鞍山市胜利小学评价基础数据.docx

鞍山市胜利小学学生评价方案一 思想道德评价 1初始设置，自评设置各年级综合素质评价方案（自评）维度要 素关键表现提示分值（缺省分3）一年 级综合素质评价方案基础素质1、认识中华人民共和国国旗，学唱国歌，按学校要求参见升旗仪式。不打架、不骂人、不说谎话。 笑脸3平脸2哭脸12、能和小伙伴合作，一起完成老师交给的任务。笑脸3平脸2哭脸13、喜欢参加课内外的艺术活动，愿意向他人展示歌唱、舞蹈或绘画作品等。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯1、爱父母，爱师长，团结同学，学会使用礼貌用语。笑脸3平脸2哭脸12、学会自己穿衣服，自己整理书包。笑脸3平脸2哭脸1学习表现1、喜欢学习汉字，已经掌握了本学期学习的生字。喜欢读课文，愿意与老师和小朋友交谈。笑脸3平脸2哭脸12、用正确的姿势、自然的声音独唱和齐唱，能背唱几首熟悉的歌曲；听音乐能做动作，歌表演有表情。笑脸3平脸2哭脸13、喜欢体育课，能遵守纪律；体育活动中，关心同学；能做几节广播体操或规定的动作。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯1、每天带齐学习用品，用心保管不乱丢。笑脸3平脸2哭脸12、上课坐姿端正，有正确的读书、写字姿势。笑脸3平脸2哭脸1二年级综合素质评价方案基础素质1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗时立正、行队礼，遵守学校纪律，诚实守信，爱护公物。笑脸3平脸2哭脸12、能够按照要求和伙伴共同完成老师交给的任务，在活动中能听取别人意见，和伙伴团结互助。笑脸3平脸2哭脸13、积极参加学校组织的艺术活动，能在老师的指导下与同伴进行艺术表演。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯1、对老师、父母有礼貌。和同学友好相处，为班级和同学做好事。笑脸3平脸2哭脸12、自己能做的事情自己做，会整齐地摆放衣物用品。笑脸3平脸2哭脸1学习表现1、了解学校的设施，知道家乡的一些名胜古迹；能看到自己和别人的长处，愿意向别人学习。笑脸3平脸2哭脸12、愿意和同伴合作解决问题，认识更大的数和一些常见的量；了解乘除法的意义，掌握乘除法和四则运算的技能笑脸3平脸2哭脸13、喜欢美术课，对自然美景和美术作品有自己的感受；能把听见所闻、所想所感，用简单的绘画表现出来。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯1、 每天能自己准备好学习用品，并保持学习用品的整洁美观。每天能自己准备好学习用品，并保持学习用品的整洁美观。笑脸3平脸2哭脸12、按时完成作业，书写规范整洁。能及时改正作业中的错误。笑脸3平脸2哭脸1三年级综合素质评价方案基础素质1、了解升降旗的基本要求，知道自己是学校的主人，自觉遵守学校纪律，诚实守信，爱护环境。笑脸3平脸2哭脸12、在与他人合作学习和探究活动中，虚心听取别人意见，主动提供想法，与他人共同完成任务。笑脸3平脸2哭脸13、积极参加艺术活动，在活动中进行艺术创作和艺术表现，能以真挚的情感展示自己的音乐和美术才艺。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯1、孝敬父母，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸12、自己能做的事情自己做，学会收拾房间、洗简单的衣物，自觉完成值日工作，爱护环境，讲究卫生。笑脸3平脸2哭脸1学习表现1、能与同学一起确定研究主题，设计活动方案，交流研究成果；会设计简单的调查、访问提纲。笑脸3平脸2哭脸12、愿意讨论数学问题并会表述解决问题的过程，能灵活运用不同方法解决生活中的问题。运算技能更加熟练。笑脸3平脸2哭脸13、观赏自然和各种美术作品后能够进行描述，谈出特色和感受。通过绘画把所见所闻用简单的创作表现出来。笑脸3平脸2哭脸14、喜欢体育课，遵守纪律；积极参加体育活动，增强身体运动的灵敏性；能做出多项球类的简单组合动作。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯1、能独立整理学习用品，并能正确使用，课堂上能认真倾听老师的讲解和同学的发言，积极思考，敢于提问。笑脸3平脸2哭脸1四年级综合素质评价方案行为习惯1、能够合理安排自己的作息时间，不挑食，自己能够整理书包，备齐学习用品，按时上学，不迟到。笑脸3平脸2哭脸12、对父母及长辈有礼貌，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1语言1、喜欢读书，能从书籍中学到很多东西，会使用丰富的词汇进行流利、富有表情的谈话，喜欢把事情写下来。笑脸3平脸2哭脸1数学逻辑1、喜欢数学及相关学科，能够有条理地、逐层解释问题，能够在事物之间寻找规律和关系。笑脸3平脸2哭脸1视觉空间1、善于观察，具有良好的方向感，可以在心中清楚地“观察”事物，能够通过电影、电视、网络等方式来学习。笑脸3平脸2哭脸1音乐1、对音乐感兴趣，喜欢自然界的声音，喜欢听或演奏音乐，具备良好的节奏感和旋律感，很容易学习和记住歌词笑脸3平脸2哭脸1身体运动1、喜欢动手实践，喜欢运动、游戏，喜欢移动摆弄和触摸所学的东西。笑脸3平脸2哭脸1自然观察1、可以认出很多不同类型的树木、花草等植物，对植物有爱心，喜欢亲近大自然，可以识别天气变化状况。笑脸3平脸2哭脸1人际关系1、具备良好的人际关系，能够帮助人们解决困难，喜欢团队活动，参加兴趣小组等活动，与他人讨论、合作和谐笑脸3平脸2哭脸1内省1、经常反思自己的行为，喜欢想象和幻想，能够了解自己的感受、思想和做事的原因。笑脸3平脸2哭脸1五年级 综合素质评价方案行为习惯1、能够合理安排自己的作息时间，不挑食，自己能够整理书包，备齐学习用品，按时上学，不迟到。笑脸3平脸2哭脸12、对父母及长辈有礼貌，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1语言1、喜欢读书，能从书籍中学到很多东西，会使用丰富的词汇进行流利、富有表情的谈话，喜欢把事情写下来。笑脸3平脸2哭脸1数学逻辑1、喜欢数学及相关学科，能够有条理地、逐层解释问题，能够在事物之间寻找规律和关系。笑脸3平脸2哭脸1视觉空间1、善于观察，具有良好的方向感，可以在心中清楚地“观察”事物，能够通过电影、电视、网络等方式来学习。笑脸3平脸2哭脸1音乐1、对音乐感兴趣，喜欢自然界的声音，喜欢听或演奏音乐，具备良好的节奏感和旋律感，很容易学习和记住歌词。笑脸3平脸2哭脸1身体运动1、喜欢动手实践，喜欢运动、游戏，喜欢移动摆弄和触摸所学的东西。笑脸3平脸2哭脸1自然观察1、可以认出很多不同类型的树木、花草等植物，对植物有爱心，喜欢亲近大自然，可以识别天气变化状况。笑脸3平脸2哭脸1人际关系1、具备良好的人际关系，能够帮助人们解决困难，喜欢团队活动，参加兴趣小组等活动，与他人讨论、合作和谐笑脸3平脸2哭脸1内省1、经常反思自己的行为，喜欢想象和幻想，能够了解自己的感受、思想和做事的原因。笑脸3平脸2哭脸1六年级 综合素质评价方案行为习惯1、能够合理安排自己的作息时间，不挑食，自己能够整理书包，备齐学习用品，按时上学，不迟到。笑脸3平脸2哭脸12、对父母及长辈有礼貌，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1语言1、喜欢读书，能从书籍中学到很多东西，会使用丰富的词汇进行流利、富有表情的谈话，喜欢把事情写下来。笑脸3平脸2哭脸1数学逻辑1、喜欢数学及相关学科，能够有条理地、逐层解释问题，能够在事物之间寻找规律和关系。笑脸3平脸2哭脸1视觉空间1、善于观察，具有良好的方向感，可以在心中清楚地“观察”事物，能够通过电影、电视、网络等方式来学习。笑脸3平脸2哭脸1音乐1、对音乐感兴趣，喜欢自然界的声音，喜欢听或演奏音乐，具备良好的节奏感和旋律感，很容易学习和记住歌词。笑脸3平脸2哭脸1身体运动1、喜欢动手实践，喜欢运动、游戏，喜欢移动摆弄和触摸所学的东西。笑脸3平脸2哭脸1自然观察1、可以认出很多不同类型的树木、花草等植物，对植物有爱心，喜欢亲近大自然，可以识别天气变化状况。笑脸3平脸2哭脸1人际关系1、具备良好的人际关系，能够帮助人们解决困难，喜欢团队活动，参加兴趣小组等活动，与他人讨论、合作和谐笑脸3平脸2哭脸1内省1、经常反思自己的行为，喜欢想象和幻想，能够了解自己的感受、思想和做事的原因。笑脸3平脸2哭脸1 2, 初始设置，互评设置各年级综合素质评价方案（互评）方案名称要 素 要素名称分值一年级综合素质互评发难基础素质1、认识中华人民共和国国旗，学唱国歌，按学校要求参见升旗仪式。不打架、不骂人、不说谎话。 笑脸3平脸2哭脸1基础素质2、能和小伙伴合作，一起完成老师交给的任务。笑脸3平脸2哭脸1基础素质3、喜欢参加课内外的艺术活动，愿意向他人展示歌唱、舞蹈或绘画作品等。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯1、爱父母，爱师长，团结同学，学会使用礼貌用语。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯2、学会自己穿衣服，自己整理书包。笑脸3平脸2哭脸1学习表现1、喜欢学习汉字，已经掌握了本学期学习的生字。喜欢读课文，愿意与老师和小朋友交谈。笑脸3平脸2哭脸1学习表现2、用正确的姿势、自然的声音独唱和齐唱，能背唱几首熟悉的歌曲；听音乐能做动作，歌表演有表情。笑脸3平脸2哭脸1学习表现3、喜欢体育课，能遵守纪律；体育活动中，关心同学；能做几节广播体操或规定的动作。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯1、每天带齐学习用品，用心保管不乱丢。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯2、上课坐姿端正，有正确的读书、写字姿势。笑脸3平脸2哭脸1二年级综合素质互评方案基础素质1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗时立正、行队礼，遵守学校纪律，诚实守信，爱护公物。笑脸3平脸2哭脸1基础素质2、能够按照要求和伙伴共同完成老师交给的任务，在活动中能听取别人意见，和伙伴团结互助。笑脸3平脸2哭脸1基础素质3、积极参加学校组织的艺术活动，能在老师的指导下与同伴进行艺术表演。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯1、对老师、父母有礼貌。和同学友好相处，为班级和同学做好事。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯2、自己能做的事情自己做，会整齐地摆放衣物用品。笑脸3平脸2哭脸1学习表现1、了解学校的设施，知道家乡的一些名胜古迹；能看到自己和别人的长处，愿意向别人学习。笑脸3平脸2哭脸1学习表现2、愿意和同伴合作解决问题，认识更大的数和一些常见的量；了解乘除法的意义，掌握乘除法和四则运算的技能笑脸3平脸2哭脸1学习表现3、喜欢美术课，对自然美景和美术作品有自己的感受；能把听见所闻、所想所感，用简单的绘画表现出来。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯2、 每天能自己准备好学习用品，并保持学习用品的整洁美观。每天能自己准备好学习用品，并保持学习用品的整洁美观。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯2、按时完成作业，书写规范整洁。能及时改正作业中的错误。笑脸3平脸2哭脸1三年级综合素质互评方案基础素质1、了解升降旗的基本要求，知道自己是学校的主人，自觉遵守学校纪律，诚实守信，爱护环境。笑脸3平脸2哭脸1基础素质2、在与他人合作学习和探究活动中，虚心听取别人意见，主动提供想法，与他人共同完成任务。笑脸3平脸2哭脸1基础素质3、积极参加艺术活动，在活动中进行艺术创作和艺术表现，能以真挚的情感展示自己的音乐和美术才艺。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯1、孝敬父母，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯2、自己能做的事情自己做，学会收拾房间、洗简单的衣物，自觉完成值日工作，爱护环境，讲究卫生。笑脸3平脸2哭脸1学习表现1、能与同学一起确定研究主题，设计活动方案，交流研究成果；会设计简单的调查、访问提纲。笑脸3平脸2哭脸1学习表现2、愿意讨论数学问题并会表述解决问题的过程，能灵活运用不同方法解决生活中的问题。运算技能更加熟练。笑脸3平脸2哭脸1学习表现3、观赏自然和各种美术作品后能够进行描述，谈出特色和感受。通过绘画把所见所闻用简单的创作表现出来。笑脸3平脸2哭脸1学习表现4、喜欢体育课，遵守纪律；积极参加体育活动，增强身体运动的灵敏性；能做出多项球类的简单组合动作。笑脸3平脸2哭脸1学习习惯1、能独立整理学习用品，并能正确使用，课堂上能认真倾听老师的讲解和同学的发言，积极思考，敢于提问。笑脸3平脸2哭脸1四年级综合素质互评方案行为习惯1、能够合理安排自己的作息时间，不挑食，自己能够整理书包，备齐学习用品，按时上学，不迟到。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯2、对父母及长辈有礼貌，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1语言1、喜欢读书，能从书籍中学到很多东西，会使用丰富的词汇进行流利、富有表情的谈话，喜欢把事情写下来。笑脸3平脸2哭脸1数学逻辑1、喜欢数学及相关学科，能够有条理地、逐层解释问题，能够在事物之间寻找规律和关系。笑脸3平脸2哭脸1视觉空间1、善于观察，具有良好的方向感，可以在心中清楚地“观察”事物，能够通过电影、电视、网络等方式来学习。笑脸3平脸2哭脸1音乐1、对音乐感兴趣，喜欢自然界的声音，喜欢听或演奏音乐，具备良好的节奏感和旋律感，很容易学习和记住歌词笑脸3平脸2哭脸1身体运动1、喜欢动手实践，喜欢运动、游戏，喜欢移动摆弄和触摸所学的东西。笑脸3平脸2哭脸1自然观察1、可以认出很多不同类型的树木、花草等植物，对植物有爱心，喜欢亲近大自然，可以识别天气变化状况。笑脸3平脸2哭脸1人际关系1、具备良好的人际关系，能够帮助人们解决困难，喜欢团队活动，参加兴趣小组等活动，与他人讨论、合作和谐笑脸3平脸2哭脸1内省1、经常反思自己的行为，喜欢想象和幻想，能够了解自己的感受、思想和做事的原因。笑脸3平脸2哭脸1五年级 综合素质互评方案行为习惯1、能够合理安排自己的作息时间，不挑食，自己能够整理书包，备齐学习用品，按时上学，不迟到。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯2、对父母及长辈有礼貌，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1语言1、喜欢读书，能从书籍中学到很多东西，会使用丰富的词汇进行流利、富有表情的谈话，喜欢把事情写下来。笑脸3平脸2哭脸1数学逻辑1、喜欢数学及相关学科，能够有条理地、逐层解释问题，能够在事物之间寻找规律和关系。笑脸3平脸2哭脸1视觉空间1、善于观察，具有良好的方向感，可以在心中清楚地“观察”事物，能够通过电影、电视、网络等方式来学习。笑脸3平脸2哭脸1音乐1、对音乐感兴趣，喜欢自然界的声音，喜欢听或演奏音乐，具备良好的节奏感和旋律感，很容易学习和记住歌词。笑脸3平脸2哭脸1身体运动1、喜欢动手实践，喜欢运动、游戏，喜欢移动摆弄和触摸所学的东西。笑脸3平脸2哭脸1自然观察1、可以认出很多不同类型的树木、花草等植物，对植物有爱心，喜欢亲近大自然，可以识别天气变化状况。笑脸3平脸2哭脸1人际关系1、具备良好的人际关系，能够帮助人们解决困难，喜欢团队活动，参加兴趣小组等活动，与他人讨论、合作和谐笑脸3平脸2哭脸1内省1、经常反思自己的行为，喜欢想象和幻想，能够了解自己的感受、思想和做事的原因。笑脸3平脸2哭脸1六年级 综合素质互评方案行为习惯1、能够合理安排自己的作息时间，不挑食，自己能够整理书包，备齐学习用品，按时上学，不迟到。笑脸3平脸2哭脸1行为习惯2、对父母及长辈有礼貌，主动为父母做力所能及的事情；尊敬老师，接受老师的教导；能帮助有困难的同学。笑脸3平脸2哭脸1语言1、喜欢读书，能从书籍中学到很多东西，会使用丰富的词汇进行流利、富有表情的谈话，喜欢把事情写下来。笑脸3平脸2哭脸1数学逻辑1、喜欢数学及相关学科，能够有条理地、逐层解释问题，能够在事物之间寻找规律和关系。笑脸3平脸2哭脸1视觉空间1、善于观察，具有良好的方向感，可以在心中清楚地“观察”事物，能够通过电影、电视、网络等方式来学习。笑脸3平脸2哭脸1音乐1、对音乐感兴趣，喜欢自然界的声音，喜欢听或演奏音乐，具备良好的节奏感和旋律感，很容易学习和记住歌词。笑脸3平脸2哭脸1身体运动1、喜欢动手实践，喜欢运动、游戏，喜欢移动摆弄和触摸所学的东西。笑脸3平脸2哭脸1自然观察1、可以认出很多不同类型的树木、花草等植物，对植物有爱心，喜欢亲近大自然，可以识别天气变化状况。笑脸3平脸2哭脸1人际关系1、具备良好的人际关系，能够帮助人们解决困难，喜欢团队活动，参加兴趣小组等活动，与他人讨论、合作和谐笑脸3平脸2哭脸1内省1、经常反思自己的行为，喜欢想象和幻想，能够了解自己的感受、思想和做事的原因。笑脸3平脸2哭脸13 初始设置，班级捆绑设置 班级捆绑设置 项目名称 子项目名称项目类型纪律楼内纪律每天 行为习惯 每天 课间纪律每天 大课间 每天 卫生眼保健操每天 开窗通风 每天 个人卫生每天环境卫生 每天每周每班分值 100 恶性事件扣分分值 14初始设置，其他设置1）标志性发展评价卡设置 每人每月最多得卡数 800 月标志性评价星级个人人数 3 2）参与教师评学科设置 一年级 语文 数学 英语 体育 品德 音乐 美术 信息技术 健康 写字 阅读 班会 自习 二年级语文 数学 英语 体育 品德 音乐 美术 信息技术 健康 写字 阅读 班会 自习 三年级语文 数学 英语 体育 品德 音乐 美术 信息技术 健康 写字 阅读 科学 综合 四年级语文 数学 英语 体育 品德 音乐 美术 信息技术 健康 写字 阅读 科学 综合 五年级 语文 数学 英语 体育 品德 音乐 美术 信息技术 健康 写字 阅读 科学 综合 六年级语文 数学 英语 体育 品德 音乐 美术 信息技术 健康 写字 阅读 科学 综合3）互评其他设置 每班最少学生互评数 2 提交百分比区间 从 95 % 至 90 %4）互评其他设置2 方案名称 提交分值区间 一年级综合素质评价方案 从 30 至 28 二年级综合素质评价方案 从 30 至 28 三年级综合素质评价方案 从 30 至 28 四年级综合素质评价方案 从 30 至 28 五年级综合素质评价方案 从 30 至 28 六年级综合素质评价方案 从 30 至 28二 科学文化评价 初始设置1，综合设置2，考试积分设置 1）参与积分考试类型：期末考试 2） 参与积分考试科目：一年级：语文、英语、数学 四年级：语文、英语、数学 二年级：语文、英语、数学 五年级：语文、英语、数学 三年级：语文、英语、数学 六年级：语文、英语、数学3）年级名次积分值设置一年级名次积分值设置： 二年级名次积分值设置：三年级名次积分值设置四年级名次积分值设置：五年级名次积分值设置：六年级名次积分值设置：三 评价认定初始设置1， 德设置1）思想道德民主评价权重设置：2）定义等级 等级名称等级描述A+ A等级 A A等级 B B等级D3）思想道德等级比例设置 年级 A+ A B D 一年级 80% 10% 10% 0% 二年级 80% 10% 10% 0% 三年级 80% 10% 10% 0% 四年级 80% 10% 10% 0% 五年级 80% 10% 10% 0% 六年级 80% 10% 10% 0%2， 体美劳设置1） 运动与健康 项目名称 A+ A B D 一年级分数段 10090 9075 7560 600 二年级分数段 10090 9075 7560 600 三年级分数段 10090 9075 7560 600 四年级分数段 10090 9075 7560 600 五年级分数段 10090 9075 7560 600 六年级分数段 10090 9075 7560 600 2） 运动与健康学期评级系数设置：无3） 审美与表现等级比例设置： 班级 A+ A B D 一年级 40% 50% 10% 0 二年级 40% 50% 10% 0 三年级 40% 50% 10% 0 四年级 40% 50% 10% 0 五年级 40% 50% 10% 0 六年级 40% 50% 10% 0 4） 实践与操作等级比例设置： 班级 A+ A B D 一年级 65% 25% 10% 0 二年级 65% 25% 10% 0 三年级 65% 25% 10% 0 四年级 65% 25% 10% 0 五年级 65% 25% 10% 0 六年级 65% 25% 10% 0 3 ， 其他设置1） 运动与健康测试类型2） 设置学期思想道德评价次数3） 设置学期科学文化评价类型4） 科学文化等级比例设置 班级 A+ A B D 一年级 60% 30% 10% 0 二年级 60% 30% 10% 0 三年级 60% 30% 10% 0 四年级 60% 30% 10% 0 五年级 60% 30% 10% 0 六年级 60% 30% 10% 0 四 运动与健康评价 初始设置，综合设置1） 设置体育课2） 运动与健康积分3） 男同学测试项目设置 班级 测试项目 一年级 身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 二年级身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 三年级身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 四年级身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 五年级 身高标准体重、肺活量体重指数、50米x往返跑（分/秒）、仰卧起坐（次/1分钟）、跳绳（次/1分钟） 六年级身高标准体重、肺活量体重指数、50米x往返跑（分/秒）、仰卧起坐（次/1分钟）、跳绳（次/1分钟）4） 女同学测试项目设置 班级 测试项目 一年级 身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 二年级身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 三年级身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 四年级身高标准体重、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟） 五年级 身高标准体重、肺活量体重指数、50米x往返跑（分/秒）、仰卧起坐（次/1分钟）、跳绳（次/1分钟） 六年级身高标准体重、肺活量体重指数、50米x往返跑（分/秒）、仰卧起坐（次/1分钟）、跳绳（次/1分钟）五 标志性发展评价卡 初始设置 卡标题 内容 类型 阶段阶段限制 乐于助人 你真棒！ 教师发卡 按周 800贡献大 为学校做贡献教师发卡按周 800 为班级做贡献 进步大 学习方面进步大教师发卡按周 800纪律方面进步大 讲究卫生 爱护班级卫生教师发卡按周 800 个人卫生真好！ 积极发言 思维敏捷教师发卡按周 800勤俭节约 不浪费标兵教师发卡按周 800 响应“光盘”行动 坐姿端正 你真棒！教师发卡按周 800 相互合作 有爱心，相互帮助！教师发卡按周 800 关心集体 你真棒！教师发卡按周 800 作业完成好 家庭作业完成的真棒！教师发卡按周 800 课堂作业完成的非常好！ 书写棒 你是一个小书法家！教师发卡按周 800 文明守纪 你是文明守纪的小标兵！教师发卡按周 800 爱读书 你真棒！教师发卡按周 800 学习优秀 加油，努力！教师发卡按周 800六 成绩管理1 默认统计属性设置2 统计指标设置 年级 优秀分、优秀率 良好分、良好率 及格分、及格率 一年级 90 75 60 二年级 90 75 60 三年级 85 70 60 四年级 85 70 60 五年级 80 70 60 六年级 80 70 603 默认试卷属性设置 年级 优秀分 良好分 及格分 名次区间 一年级 90 75 60 无 二年级 90 75 60无 三年级 85 70 60无 四年级 85 70 60无 五年级 80 70 60无 六年级 80 70 60无七 系统维护 1，基础信息维护学校设置1） 学校信息： 略2） 主页显示样式3） 其他设置2， 角色管理1） 校长权限系统维护基础信息维护用户管理信息发布管理班级管理发布作业发布班级通知教务管理批改管理课表查询备课管理课表汇总查询随即抽课教师分组班主任安排教师任课安排问卷调查教师岗位编排学籍管理学籍信息管理学籍异动查询奖惩统计学籍信息查询默认审核设置团员管理学籍异动申请考务管理排考结果查询考试设置排考管理成绩管理成绩改动日志考试安排默认统计设置成绩查询成绩录入成绩统计学生评价操作积分生成评价结果课堂优化管理数据审核班级捆绑管理红旗评比公示课堂优化周积分记录课堂优化周记录报表月标志性星级评价个人红旗设置创建学生互评录入审美表现考试成绩评价认定初始设置积分公示审美与表现积分记录检查人员排班等级公示实践与操作积分记录表卷面积分成绩单实践与操作初始设置月评价卡统计表指定互评学生红旗评比检查记录点测积分评价最终结果查看审美表现积分记录审美与表现初始设置学生互评录入报表设置审核用户红旗查询点测积分记录表录入测试成绩思想道德初始设置学期评价记录运动健康积分记录卷面积分记录表运动与健康初始设置录入实践操作考试成绩模版下载卷面积分制定输机员教师评语运动健康等级公示表创建学生自评科学文化初始设置点测积分记录表任课教师及课表实践积分校园办公浏览信息发布部门日程用户设置个人留言管理发布信息请假管理日程管理删除信息发布公共留言资源管理我的资源资源查看资源审核教师档案教师档案查询教师档案管理教师档案统计教师个人信息2） 班主任权限班级管理发布作业发布班级通知教务管理问卷调查课表查询学籍管理学籍信息管理上传照片考务管理排考结果查询成绩管理成绩录入学生评价月标志性星级评价个人积分公示等级公示实践与操作积分记录表运动与健康成绩录入表卷面积分成绩单月评价卡统计表指定互评学