语文人教版七年级下册夸父逐日教学设计.doc

乌鲁木齐市第 113 中学 彭超群 夸父逐日 文本简析 文本简析 夸父逐日 是一篇浅易的文言文 短小精悍却意味丰富 它在历史文 化的长河中流传至今 历久弥香 所以要在教学中首当着眼于民族文化的浸 润传承 重心落在 文 上 但 文 的意蕴主要体现在 言 中 因此 本设计从 言 着手 把握 文 的精神 文本内容 文本内容 夸父与日逐走 入日 渴 欲得饮 饮于河渭 河渭不足 北饮大泽 未 至 道渴而死 弃其杖 化为邓林 教学目标 教学目标 1 能够读通读顺古文 在读中体会古文的韵味和停顿 2 在较为轻松的环境中学习古文 初步掌握学习古文的一些基本方法 培养对 古文学习的兴趣 3 体会夸父追求光明 勇于探索 奉献自身的精神 教学难点 教学难点 体会夸父追求光明 勇于探索 奉献自身的精神 教学准备 教学准备 课件 教学思路 教学思路 一 一 神话引路 揭示课题神话引路 揭示课题 1 老师知道 同学们都很爱听故事 常常会有这样的疑问 天地何来 人自何 来 天灾奥秘何在 祖先将它们编进了美丽的神话里 看图猜猜你知道哪些 神话故事 还有很多神话故事呢如 盘古开天地 精卫填海 后羿 射日 女娲 补天 嫦娥 奔月 精卫 填海 女娲造人 愚公移山 精卫填海 2 你们喜欢这些故事吗 为何喜欢 预设 1 很神奇 充满幻想 评价 这类故事都属于同一个题材 神话 2 主人公的精神值得我们学习 评价 听得出来 你很佩服他们 3 今天有一个神话故事中的人物 夸父 板书 也来到了我们的课堂 有谁 了解夸父的 PPT 出示夸父小档案 夸父小档案夸父小档案 夸父是一位巨人 他看见太阳每天从东方升起 在西方落 下 接着就是漫长的黑夜 直到第二天早晨才又从东方升起 夸父心想 每 天夜晚 太阳躲到哪里去了呢 我不喜欢黑暗 我喜欢光明 我要去追赶太阳 把它抓住 叫它固定在天上 让大地永远充满光明 二 初读古文 感知神话 感受古文的韵味和停顿二 初读古文 感知神话 感受古文的韵味和停顿 1 夸父追太阳的故事几千年前就写下了 让我们一起读读今天的课题 夸父 逐日 揭题 你怎么理解这个 逐 字 预设 逐 就是 追 的意思 师 我没看到题目中有 追 字 你怎么想到是 追 的意思呢 师 你能给 逐 找个词语宝宝吗 预设 追逐 评价 了不起 组组词 很自然的就理解了 师 那么夸父逐日连起来就是 夸父追赶太阳 2 请你自由去读读 感受一下几千年前写的文章 2 交流初读感受 古时候的文章和我们现在的文章有什么不同 1 篇幅短小 2 语言精炼 3 不太容易懂 教师小结 这些都是古时候文章的特点 我们把它叫做古文 也叫做文言文 学习小古文有几个小窍门 如果你学会使用了这些小窍门 就不觉得难了 3 3 窍门窍门 字正腔圆读正确 字正腔圆读正确 1 1 古文比现代文停顿要多些 先听老师读 感受一下 2 2 自己练读 每个同学至少读到 3 次才能有资格参评 古文朗读能手 3 3 学生展示读 如果读不好 就一句句带着读 领着读 4 4 全班学学古人读书 评价 读古文 就应该这样 读通顺 读出停顿 读出韵味 三 研读古文 渗透学习古文的方法三 研读古文 渗透学习古文的方法 1 读了全文 你知道课文主要写了一件什么事 夸父 追日 快速地浏览一 下古文 找一找 哪一句话直截了当地写出了夸父追日 夸父与日逐走夸父与日逐走 课 件出示 2 老师的眼睛停留在这个 走 字上 在寓言故事 龟兔竞走 中的 走 什 么意思 儿童急走追黄蝶中的走 说说 走 在这里的含义 跑 对 就是我们平时说的龟兔赛跑 走 也就是跑的意思 那么在这古文中 夸父会是走着去追太阳吗 跑着去追太 阳 3 教师总结 在古文中 走 字和现在的含义不同 通常表示 跑 你看 那么调动一下原来的旧知识 就能更顺利地理解古文了 恭喜你 找到了第二个窍门第二个窍门 新旧知识巧迁移 带着理解再来读读这句古新旧知识巧迁移 带着理解再来读读这句古 文 文 4 做什么事情都不会一帆风顺 夸父亦如此 大胆的发挥想象 猜测夸父追逐 太阳的过程中途中遇到哪些困难 预设 1 越临近太阳越渴 评价 其渴难忍 2 跑的时间越长 越累 评价 呼呼喘大气也 3 越临近太阳 越热 评价 豆大的汗珠如雨般下落 其热难挡也 5 但尽管有那么多的困难 为了光明 夸父放弃了吗 没有 板书 不舍不 弃 光明说 6 好不容易追到了太阳落山的地方 也就是古文所说的 入日 课件出示 他的心愿能顺利实现吗 没有 读读下面的古文 想想 眼前又有什么困 难 渴 欲得饮 7 7 再仔细的读读 推荐你使用第三个小窍门第三个小窍门 借助注释活理解借助注释活理解 找找他喝 了几条河的水 预设 两条河 黄河 渭水 师 是的 古文中的河特指黄河 渭特指渭河 师 不是还有一个大泽湖吗 预设 大泽湖没有喝 说说理由 理解 未至 道渴而死 8 同桌两人对照古文讲故事 9 指名读古文 体现出读的层次 10 练习背诵 1 出示背诵思路图 2 指名背 3 齐背 四 品神话之人物四 品神话之人物 1 你对夸父追日的行为有什么看法 夸父是一个古代神话英雄 他不向自然屈服 勇于探索 甚至为此献身 更令人感动的是 死后 他的手杖 还要化成一片桃林 将顽强的生命延续下 去 他有着勇于探索 坚持不懈 不怕牺牲 造福人类的可贵精神 2 人们常用 夸父逐日 来比喻什么 这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概 反映了古代人民探索 征服 大自然的强烈愿望和顽强意志 夸父逐日 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄 五 五 拓展阅读 1 山海经 作者不详 18 篇 其中 14 篇是战国时期的作品 海 内经 4 篇则为西汉初年作品 内容主要为民间传说中的地理知识 保存了不 少远古的神