（2）1814年，英国人_发明了_。_年，他又设计制造出 “旅行者号”机车。三、工业革命的影响：（理解并记忆）（1）（2）（3）（4）合作学习：列表归纳工业革命进程中出现的重要发明时间人物重大发明1765年哈格里夫斯1785年改良蒸汽机1807年富尔顿1814年蒸汽机车达标检测：一、 选一选：1、第一次工业革命首先发生在（ ）A英国 B 法国 C 美国 D 德国2、工业革命中，机器的发明和使用最早产生于下列哪个行业？（ ）。A 机械制造业 B 采矿冶铁业 C 交通运输业 D 棉纺织业3、工业革命中最重要的发明是（ ）A 珍妮纺纱机 B 蒸汽机 C蒸汽机车 D汽船4、蒸汽机的发明和广泛使用，使人类进入了（ ）A蒸汽时代 B电气时代 C铁器时代 D信息时代5、首先造出了蒸汽机作动力的轮船的是（ ）A英国人 B美国人 C法国人 D日本人6、恩格斯：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是威力并不减弱的变革。”请问这场变革是（ ）A 、工业革命 B、 第二次工业革命 C、第三次科技革命 D、宪章运动二、读图回答问题：（16分） 图1 图2(1)、说出图1、图2发明的名称及发明者。（2）、图1中的发明使人类进入什么时代？（3）、这两项发明均是哪一事件的成果？第2课 殖民地的反抗学习目标1、 知道“三角贸易”及英国对印度的掠夺；了解拉丁美洲和印度人民反抗殖民统治的基本史实。2、 概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会他们反抗殖民斗争的正义性。学习重难点：重点：三角贸易及拉美、印度人民反抗殖民统治的基本史实。难点：三角贸易的路线自主学习一、罪恶的“三角贸易”1、“三角贸易”发生的背景：2、黑奴贸易最先从 开始，后来_成为“三角贸易”的主要经营者。3、“三角贸易”的过程：（1）填写示意图：归程 大西洋出程出程 中程 “三角贸易”路线示意图（2）概述三角贸易的影响：_。二、英国对印度的掠夺1、 世纪后半期，英国成为世界上最大的殖民帝国。2、英国对印度的掠夺的具体表现：_、_、_。3、掠夺殖民地财富对英国的影响是什么？（思考p91“想一想”）三、“南美的解放者”玻利瓦尔1、最早侵入了拉丁美洲 和 。除 是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在 的殖民统治下。2、在拉美独立运动中， _就是其中的杰出代表,被誉为“ ”。四、章西女王1、印度民族大起义爆发的根本原因：_2、 年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。 _是其中的杰出代表。3、印度民族大起义的意义：_.合作探究：课本94页“想一想”。达标检测：一、 选一选：1、黑奴贸易中，殖民者将黑奴从非洲运往（ ）A 美洲 B 欧洲 C 非洲 D 亚洲2、在黑奴贸易中，后来居上，成为主要经营者的是（）西班牙 葡萄牙 英国 荷兰3在罪恶的“三角贸易”中，连接“三角”路线，正确的是（ ）A 欧洲美洲非洲欧洲 B美洲非洲欧洲美洲C欧洲非洲美洲欧洲 D非洲欧洲美洲非洲4、南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”。这是为了纪念被尊为“南美解放者”的（）圣马丁 玻利瓦尔 伊达尔哥 查巴塔5、19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动的高潮，印度是期中的一个典型。这次印度民族起义的杰出女英雄是（ ）A章西女王 B印度国王 C圣马丁 D玻利瓦尔二、阅读下面材料，结合所学知识回答问题。马克思在资本论中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度进行征服和掠夺；非洲变成商业性的猎获黒人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是资本的原始积累的主要因素（奴隶制）是殖民地财富的惟一自然基础。（1） 从材料中概括殖民者的罪恶主要有哪些？ （2） “三角贸易”是哪个国家首创的？后来哪个国家成为主要经营者？（3） 上述殖民罪恶活动对欧洲产生了什么影响？第3课 国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：1、掌握宪章运动的基本史实；理解共产党宣言发表的重要历史意义。2、了解巴黎公社革命的原因和基本过程，认识其历史意义。学习重难点： 重点：马克思主义的诞生。 难点：分析巴黎公社失败的原因。自学导航：（自学课本，在课本上圈点历史信息，在横线上填出答案）一、 英国宪章运动（1）背景：随着工业革命的发展，_和_的矛盾越来越尖锐。19世纪_年代，欧洲掀起了大规模的工人运动。（2）时间：_年_年（3）中心内容：_(4)性质：它是世界上第一次_、_、_的无产阶级革命运动。2、马克思主义的诞生条件：（2）标志：1848年2月，_的发表，标志着马克思主义的诞生。（3）意义：_.3、巴黎公社(1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，资产阶级政府对外_，对内_（2）经过：_（时间），巴黎工人发动起义。之后，人民选举产生巴黎公社 “_”，巴黎公社失败。（3）性质： 伟大尝试。（4）诗篇：鲍狄埃的 合作探究：巴黎公社最终失败的直接原因有哪些？根本原因又是什么？达标检测：一、 选一选：1、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是（ ） A.法国里昂工人运动 B.英国宪章运动 C.共产主义同盟成立 D.巴黎公社2.宪章运动中工人的中心内容是（ ） A.改善劳动条件 B.增加工资 C.取得普选权 D.提高生活条件3马克思主义诞生的标志是（）A共产主义者同盟的成立 B资本论的发表C共产党宣言的发表 D1844年马克思和恩格斯开始长期的合作4“五月流血周”与下列哪一事件有关（）A攻占巴士底狱 B巴黎公社 C雾月政变 D热月政变5. “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（ ）A鲍狄埃 B狄盖特 C聂耳 D马克思二、材料题。材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命者失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。材料二： 没有革命的理论，就不会有革命的运动。-列宁 请回答：材料一摘自什么文件？作者是谁？ 结合材料二及所学知识谈谈这部著作发表的意义。第4课 美国南北战争学习目标：1.掌握美国南北战争爆发的根本原因、基本经过和结果；2.理解战争的性质及历史意义。3.掌握林肯在南北战争中的主要活动，学习重难点： 重点：理解战争的根本原因、性质及历史意义。难点：林肯在南北战争中的主要作用。自主学习一、 战争的爆发及经过1.根本原因：北方_和南方_两种制度之间的矛盾。2.矛盾核心：_的废存问题3.导火线：1860年，_当选为美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。4.爆发：_年4月5.转折：林肯先后颁布了_和_6.结果：_7.性质:_8.历史意义：合作探究1、结合美国南北战争的历史意义，分析林肯在美国南北战争中的作用。2比较美国历史上曾经发生过两次资产阶级革命，完成表格。资产阶级革命名称领导人革命任务根本原因转折点共同影响美国独立战争摆脱英国的殖民统治，赢得国家独立都扫除了资本主义发展道路上的障碍；都促进美国资本主义发展美国南北战争废除奴隶制度，维护国家统一达标测试一、选择题1.19世纪中期，美国南北双方之间的矛盾再也无法调和的核心是（ ）A关税问题 B总统选举 C奴隶制的废存 D外交问题2.南北战争中，林肯颁布的法令有（ ）解放黑人奴隶宣言 独立宣言宅地法法典A. B. C. D. 3.美国内战之所以称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为（ ） A.它维护了国家统一 B.它满足了人民对西部土地的要求 C.它消除了种族歧视 D.它进一步扫除了资本主义发展的障碍4. 美国南北战争与美国独立战争的相同点是（）A赢得了民族独立 B打败了英国殖民者 C废除了奴隶制度 D促进了资本主义发展5.2008年11月4日，美国黑人参议员巴拉克奥巴马成功当选美国总统，成为美国历史上第一位黑人总统。这主要得益于（ ）A.迪亚士发现好望角 B.黑奴贸易 C.美国废除奴隶制 D.第二次工业革命二 、非选择题：8、阅读材料，回答问题： 材料一：“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国”材料二：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。” 林肯1858年演说材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣布，作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。”（1）材料二林肯所说的“一半奴役一半自由”分别指的是什么？（2）材料一、三分别出自什么文件？分别在哪次战争时期发表？(3）材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用？第5课 俄、日资产阶级改革学习目标：1 识记俄国1861年改革的主要内容、性质和历史意义。2 掌握日本明治维新的主要内容、性质和历史意义。3 认清俄国1861年改革和明治维新的局限性。学习重难点： 1、重点：理解1861年俄国改革、日本明治维新的内容及其历史意义。2、难点：俄、日资产阶级改革的局限性。自主学习（一）、 图表式学习法：学生自主阅读课本第一目，完成下列表格。俄国农奴制改革 背景： 阻碍俄国资本主义进一步发展。 实施者： 性质： _性质的改革 1、 1 1861年改革 主要内容： 2、 作 用： 积极性： 局限性: (二）阅读“日本明治维新”，探究下列问题：1、背景：（1）内忧：19世纪中期的日本，仍是_的封建国家。（2）外患：_的入侵。 2、倒幕运动： 3、主要内容：（1）政治方面：_（2）经济方面：_（3）社会生活方面:_4、性质：_。5、影响：积极： _ 消极: _拓展提升对比俄国1861年改革和日本明治维新的有哪些相同点和不同点？（可以从性质、结果、局限性等方面比较）达标测评：一、选择题：1.在2009年3月28日，西藏自治区各界干部群众热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日。追忆历史，世界近代史上通过自上而下的改革废除了农奴制的国家是（ ）A日本 B美国 C俄国 D英国2.1861年农奴制改革是俄国历史上的重大转折。这是因为改革（ ）A.废除了沙皇专制制度 B.由资产阶级领导 C.使俄国走上了资本主义的发展道路 D.增强了俄国的军事力量3.明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。但这次改革并不彻底，表现在（ ）A.加强了中央集权 B.提倡“开明文化” C.保留了不少封建残余 D.引进西方技术，鼓励发展近代工业4.19世纪中期，通过各种方式走上资本主义发展道路成为一股进步的历史潮流。其中通过统治阶级实行自上而下的改革而成为资本主义国家的是（ ）A 、俄国 日本 B、 英国 法国 C 、德国 意大利 D、 美国 日本5.日本明治维新与俄国1861年改革的不同点是（ ）A、都是自上而下的改革 B、都走上了资本主义道路C、摆脱了严重的民族危机 D、改革不彻底，保留了大量的封建残余二、阅读材料，回答问题： 材料： 明治天皇政府把全国划为三府七十二县，由中央政府任命府县知事管理。承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。 请回答：(1)上述材料是日本历史上一次重要的改革内容，请说出这次改革的名称。（2）材料一表明了日本明治维新的哪些内容？请你写出来。（3）这次改革是属于什么性质的？第六单元 发展与危机交织的世界第1课 第二次工业革命学习目标1列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。2知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。 3通过本课的学习，我们应认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养积极探索、勇于创新的科学精神。学习重难点重点：电力的发明和应用；汽车和飞机的发明。难点：第二次工业革命对社会进步的推动作用。自主学习一、电气时代的到来1、德国人西门子发明了_ ,_年，比利时人格拉姆发明了_。2、开始的标志：_被广泛应用到人们的生产和生活中，人类社会进入了_时代。二、主要发明1、 被誉为“发明大王”的是美国的_，其主要发明是_、_、_、等。2、_年，世界上最早制成飞机的是美国的_。3 、_年，世界上第一辆汽车的制造者是德国人_。三资本主义的发展第二次工业革命的影响：主要资本主义国家开始向_即帝国主义阶段过渡，_、_、_、_、_、_等国，相继进入_阶段。合作探究1、第二次工业革命有哪些重要的发明?（完成下面的表格）科技发明时间国家发明家发电机电动机电话电灯汽车飞机2、回忆第一次工业革命的相关内容，列表对比两次工业革命的有何不同。对比项目第一次工业革命第二次工业革命开始时间主要标志领先国家进入时代重要发明影响达标检测反馈矫正一、选择题1、19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为（ ）A、爱迪生发明了电灯泡 B、电力的广泛应用 C、本茨设计出内燃机 D、石油工业的发展2、日常生活中，我们享受到的第二次工业革命的成果有（ ）（1）发电子邮件 （2）打电话 （3）乘汽车 （4）用电灯A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4 ） C、（3）（4） D、（4）3、现在人们出行越来越方便，主要得益于科技的不断发展。英国人史蒂芬孙发明的火车和美国人莱特兄弟发明的汽车，它们使用的动力分别是( )A、蒸汽机、内燃机 B、 水力、电力 C、内燃机、蒸汽机 D、电力、水力4、下列当今社会生活中的活动,与第二次工业革命中的创造发明无关的是( )A打电话拜年B乘公共汽车上班C坐飞机旅游D用电脑办公5、他被称为“天才”，他本人却回答说：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”“他”指的是（ ）A西门子B 卡尔。本茨C 莱特兄弟D 爱迪生 6、它是第二次工业革命的先行者，也是第二次世界大战的发动者。“它”指的是（ ）A英国B 德国C 日本D 美国7、第二次工业革命的显著特点是（ ）A 内燃机发明B 电力的广泛运用C电讯事业的发展D 交通运输业的发展8、下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是（ ）A、水力电力蒸汽 B、火车汽车航天飞机C、石油原子能煤炭 D、电灯电脑电话二、根据下列图片回答问题： 图一 图二 图三 图四（1） 说说哪些图片是第一次工业革命的成果？哪些图片是第二次工业革命的成果？（2） 说说图一的广泛应用把人类带入什么时代？（3） 说说第二次工业革命的新能源是什么？发明第一台发电机的德国工程师是谁？第2课 两大军事集团的对峙学习目标1、简述“三国同盟”“三国协约”形成的原因及过程。2、了解三国同盟和三国协约各国之间错综复杂的矛盾及相互关系。3、 认识欧洲两大军事对峙局面造成的严重后果。学习重难点重点：1、 三国同盟 、三国协约2、三国同盟和三国协约的形成。难点：三国同盟和三国协约的形成过程及其错综复杂的矛盾。自主学习一、三国同盟的建立1、根本原因：_.2、目的：为了孤立_、对抗_，_ 和_于1879年订立了_条约。德国为了进一步孤立法国，利用_与法国的矛盾，极力拉拢意大利参加同盟。3、形成：1882年，_与 _ 、_签订了三国同盟条约。这样，_正式建立。4、同盟国三国之间的关系：_是核心，_追随者，_是动摇者。二、三国协约的形成1、出现：法国和俄国在加强经济联系的基础上，积极改善关系，于1892年缔结了_，规定两国在任何一国遭到进攻时，要相互支援。法俄军事协定的缔结，标志着_雏形的出现。2、英国为对付德国这一主要竞争对手，被迫放弃了一贯奉行的“_”政策，积极寻求同盟者。1904年，英国与_签订协约。1907年，英国与_签订协约。英俄协约的签订，标志着英法俄_正式建立。3、三国协约的核心国是_。三、军备竞赛的开展1、在两大军事集团形成的同时，列强之间展开了疯狂的扩军备战，军费开支飞涨，_日益激烈。2、列强对_的争夺尤为激烈。巴尔干半岛成为各种矛盾的焦点，被称为欧洲的“_”。讨论升华1、为什么在19世纪末20世纪初，帝国主义列强之间点的矛盾空前尖锐？达标测评 一选择题1、第一次世界大战前同盟国集团的主要国家是（ ）A、德国 B、英国 C、奥匈帝国 D、意大利2、第一次世界大战前，帝国主义为了争夺世界霸权形成了两大对立的军事集团。其中由英法俄建立的是（ ）A、三国协约 B、华沙条约组织 C、三国同盟 D、北大西洋公约组织3、19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，其核心分别是（ ）。A奥匈帝国、俄国B意大利、俄国C德国、法国D德国、英国4、三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，就其实质来说，说明（ ）A、法俄和德意奥利益不同 B、英德矛盾成为世界矛盾C、帝国主义国家为了各自利益互相勾结 D、帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈5、在三国协约形成以前，实行“光荣孤立”外交政策的是（ ）A、英国 B、法国 C、俄国 D、美国6、欧洲两大军事集团最终形成的标志是（ ）A、德奥同盟条约 B、法俄同盟的建立 C、英法协约签订 D、英俄协约签订7、以下关于三国同盟和三国协约的表述，不正确的是（ ） A由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧而形成B都是帝国主义军事侵略集团 C分别以德国和美国为首D两大军事集团都展开了疯狂的军备竞赛二材料解析材料一 “我第一是复仇，第二是复仇，第三仍然是复仇。”材料二 法国如果进攻意大利，德国、奥匈帝国应给予意大利军事援助；如德国受到法国进攻，意大利应有同样义务。请回答：（1） 材料一是谁说的？（2） 材料二里所指的组织是什么？与此相对应的组织又是什么？（3） 这两大组织出现的主要原因是什么？第3课 第一次世界大战学习目标1. 知道萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线；了解一战经过。2通过凡尔登战役的学习，认识战争的残酷性；树立热爱和平，反对战争的现代进步意识。学习重难点重点：萨拉热窝事件；凡尔登战役。难点：对第一次世界大战原因的分析， 对战争性质的认识。自主学习一、萨拉热窝事件1、导火线：1914年6月末， _。2、第一次世界大战爆发（1）奥匈帝国向_发出了最后通牒，并以对方拒绝为由，于7月28日向塞尔维亚宣战。（2）德国在8月1日对_宣战，3日对_宣战。4日，英国对_宣战。6日，奥匈向俄国宣战，_第一次世界大战爆发了。（3）_为了自身的利益，脱离同盟国，于1915年参加_一方作战。二、凡尔登战役 第一次世界大战的主要战场在_，1916年的_,德、法双方共有70多万人伤亡，被称为“_”。三、人类的空前劫难 第一次世界大战历时_，最后以_的战败而宣告结束。点拨升华 刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我