2016年小学五年级语文下册期末试卷三套合编五

2016 年小学五年级语文下册期末试卷 三 套 合 编五 2016 年小学五年级语文下册期末试卷 一 一、看拼音写汉字。（ 8 分） ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整，并选择填入句中。 (12 分 ) （ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ） 始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞 里雪飘，好一派 _的世界。 军 _，决一死战。 3一进实验室，爸爸就 _地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（ 7 分） 熟： A熟练 B熟悉 C程度深 D 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 破： A开支、花费 B劈开、毁坏 C揭穿、剖析 D冲开、攻下 E突破、撤除 F耗伤、破败 势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 打破晋军（ ） 一语道破（ ） 破费（ ） 会： A理解懂得 B熟悉、通晓 C表示有可能实现 D表示懂得怎样做或有能力做 E擅长 心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ） 他会不会来（ ） 会学会（ ） 四、按要求写成语。（ 8 分） （ 1）写出带“鼎”的成语四个 _ _ _ _ （ 2）写出四个表示颜色的成语 _ _ _ _ （ 3）描写春天景象 _ _ _ _ （ 4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。 画蛇添足（ ） 有条不紊（ ） （ 5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。 读书破万卷，下笔如有神。 （ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （ ） 五、根据要求变换句子。 (4 分 ) （ 1）反问句和陈述句变换 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句： 小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句： _ （ 2） 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 （ 3）扩句 小艇成了工具。 （ 4）修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 六、根据课文内容，理解下列句子。（ 8 分） 1“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？ 2“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。 3舟过安仁的作者是 _朝诗人 _，诗句“ _，_。”写出了渔船小童的调皮。 4童年的发现一文作者发现了 _明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思 _ 七、填空。（ 4 分） 1不积硅步， _；不积小流， _。 2天行健， _。 3 _， _，空悲切！ 4白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿 _，长出 _，不管 _，不管_，它总是 _， _，不 _，也不 _。 八、阅读诗歌，完成练习。 （一）地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情 在共同的家园里厮杀， 为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流 1填空，搭配词语。（ 3 分） （ ）的呻吟 （ ）的歌声 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝烟 （ ）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）（ 1 分） 硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 战争夺去儿童的欢乐。 愧的事情”具体指的是什么？（ 1 分） （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚 欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始_吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿 珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（ 3 分） 亮晶晶 : _ _ _ 断断续续 : _ _ _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写 2 个这样的词吗？（ 5 分） （文中的词 ) _ （你的词） _ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（ 2 分） 4、用“ ”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（ 2 分） 5、用双横线画出文章的中心句。（ 1 分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（ 1分） _ 九、落笔生 花（ 30 分） 1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气）为题目写一篇作文。 要求： A、题目要补充完整。 B、内容要表现人与自然的关系。 C、除诗歌外，文体不限。 D、不少于 450 字。 2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。 要求： A、以第一人称 “我 ”写作。 B、若 “秘密 ”以被公开，这样的事就不能写了。 C、不少于 450 字。 _ 2016 年小学五年级语文下册期末试卷 二 班级： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（ 30 分） 一、看拼音，写词语。 (5分 ) 、北京奥运会（ ）创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。 b j 、当得知汶川大地震的消息后，我校 ( )地发起“（ ） 汶川地震灾民 m 善 （ ）”号召。 二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（ 2 分） A、严阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长 B、坚贞不屈 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧如舌簧 C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮 D、繁花似锦 完好无损 完璧归赵 了如指掌 三、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（ 2 分） 1、读完清平乐（ 村居这首词，我心里十分向往快乐（ 的乡村生活。 2、小松鼠翘 （ 起尾巴，翘 （ 望远处。 四、选词填空。（ 2 分） 制造 创造 鼓励 鼓舞 我国自己（ ）的神州六号成功发射，大大（ ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。 因为所以 不但而且 不是而是 虽然但是 1、（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（ ）想设计陷害他。 2、我也过来浇水，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空一扬。 五、换要求，改写句子。（ 3 分） 1、之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法） 2、王熙凤很美丽。 王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。） 3、我们从小要养成讲卫生的好风气。 (修改病句 ) 六、下列句子说法正确的划“ ”，错误的划“ ”。（ 3 分） 1、“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句 （ ） 2、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 （ ） 3、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。（ ） 4、英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。 （） 七、按课文内容填空（ 4 分） 1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。 2、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ），（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。 3、（ ）都张伞，不是遮头是（ ）。 4、梁国扬氏子九岁，（ ）。孔君平（ ），父不在，乃呼儿出。 八、请把下面句子补充完整（ 4 分） 1、在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像 2、爷爷虽然年过古稀，但爷爷依然坚持学习，准备参考明年的高考，真是 3、爸爸经常告诫我：“天行健， 。” 4、暑假时，我到 州西湖花神庙 看到了一对叠子联，上联： 翠翠红红，处处莺莺燕燕 。下联是： 。 九、请把你这个学期所积累的最喜欢的一首课外古诗写下来。（ 3 分） 十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（ 3 分） 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川汶川地区发生 大地震，这次大地震造成大量的人员伤记亡和财产损失，面对着四川人民我想对他们说一句真心话（ 鼓励或祝福话） 。 第二部分：阅读积累与运用。（ 30 分） 一、阅读再见了，亲人选段，回答下面的问题。（ 12 分） 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能（维持 支持）得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给我们多少慈母般的温暖！记得五次（战斗 战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志（感激 感动）得流下眼泪。在您好的帮助下，我们打胜了那次 阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背（ 进了防空（ ；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去唯一的亲人。您说，这比天高比海还深的情谊（ 我们怎么能忘怀？ 1、 在（ ）里选择正确的答案，画上“ ”。（ 3 分） 2、 从文中找出反义词。（ 2 分） 开放（ ） 放心（ ） 永久（ ） 众多（ ） 3、 把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。（ 1 分） 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事： ; （ 3 分） 5、请用“ ”在文中画出能表示“雪中送 炭”的意思的句子。（ 1 分） 6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。（ 2 分） (二 )阅读短文，回答问题。（ 18 分） 这是一个发生在西藏 (故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转 (拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用 (乞求 请求 )的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他 (乞求 请求 )饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地 ，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上 在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己 的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（ 2 分） 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。（ 2 分） 3、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。（ 1 分） 4、请写出下面词语的近义词和反义词。（ 4 分） 近义词：颤抖（ ） 懊悔（ ） 反义词：清晰（ ） 消失（ ） 5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（ 2 分） 6、读句子，“ 夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（ 2 分） 7、藏羚羊为什么向老人下跪？（ 1 分） 8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（ 2 分） 9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（ 2 分） 第三部分：习作。（ 40 分） 一、小练笔（ 5 分） _市正全力争创“全国文明城市”，作为小学生的我们能为 _创建“全国文明城市”作出怎样的贡献？请结合自己的实际谈一谈，字数 80 100 二、习作。（ 35 分） 在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强” 吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择 _”为题 ,写 一篇不少于 400 字以内的习作。 要求：（ 1） ：“勇气、信念、诚实、坚强、善良 ” （ 2） 表达出你的真情 实感。 2016 年小学五年级语文下册期末试卷 三 一、选出带点字的正确读音画 “ ” 线。 阻挠（ 勉强（ 厌恶（ ） 投奔（ 称心（ 倔强（ 二、看拼音写词语 。 ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 。 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 w p ) ( ) ( ) ( ) （ ） 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 按要求写成语： 写出带 “ 马 ” 字成语： 四 1、 下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。 A. 倭（ 机械（ 妖娆（ 凹（ B. 收敛（ 尴尬（） 镌（ 携（ C. 搪塞（ 踉（ 剽悍（ 弓弩（ D. 噩（）耗 焚（ 憧（ 气氛（ 2、 下列词语中共有 6 个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。 A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 （ ） B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 （ ） C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 （ ） D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 （ ） 3、 用“雅” 字组成不同的词填空。（ 3 分） （ 1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度假的好去处。 （ 2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。 （ 3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他坐端正。 六 . 给下面加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ 7 分） 疾 疾病； 痛苦； 痛恨； 急速；猛烈。 马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。 ( ) 劳成疾。 ( ) ( ) 拳打死了镇关西。 七、宝贝收藏夹。 （ 11 分） 1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ _ _， _ _ 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ _ _ ， _。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“ ， 。 ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。 2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：_ 。（ 2 分） 3. 古代采用 _、 _ 等形式传递信息速度 _。现代人采用 _、 _、 _ 等形式传递信息，快捷方便。 八、选词填空。 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 1、我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果 就 虽然 但是 不但 而且 因为 所以 即使 也 2、（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。 有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错 ，外婆（ ）不责骂我。 现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。 九 、阅读 “ 凤辣子 ” 初见林黛玉片段，回答下列问题。 一语未了（ 只听后院中有人笑声，说： “ 我来迟了，不曾（ 接远客。 ” 黛玉纳罕道： “ 这些人个个皆 ( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（ ，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ 五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“ 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了 。 ” 1、请在括号里用 “” 给本文的多音字选择正确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 3、本片段的主要内容是： 4、请用 “ ” 画出描写王熙凤衣着的句子。 5、 “ 凤辣子 ” 初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著 _,文段通过 _ 和 _两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、 _ _、 _ _的人物形 象。 十 、阅读短文，回答问题。 秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（ 退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “ 这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细 腻的内心世界。 ” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有