盐城市2014-2015年九年级语文第一次月考试题及答案.doc_第1页
盐城市2014-2015年九年级语文第一次月考试题及答案.doc_第2页
盐城市2014-2015年九年级语文第一次月考试题及答案.doc_第3页
盐城市2014-2015年九年级语文第一次月考试题及答案.doc_第4页
盐城市2014-2015年九年级语文第一次月考试题及答案.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(满分:150 考试时间:150分钟)一、 积累与运用(35分)1、 古诗文名句默写。(10分)(1)烈士暮年, 。 (曹操龟虽寿)(2)黄河远上白云间, 。 (王之涣凉州词)(3) ,宵眠抱玉鞍。 (李白塞下曲六首)(4)竹外桃花三两枝, 。(苏轼惠崇春江晚景)(5)绿杨烟外晓寒轻, 。 (宋祁木兰花)(6) ,不拘一格降人才。( 龚自珍己亥杂诗)新 课 标 第 一 网(7)欲将轻骑逐, 。 ( 卢纶塞下曲)(8)泪眼问花花不语, 。 (欧阳修蝶恋花)(9)树德务滋, 。 (尚书泰誓下)(10) ,福兮祸之所伏。 老子)2、阅读下面文字,按要求答题。(5分)生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;lng听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;,。与自然亲近,你会 A (心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。(1)根据拼音写汉字或注音。(2分)lng( )听 惬( )意(2)填在A处横线上的成语是 。(1分)(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。(2分) 3、下列句中加横线的成语使用正确的一项是(2分) ( )A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,又是捐物,真可谓大方之家!B、有人以为,细节无关紧要,其实细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C、中央领导多次亲临玉树灾区视察,指示地方政府尽早做好重建工作,确保灾区人民生活安居乐业。D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。4、下列句子没有语病的一项是(3分) ( )w W w .x K b 1.c o MA中美去年月达成的“建设21世纪积极合作全面关系”是一个很好的框架,现在需要补充更多具体、可操作。B进入3月以后,气温将呈回升趋势;但是,由于目前受北方冷空气的频频影响,以及南方暖湿气流的活跃,近期的天气变化还会较大。C我国将逐步加大经费保障水平,不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目,提升服务质量。 7、综合性学习。(8分)碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料,回答问题。材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%,其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说?:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。” X|k | B | 1 . c|O |m (中国新闻网2013年6月7日)材料二:“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命存活时间三天至一周不等,它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。 (屈一平要屏幕阅读,还是图书阅读)材料三:前不久,一个我用1000条微博的时间来读一本书的帖子,引起了网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客,写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个句子都有过推敲,每一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经典。” (1)请结合材料概述什么是“碎片阅读”。(3分)(2)“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。(3分) (3)根据材料说说“经典”有哪些特点。(2分) 二、阅读理解(55分)(一)阅读下面古诗,完成8-9题丰乐亭游春(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。8、诗中哪些景物体现了丰乐亭景色明媚,生机勃勃的特点?(3分) 9、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的情感?(3分) (二)阅读下面文言语段,完成10-13题。(15分)【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景答谢中书书)新|课 | 标|第 |一| 网 【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自吴均与朱元思书)10、解释下列加线词语(4分)(1)蝉则千转不穷: (2)互相轩邈 (3)横柯上蔽 (4)负势竞上 11用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 (2)经纶世务者,窥谷忘反。 12【甲】文中写到“高峰入云”, 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的三个四字短语是: 、 、 。(3分)13【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情?(4分)答: (三)阅读下面文章,完成14-17题。(15分)从“雾都”到“霾都” 在中国有一座城市以雾而著称,就是“雾都”重庆。重庆多雾,因为它地处四川盆地东部,四面群山环绕,长江、嘉陵江在此交汇,空气温暖湿润,地面风速很低,江水蒸发不易扩散,潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾,不过气象部门的统计分析表明,近年来重庆浓雾呈逐年减少趋势,灰霾天气倒是呈逐年上升趋势。那么,到底什么是雾,什么是霾呢?气象学上对“雾”的定义是:近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶,导致水平能见度低于1000米的天气现象。雾和云可以说是一母同胞,过量的水汽与空气中的凝结在一起,它们悬浮在高空被称为云,如果悬浮在近地面的空气层里,就形成了雾。而词典对“霾”的解释是:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象,能见度小于10公里。而2010年颁布的中华人民共和国气象行业标准则对“霾”给出了技术性的判识标准:“当能见度小于10千米,排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍,且空气相对湿度小于80%时,即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿度:相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾,相对湿度低于80%的为霾。据气象部分研究人员所说,重庆由于二战时期的军工开发和以后的军工建设,一直是严重的霾都,只是过去科学认识水平不够,误认为是雾都。我们以前认为能见度降低都是雾造成的,其实很多情况下都是霾。”于是,“雾都”不再有美感,反而变成了刺耳的警报,令人忧心。而且,似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号:郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境,郑州成雾都”;乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”“雾鲁木齐”曾经有媒体报道“北京盛夏季节30大雾弥漫”,我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志,夏季30的高温条件下,水汽很难达到饱和程度,出现的肯定是霾。w W w .x K b 1.c o M霾会降低了空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射,颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物,其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。PM2.5对人体健康的危害极大,会深入到人的肺部,造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。PM2.5的浓度每增加10微克/立方米,循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。中国的“霾都”已经越来越多,而且还在继续增多中。中国经济和工业较发达的地区,霾的日变化都呈现出增长趋势,而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变。在今后很长一段时间内,中国城市治理灰霾的前景不容乐观,悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。 (选自读者2014年第3期,有改动)14.从文中看,雾和霾的区别体现在哪些方面?(不少于两点)4分) 15.第段中划线的句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(3分) 16.阅读下面的句子,回答问题。(4分)霾会降低了空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射,颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物,其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。(1)“主要”一词能否删去?结合句子内容说明理由。(2分) (2)“蹿红”在这里的意思是什么?(2分) 17.作者说:“在今后很长一段时间内,中国城市治理灰霾的前景不容乐观。”请结合文本,联系现实,谈谈你的看法。(4分) (四)阅读孙友田的剪不断的思念一文,完成后面文题。(19分) 母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀,静静地躺在针线筐里,成了母亲的遗物,成了母亲一生勤劳的象征,给子女留下悠悠思念。 母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀,剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里,每逢夜深人静时,总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑,直到剪断了她与尘世之缘。新课 标 第 一 网 剪断了她与尘世之缘,却剪不断亲人对她的思念。 母亲有一双巧手,不仅针线活乡里闻名,剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花,她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼,穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候,常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书,书里夹着她剪的花鸟虫鱼,一朵朵、一只只,无不鲜活可爱。一天,街上来个吹糖人的,挑着一小锅冒着热气的糖稀,引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱,竟哭闹着也要买。母亲无奈,只好喊道:“吹糖人的,给俺孩子吹一个,俺用花样子跟你换。这不,都夹在这书本里,随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”,给我吹了一个“老鼠上灯台”。 弟弟出生后,母亲的那把剪刀增加了一种功能:为我们哥儿俩剪头发。记得有一次,我已上小学一年级,弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱,按当时的物价,能买四只肉包子。看到我们俩头发长了,母亲就和我们商量:“这四毛钱给你们,每人两毛。叫我剪呢,省下钱来能买四只肉包子吃,不叫我剪呢,到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意,弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱,脖子里围着一条白毛巾,老实地坐在母亲怀里,等待开剪。母亲拿起剪刀,在弟弟头上小心翼翼地剪起来,尽管她剪纸技术精湛,但毕竟不是理发师,另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改,完工之后,弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑,弟弟却满不在乎,他连镜子都不照一下,扯下毛巾,一溜小跑去买肉包子去了。 我没有享受那一次特殊的母爱,至今后悔不已。 剪不断,理还乱,是离愁离别尚有团圆日,永诀再无相逢时。母亲去世,母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌,再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声 在母亲节那天夜里,我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。18、文章以“剪不断的思念”为题,有什么好处?(4分)X K b 1.C om 19、作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事?请用简洁语言加以概括。(4分) 20、根据要求回答问题。(6分)(1)结合上下文分析文章第段的作用。(2分) (2)请从修辞的角度赏析第段画线句的妙处。(2分) (3)说说第段中“特殊的母爱”指的是什么。(2分) 21、结合全文内容,分析母亲是个怎样的人。(5分) 三、写作。(60分)22、“幸福其实很简单,可能就是因为太简单了,就总是忽略到看不见”,有人说人生是一个包罗万象的圆,我们在无形的区域内寻找着幸福,幸福兴许只是些许我们未曾在意的东西,或许就是一句轻轻的问候,一个凝望的眼神,一件寻常的衣服,一杯淡淡的开水当我们走完整个圆时,当我看清所有的路时,却发现我们放下了,忽略了太多太多幸福,只要我们用心体味,那种幸福感就会油然而生。幸福其实很简单,而又太容易忽视请以“幸福其实很简单”为题,写一篇文章。要求:(1)立意自定,文体自选(除诗歌外);(2)文中不得出现真实校名,地名和人名;(3)不少于600字。新|课 | 标|第 |一| 网 w w w .x k b 1.c o m来源:学+科+网Z+X+X+Kx k b 1600字 w w w .x k b 1.c o m语文参考答案一、 积累与应用1、略 2、(1)聆qi(2)心旷神怡 (3)汲取一口清泉,你会感受生命的起源。3、B 4、D 5、D6、(1)简化言辞,取消本国所有词汇新- 课 -标- 第 -一- 网 (2)蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带7、(1)示例:“碎片阅读”就是指通过手机短信、电子图、网络等媒介(媒体)进行的方便快捷的、零碎的、断断续续的阅读方式。(意思对即可)(2)只注重信息的读取,往往缺乏深层的思考;易导致学生书面表达能力下降;读者容易养成随意性(如随时读、随时写、随手转、随口评)(意思对即可)(3)不设统一答案。要点:内涵厚重(答出“动用的是作家全部的人生经历”算对);精心创作(答出“构思、写作都经过推敲和深思熟虑”算对);经得起时间的考验。(意思对即可)8、(1).绿树、山鸟、晴风、落花。(答出三项即可给3分);9、表达了是诗人对明媚春光(或大自然)的喜爱之情。(意思符合即可)10、(1)转同啭 鸟婉转叫 (2)比高低 (3)在上面 (4)凭借11、(1)夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面(2)略12、负势竞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论