人教版2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷C卷(2).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷C卷(2)一、 单选题 (共12题；共12分)1. （1分）人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（ ） A . 电熨斗通电发出的热量B . 太阳能热水器使水温上升的热量C . 水电站利用水力产生的电能D . 天然气燃烧放出的热量2. （1分）今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）海洋中蕴藏着丰富的化石燃料，是人类重要的自然资源。下列关于燃料的说法不正确的是（ ） A . 在煤、石油、天然气中，天然气是比较理想的燃料B . 化石燃料的不完全燃烧不仅浪费资源，还会带来环境污染C . 发现家里天然气泄漏时，立即打开换气扇通风D . 厨房熄灭天然气灶是将可燃物撤离燃烧区，与火源隔绝4. （1分）由图可知，大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是（ ）A . 大量火山的喷发B . 气候的自然波动C . 浮游生物的光合作用D . 人类大量使用燃料5. （1分）从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）A . 酒香不怕巷子深分子在不停地运动B . 液态水凝固成冰，所占体积变大分子变大C . 晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D . 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔6. （1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的（ ） A . H2O2和H2O的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B . 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C . 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D . 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物7. （1分）用推拉注射器活塞的方法可以检查右图所示装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）A . 注射器内有液体出现B . 瓶中液面明显上升C . 长颈漏斗内液面上升D . 长颈漏斗下端管口产生气泡8. （1分）下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（ ） A . 分子可以再分，而原子不能再分B . 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小C . 凡带电的粒子都属于离子D . 闻到花香是由于分子在不断运动9. （1分）决定元素种类的因素是（ ） A . 质子数和中子数B . 原子核外的最外层电子数和电子层数C . 原子核内的中子数和核外电子数D . 原子核内的质子数10. （1分）常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应（忽略挥发）。下列图象正确的是（ ） A . B . C . D . 11. （1分）对于化学反应2KClO3 2KCl+3O2，下列说法错误的是（ ） A . 该反应属于分解反应B . 固体减少的质量等于生成O2的质量C . MnO2加快了该反应速率D . 氯酸钾中K、O元素的质量比是39:1612. （1分）下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 （ ） A . 向pH=3的溶液中不断加水B . 一定量的稀硫酸与锌粒反应C . 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D . 煅烧一定质量的石灰二、 填空题 (共6题；共20分)13. （3分）用化学用语填空。 （1）固体可用于人工降雨的是_; （2）电解水实验中正极产生的气体是_; （3）硫酸铵中的阳离子是_。 14. （4分）根据下图提供的信息，请回答下列问题： （1）A图表示原子，其中x=_，该粒子在化学反应中易 _（填“得到”或“失去”）电子。 （2）C图表示的粒子是_,（填化学符号）。 （3）化学性质相似的原子是_（填字母序号）。 （4）具有稳定结构的原子是_（填字母序号）。 15. （3分）根据所学知识回答下列问题： （1）金牌中的金是_（填“金属”或“非金属”）元素； （2）“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象_； （3）某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有_、_元素。 （4）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_（用图中的字母表示），写出反应的文字表达式_。 16. （1分）化学与我们生活息息相关，请从氮气、金刚石、甲烷、二氧化硫、氢气、酒精中选择适当物质序号填空： （1）形成酸雨的气体是_； （2）“可燃冰”的主要成分是_； （3）自然界最硬的是_； （4）用作保护气体是_； （5）实验室常用的燃料是_； （6）最清洁能源是_。 17. （4分） （1）通过一年的化学学习，我们认识了许多物质。 用于急救病人的气体是_；最清洁的燃料是_;充入灯泡内通电能发出有色光的是_；（2）今天是小红爸爸的生日： 妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小红远远就闻到了酒的特殊香味，请从微观的角度解释能闻到香味的原因_；爸爸点燃了生日蜡烛。许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是_。小红用压岁钱给爸爸买了一条羊毛围巾。日常生活中可以用_的方法检验羊毛纤维和合成纤维；妈妈说面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为_。18. （5分）化学与生产生活息息相关。 （1）可供人呼吸的气体是_。 （2）75%的医用酒精的溶剂是_。 （3）石墨能做干电池的电极，是因为石墨具有_性。 （4）化石燃料主要有煤、石油和_；绿色能源有_（写一种），倡导“低碳出行”是为了减少_的排放。 （5）取一瓶“雪碧”的上、下两层溶液，密度分别为1 、2 ，则1 _2 （填“”、“”或“”），试管内溶液变成_色。实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为 ，镁条在过量的SO2中的燃烧与之类似，试推测镁条在过量的SO2中燃烧的产物是：_。20. （2分）某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题： （1）操作中玻璃棒搅拌的作用是_； （2）操作中的错误是：_； （3）粗盐提纯实验中的操作顺序为_（填操作序号），以及称量精盐并计算产率。 （4）操作中，当观察到蒸发皿内_时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。 （5）量筒读数时，量筒必须放平，视线_。 （6）玻璃仪器洗涤干净的标准是_。 21. （3分）同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2 ， 观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。 （提出问题）不再产生气泡的原因是什么？（猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙 猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行（实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。（1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显_性，由此得出猜想一不成立的结论。 （2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。 取洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液pH=7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2 ， 发现溶液变为_色。但小亮认为实验不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。（实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_。由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。（得出结论）根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_。（反思交流）小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得（实验探究二）容器中剩余清液的pH为Y，若X_Y（填“”“”或“”），则她的猜想成立。22. （3分）为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理，某同学进行了探究实验。 （实验探究）（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是_。 （2）已知乒乓球的材料和滤纸都是可燃物，如图所示，将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片中部的目的是_，此实验的目的是_；取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，是为了_。 （3）将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_（填序号）。 A . 蜡烛燃烧需要氧气B . 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C . 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D . 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%（4）（反思与应用） 若将实验（2）中的滤纸碎片和乒乓球碎片换为煤粉和木屑，会看到木屑先燃烧，说明_，所以在生煤火炉时，要用点燃的木柴来引燃煤。若熄灭铜片上燃烧的物质，可以采用的方法是_。23. （5分）实验室选择如图所示装置制取气体。试回答以下问题： （1）实验开始前，应先检查装置的_； （2）请写出用A装置制取气体的化学反应方程式_； （3）制取和收集CO2时，为便于控制产生气体的速率则发生装置选_（填字母）； （4）用D装置收集CO2时，气体应该从导气管_（填“a”或“b”）端进入，为便于判断CO2是否收集满，还可以连接上图中的F装置帮助判断，其原理是_。（用化学方程式表示）；也有同学提出，若向装置E中加入试剂_（填物质的名称）也能用于判断D装置中CO2是否收集满。 四、 计算题 (共1题；共3分)24. （3分）人体每天所需的能量约 是由食物产生的葡萄糖 提供，葡萄糖在体内氧化生成二氧化碳和水，释放出能量，1g葡萄糖可提供约4千卡能量。若一个人每天需要2400千卡能量，请计算： （1）葡萄糖中碳元素质量分数为_(计算结果保留至1%)。 （2）每天人体中的葡萄糖氧化需要消耗多少克氧气？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共20分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、