一年级上册语文学案.docx

小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容ao ou iu学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1学会复韵母ao、ou、iu及其四声，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。学习重点： ao、ou、iu的发音、声母与他们所组成音节的拼读以及认字。教学难点：准确读出ao、ou、iu的四个声调。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察课文插图，看看ao、 ou 、 iu像什么？听录音试着跟着读一读。 2、 观察情境图，试着自己先认识三个复韵母ao 、 ou、 iu和认读音 节 ao 、 ou、 iu标上四个声调。 3、借助汉语拼音认识8个生字，正确朗读句子，会读儿歌。互动：1.对学（6分钟）试一试，读一读ao、ou、iu。请同学评一评读得怎么样。2.群学（4分钟） 能准确工整地书写ao、ou、iu，再标调号，能得几颗星星。读儿歌。 展示：（10分钟）分工：一、照样子，拼一拼，写一写。 jiao(jiao ） qiao（ ）zuo ( ) xiao（ ） z ou ( ) n iu ( ) sh ao ( ) j iu ( ) 一、 读一读，再用音节口头组词。 bo lo du tu ji li hu go qi 二、 读读说说。 小狗u爱吃肉ru。（ ）爱吃鱼。（ ）和（ ）爱吃（ ）。 你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容ie e er学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1 我能学会复韵母ie、e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。学会整体认读音节ye、yue。 2 能正确拼读声母与复韵ie、e组成的音节。 3 认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课 余生活的丰富多彩。学习重点： ie、e、er的发音、声母与e组成音节的拼读以及认字。教学难点：er的发音，正确区别韵母ie、e和整体认读音节ye、yue的用法。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察课文插图，看看ie e er像什么？听录音试着跟着读一读。 2、观察情境图，试着自己先认识三个复韵母ie e er和认读音节。 3、看图拼读音节sh ye x que h die er ji 4、借助汉语拼音认识8个生字，正确朗读句子，会读儿歌。互动：1.对学（6分钟）读一读：ie e er和整体认读音节。请同学评一评读得怎么样。 二、我能准确工整地书拼读sh ye x que h die er ji 2.群学（4分钟）认识汉字，看图说话课后。展示：（10分钟）分工：一、 读一读，比一比。 ye - ie er - re e - yue ei - ie ui - iu e - ie二、 读一读，连一连。 飞机 xio he 学校 xue xio 小河 fei ji 儿子 er zi 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容ai ei ui 学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识复韵母。 2、学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。学习重点：学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声教学难点：学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察课文插图，看看像什么？听录音试着跟着读一读。 2、观察情境图，试着自己先认识三个复韵母ai ei ui 3、读读图上的音节。4、认识7个生字，正确朗读句子，会读儿歌。互动：1.对学（6分钟）读一读：ai ei ui。请同学评一评读得怎么样。2.群学（4分钟） 看图说话。小白兔。 展示：（10分钟）分工：一、 为下面韵母标上声调Ai ei ui 二、 拼一拼，读一读。Dai tai nai lai Bei pei mei fei Zhui chui shui rui 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容an、en、in、un、n学具准备拼音卡片，多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、 学会前鼻韵母an、en 、in和整体认读音节yuan yin，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与an、en、in组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。学习重点：学会韵母an、en 、in个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。教学难点：学会声母与an、en、in组成的音节和整体认读音节。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察课文插图，看看ai、 ei、 ui像什么？听录音试着跟着读一读。 2、 观察情境图，试着自己先认识ai 、 ei、 ui三个复韵母和认读音 节ai、ei 、ui标上四个声调。 3、观察情境图，试着自己先认识本课的七个生字 、试读儿歌。互动：1.对学（6分钟）试一试，读一读：ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。 2.群学（4分钟） 我能准确工整地书写ai、ei、ui，（音节几个字母靠紧、紧凑、匀称，写完音节所有字母再标调号，看音节写一个音节）请组长评一评，能得几颗星星。展示：（10分钟）分工：三、 读儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。 ai ai ai ai ei ei ei ei ui ui ui ui 二、读一读，填一填。 bi( ） u ( ) h（ ） hi 三、扩展活动： 做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母i、ei、ui，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容an en in on学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1.学会后鼻韵母an、en、in、on和整体认读音节yin,读准音，认清形，正确书写。 2.学习声母与an、en、in、on组成的音节， 能准确拼读音节，正确书写音节。 3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。学习重点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字。教学难点：en、in的发音和三拼音节的拼读。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察课文插图，学习后鼻韵母 an en in on ？听录音试着跟着读一读。 2、 观察情境图，试着自己先认识后鼻韵母an en in on和认读整体认读音节 yin。 互动：1.对学（6分钟）读一读：后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 2.群学（4分钟） 自己试拼一拼，读读，读儿歌用序号标出这段话有几句话，读通顺句子。读儿歌彩虹会背儿歌。 展示：（10分钟）分工：1、 准确读出4个声母和图下的音节。d xin bang mn feng zhen din ding 2、三拼音练习。 qingqing（手枪）chungchung（窗户） xingxing（熊猫）xingxing（飞翔） 3、读一读。 老师 老家 白鹅 天鹅 花朵 一朵花 下雨 雨衣 大桥 天桥 一条河 一条鱼学习收获小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容一去二三里学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、我能认识本课的生字12个，会写3个字。认识笔画“一”。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我能感受到童谣中所表现的景色美。学习重点：认识本课的生字12个，认识“田字格”，会写3个字。认识笔画“一”。 会分辨“八”和“人”。教学难点：认识本课的生字12个，认识“田字格”，会写3个字。认识笔画“一”。 会分辨“八”和“人”。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、会认本课生字。 2、会读本课课文。 3、能感受到童谣中所表现的景色美。互动：1.对学（6分钟）1、 拼音展示导入新课 2、 看图说说你看到了什么？(注意观察顺序有有有还有) 2.群学（4分钟） 用横线画出图上有的景物。展示：（10分钟）分工：我来闯关：1、找朋友一 二 三 去 里 四 五 七 六 八 九 十 2、我最棒（我会在田字格写生字）学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容 口 耳 目学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、我能认识本课12个生字，会写3个字，认识新笔画“丨、丿、乀”。 2、我能感受到汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。学习重点：学习重点难点是识记12个生字，会写3个字。“目”和“木”字音 相同，容易混淆，注意区分。教学难点：学习重点难点是识记12个生字，会写3个字。“目”和“木”字音 相同，容易混淆，注意区分。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、借助文中的图画和音节认识12个字，并能口头组词。 2、自制本课12个生字的生字卡片。 3、把你在课外认识的象形字写在卡片上。互动：1.对学（6分钟）仔细观察，想想汉字与图画有什么关系？展示你在课外收集的象形字。2.群学（4分钟） 和生字娃娃交朋友 展示：（10分钟）分工：我来闯关： 1、我会写“十、木、禾”字 ， 2、认读词语： 口水、耳朵、目光（guang）、小羊、小鸟、小白兔、日出、月儿、火山、木头（tou）、禾苗（mio）、竹子。 3、“十”的第一画是（ ）；“木”子共（ ）画，最（zu）后（hu）一画是（ ）； 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容在家里学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、我能认识本课的14个生字。 2、认识笔画“丶 ”和偏旁“ 氵、扌、火、日 ” 3、正确、流利地朗读课文。 学习重点：认字和识字。 教学难点：指导朗读课文。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、借助课文注音认读生字，并把课文中的生字圈出来。 2、为生字口头组词，并制作生字卡片 3、熟读词语，大声朗读课文；找出本课一共有（ ）句话互动：1.对学（6分钟）1、看一看，说一说：观察插图，家里都有些什么？ 2.群学（4分钟） 其余的生字你还能用什么办法去记住？（认识笔画“、”和偏旁“ 氵、火、日 ”） 展示：（10分钟）分工：来闯关： 1、 找朋友 Cha ji 沙发 Dian shi 台灯 tai deng 茶几 gua zhong挂钟 2、我会连。 氵 火 扌 日 报 晚 灯 沙 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容操场上学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、我能认识本课的生字14个，会写4个字。认识“”4个偏旁。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我有积极参加体育活动的愿望。学习重点：学习新的字词。教学难点：为汉字组词语。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、积累本课生词，会认本课生字。 2、会读本课课文。 3、有积极参加体育活动的愿望。互动：1.对学（6分钟）1、看图，说说课间还可以开展哪些活动。 2.群学（4分钟） 练习写字 指导写字要让学生看清范字，注意比较。 展示：（10分钟）分工：1、读读画画，书本课后题54页（把你喜欢的活动涂上颜色）。 2、我会写 ，比一比，谁写得漂亮。 八 入 大 天 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容画学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识11个生字，会写“人、火、文、六”4个字。认识竖心旁和走 之儿。 2、了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流利地朗读课文。背诵课文。 学习重点：教学的重点是认字，练习朗读和背诵课文。教学难点：了解诗句和画的关系自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察大自然中的山、水、花、鸟。 2、读读课文，把生字划出来，拼读几次。 3、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。互动：1.对学（6分钟）。交流识字方法。远、色、近、听、还、惊 2.群学（4分钟） 比一比：无天、人入、来米比赛读课文，看谁读得最好。展示：（10分钟）分工：1、 背诵课文2、 写一写人 火文六3、我会说学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容 四季学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识11个生字，会写“七、儿、九、无”4个字。认识2种笔画“L、乙”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的美丽，激发对大自然的喜爱之情学习重点：识字、写字，通过读课文，知道四季的不同特点教学难点：识字、写字，通过读课文，知道四季的不同特点自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、读读课文，把生字划出来，拼读几次。2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、课文写了哪几个季节？每个季节里写了什么景物？互动：1.对学（6分钟）图片中分别是哪个季节的景物？2.群学（4分钟） 读课文：春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”要读重慢，“雪人大肚子一挺”，“挺”要读重音，读出 雪人的顽皮可爱展示：（10分钟）分工：1、模仿课文形式选用刚才学过的带有四季显明特征的事物在 创作纸上写诗歌。 2、我会写：七、儿、九、无学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容小小竹排画中游学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画横折、横折钩和“山、木”等3个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱 家乡、热爱祖国的思想感情。学习重点：识字、写字教学难点：通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡”。理解 “小小竹排画中游”的意思。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、在文中找一找，画一画本课的生字。 2、看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。 3、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。互动：1.对学（6分钟）有感情地朗读课文，读给同学听。2.群学（4分钟） 请你当一当“小小旅行家”，向同学介绍江南风景。 展示：（10分钟）分工：1、我会读： 江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地2、我会写口 日中学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容哪座房子最漂亮学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。 2、正确、流利地朗读课文，初知大意。 3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖 了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。学习重点：认识12个生字。教学难点：会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横 钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、根据拼音认识认识12个生字。 2、根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。 3、在文中找一找，画一画本课的生字。互动：1.对学（6分钟）1、看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。2.群学（4分钟） 有感情地朗读课文，读给同学听。 展示：（10分钟）分工：1、看谁说得多。 青青的（ ） 白白的（ ） 宽宽的（ ） 大大的（ ）1、比一比，再组词。 哪（ ）座（ ）漂（ ）那（ ）坐（ ）票（ ）学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容爷爷和小树学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识生字，会写生字。 2、初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。 3、能正确流利地朗读课文。 学习重点：认记生字，练习朗读。教学难点：知道课文中的“衣裳”“绿伞”指的是什么？自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、根据拼音认识生字。在文中找一找，画一画本课的生字。 2、根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。根据拼音认识生字。在文中找一找，画一画本课的生字。 3、根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。互动：1.对学（6分钟）交流识字方法。六、有感情地把课文读给同学听。 2.群学（4分钟）看文中插图，说一说：爷爷是怎样保护小树的？ 展示：（10分钟）分工：1、 我会写冷-( ） 关（ ） 2、我会说： 暖和的衣裳 暖和的（ ） 绿色的小伞 绿色的（ ） 漂亮的衣服 漂亮的（ ） 雪白的云朵 雪白的（ ）学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容 静夜思学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识本课的10个生字，会写4个字。认识反文旁。 2、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 3、朗读、背诵古诗。学习重点：字、写字、朗读、背诵古诗。教学难点：体会古诗的意思自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、观察大自然夜晚的天空。 2、读读课文，把生字划出来，拼读几次。 3、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 4、朗读课文，读出诗人对故乡无尽思念的感情。互动：1.对学（6分钟）1、互读生字，读准后鼻音：床、光、望、乡；说说已经认识哪几个字。2.群学（4分钟） 试读诗歌，圈出不理解的词语。 展示：（10分钟）分工：1、 用“”标出括号前面字的正确读音。 夜（ye yie）晚 望（wn wn） 见 故（ ）乡 床（chun chun） 2、在正确的说法后打“”。 1、静夜思是唐代大诗人李白写的。 （ ） 2、静夜思描写的是冬天夜晚的景色。 （ ） 3、诗中“疑”的意思是： 怀疑（ ）学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容小小的船学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识本课的9个生字，会写4个字，认识偏旁“门”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。学习重点：朗读、背诵课文和识字、写字。教学难点：发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、 欣赏课文美丽夜景图，小小的船是什么船？2、 读读课文，把生字划出来，拼读几次。3、 请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。4、 朗读课文，读出晴朗夜空的美丽。互动：1.对学（6分钟）互读生字，读准前鼻音：船、弯、看、见、闪、蓝；翘舌音 ：船、闪、只。请认识字的学生当小老师，教大家把字读正确。2.群学（4分钟） 玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（会意识记、熟字加偏旁、找反义词等）。 展示：（10分钟）分工：一、我会背。 弯弯的（ ）（ ） （ ）（ ）的船 闪闪的（ ）（ ） 蓝蓝的（ ） （ ）（ ）的船（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）（ ）（ ）的船（ ）（ ）， （ ）看（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）蓝蓝的（ ）二、我会连。 闪闪的 船 蓝蓝的 太阳 小小的 星星 红红的 天学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容 阳光学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识本课的生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵。学习重点：识字、写字和练习朗读。背诵课文。教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这一句话。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、结合生活的实际，想想阳光给我们带来了什么？ 2、读读课文，把生字划出来，拼读几次。 3、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 4、自制生字卡片。互动：1.对学（6分钟）1、互读生字，注意读准字音，前鼻音：金、晨、进；后鼻音：阳、更、长；翘舌音：长、晨、谁。2.群学（4分钟） 试读诗歌，圈出不理解的词语。自由朗读课文 展示：（10分钟）分工：1、 我会把下面的拼音和词语读准确： yn un tin ye阳 光 田 野 zo chen zu jin 早 晨 走 进2、把下面的字连成词语。 金 拉 早 好 田 进 开 晨 入 鱼 像 野 3、找反义词。 短-（ ） 进-（ ） 低-（ ） 早-（ ） 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容 影子学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识本课的11个生字。会写“飞、马、鸟”三个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 4、识有关“影子”的一些现象。学习重点：写字和练习朗读。背诵课文教学难点：分辨前 、后、左、右等方位。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、把生字划出来，拼读几次。 2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、自制生字卡片。？ 4、结合生活的实际，想想有关”影子”的一些现象。互动：1.对学（6分钟）1、学生互读生字，注意读准字音。前鼻音:前、跟；后鼻音：影、常、朋；翘舌音：常、着。 2.群学（4分钟） 学着画一画一些生活中事物的影子。比如：操场上树木、旗杆的影子。 展示：（10分钟）分工：一、 看拼音，写词语。 fei nio m m m shn xio nio二、我会把下面的词语读准确。 前后 常常 影子 朋友 黑狗 它们 跟着 三、找反义词。 后-（ ） 右-（ ） 好-（ ） 黑-（ ） 上-（ ） 关-（ ） 学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容比尾巴学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识笔 画“撇折”和2个偏旁“八、鸟” 。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。读好问话的语气。 3、能了解一些动物尾巴的特点。学习重点：识字、写字和朗读。教学难点：读好文中的问句。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、读读课文，把生字划出来，拼读几次。 2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、了解猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的尾巴是什么样子的？互动：1.对学（6分钟）组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。2.群学（4分钟） 小老师教一教带生字的词语，正音。 组内互相读一读，注意读准字音“松、最”是平舌音；“鼠”是翘舌音。 展示：（10分钟）分工：一、 给下面的字连成词语。 松 尾 比 公 最 长 鸡 扁 鼠 赛 短 巴 二、形近字组词： 云（ ） 公（ ） 车（ ） 巴（ ） 会（ ） 分（ ） 东（ ） 也（ ）学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容比一比学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识12个生字，会写2个字“小”、“少”，2、认识1个笔画“竖 钩”和1个偏旁“提土旁”。 3、掌握“大小”、“多少”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”，能正确使用一些量词。、能正确流利地朗读词语和韵文。学习重点：教学的重点是识字，能正确使用量词、学会比较教学难点：教学的难点是能正确使用量词自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、找一找我们课文里哪些是数量词，找到后把它打上圈。 2、找一找哪些是反义词，把他们画上横线。 3、请你用加一加、比一比、换一换、编儿歌等方法来记字。互动：1.对学（6分钟）1、交流找到的数量词和反义词2.群学（4分钟） 交流识字方法展示：（10分钟）分工：一、 你能写出下列的笔顺和笔画吗？ 牛_( ) 画 羊_ ( )画小_( )画 少_( )画 二、我会连，你呢？试试吧： 一头 枣一只 花一只 鸭子一堆 苹果一群 猫 一个 杏子一颗 黄牛 一朵 鸟学习收获小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容自选商场学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识14个生字。认识一个偏旁“女”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 学习重点：认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字教学难点：认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、读读课文，把生字划出来，拼读几次。 2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 互动：1.对学（6分钟）交流识字方法。2.群学（4分钟） 自选商场里有什么商品？展示：（10分钟）分工：一、 我会说。食品：文具：日常用品：二、我会写：巾、牙、尺、毛学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容菜园里学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风、豆”5个字。认识1 个笔画“卧钩”和2个偏旁“走字旁”和“风字框”。 2、能正确、流利的朗读儿歌，认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。 3、培养学生自主识字的能力学习重点：识字、写字教学难点：围绕“蔬菜瓜果”进行拓展。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、在文中找一找，画一画本课的生字。 2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、弄清文中介绍的蔬菜的特点。 4、积累一些文中的好词。互动：1.对学（6分钟）。这篇课文都介绍了哪些蔬菜？ 2、用笔画出文中介绍的蔬菜的特点。 2.群学（4分钟） 说一说自己还见过哪些蔬菜，或者说说自己喜欢吃哪些蔬菜，不喜欢吃哪些蔬菜？ 展示：（10分钟）分工：一、 加一笔，变新字。 大（ ） 日（ ） 了（ ） 人（ ） 二、我会写：力、手、水学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容日月明学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔 尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 2、正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律学习重点：学会本课生字，培养学生初步的认字能力。教学难点：了解会意字的构字规律， 激发对祖国语言文字的喜爱之情。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、在文中找一找，画一画本课的生字。弄清文中的会意字都有哪些？ 2、说一说自己还见过其它的会意字没有互动：1.对学（6分钟）文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢？ 2.群学（4分钟） 交流识字方法。 展示：（10分钟）分工：1、 加一笔，变新字。 大（ ） 日（ ） 了（ ） 人（ ） 火（ ）二、我会写：力、手、水学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容我多想去看看学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1 认识13个生字，会写四个字。认识偏旁“心”。 2、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 3、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。学习重点：理解的课文的主要内容，并熟读课文。教学难点：产生对北京、祖国的热爱之情。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、读读课文，把生字划出来，拼读几次，并标上拼音。 2、用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、大声朗读课文，争取读出向往北京的强烈感情。 互动：1.对学（6分钟）互读生字，平舌音：诉、走；后鼻音：想、能、京、广； 既是后鼻音，又是翘舌音：城、升。 2.群学（4分钟）看图说说天安门广场上的升旗仪式“非常壮观”是什么样子的？ 展示：（10分钟）分工：1、 听写“广、升、足、走”四个生字 2、 认读词语：告诉、想一想、小路、不能、北京、城门、安心、广场、升旗3、 辨字组词：生（ ） 足（ ） 升（ ） 走（ ）学习收获：小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容雨点儿学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1、认识11个生字，会写3个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。学习重点：识字、写字、朗读。教学难点：通过读课文使学生知道雨水与植物生长有着密切的关系自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（10分钟）1、读读课文，把生字划出来，拼读几次。 2、用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。3、想一想：你喜欢大雨点儿还是小雨点儿？为什么？互动：1.对学（6分钟）互读生字，读准平舌音：彩；后鼻音：清；翘舌音： 2.群学（4分钟） 玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（熟字加偏旁、熟字换偏旁、熟字换部件），组词，用喜欢的词语说话。 展示：（10分钟）分工：1、听写“方、半、巴”四个生字 2、连一连： 地 云 飘 回 半答 方 彩 落 空 3、“方”的第三笔是（ ），“巴”的第二笔是（ ） 4、填一填： 不久，有花有草的地方，花（ ），草（ ）。没有花没有