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3.4 简单的图案设计【课后作业】基础过关：1起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（ ）A轴对称 B平移 C旋转D变形2.下面每组中的两个图形经过平移后，可以重合的是( )A. B. C. D.3.在综合实践活动课上，小红准备用两种不同颜色的布料缝制一个正方形座垫，座垫的图案如图所示，应该选下图中的哪一块布料才能使其与右图拼接符合原来的图案模式（）ABCD 4.下列图形中，既可以通过轴对称变换，又可以通过旋转变换得到的图形是( )A. B. C. D.5如图3-4-5所示的图案可以看作_（基本图案），通过_得到的（ ）A图形的三分之一，平移 B图形的四分之一，平移C图形的三分之一，旋转 D图形的四分之一，旋转6.如图3-4-6六幅图案中，（2）、（3）、（4）、（5）、（6）中的图案可以由（1）图案平移得到的是_图3-4-5图3-4-6 7如图3-4-7，将标号A，B，C，D的正方形沿图中的虚线剪开后，经过平移，旋转，轴对称得到标号为(1)、(2)、(3)、(4)的四个图形填空：A与_对应；B与_对应，C与_对应，D与_对应；图3-4-78如图3-4-8，图(2)是由图(1)_得到的9.下面两个图案（如图3-4-9），是由一些硬板剪成的简单图形拼成的，请思考下面问题：（1）它们是由哪些简单的几何图形组成的？（2）它们都是轴对称图形吗？如果是，画出它们的对称轴3-4-9（3）你能用一些硬纸板设计出几个轴对称图形吗？试试看图3-4-8能力拓展：10如图3-4-10，用四块如图(1)所示的正方形瓷砖拼成一个新的正方形，使拼成的图案是一个轴对称图形请你在图(2)、图(3)、图(4)中各画一种拼法图3-4-1011如图3-4-11是中国环境保护标志，利用平移、旋转和轴对称分析一下它的形成过程，并体会作者的设计意图图3-4-11
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