1.6有理数的乘方（1）.ppt_第1页
1.6有理数的乘方（1）.ppt_第2页
1.6有理数的乘方（1）.ppt_第3页
1.6有理数的乘方（1）.ppt_第4页
1.6有理数的乘方（1）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有理数的乘方 下马渡镇中学 曾艳红 第一课时 教学目标 知识目标 让学生理解有理数乘方的意义 能明确底数 指数 幂的含义 掌握有理数乘方的运算 能力目标 经历 做数学 和 用数学 的过程 感受数学的奇妙性 领会重要的数学建模思想 归纳思想 从中感受转化的数学思想 情感目标 认识数学与生活的密切联系 体验数学活动充满着探索与创造 通过参与数学学习活动 对数学有好奇心和求知欲 形成主动学习态度 培养科学探索精神 教学的重点 难点 教学的重点 有理数乘方的意义及运算 教学的难点 有理数乘方运算的符号法则 问题情境 1个细胞30分钟后分裂成2个 经过5小时 这种细胞由1个能分裂成多少个 2 2 2 2 2 2 请比较 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 它们有什么相同点 答 1 乘法 2 因数都相同 1 创设问题 乘方 求n个相同因数a的积的运算 an 指数 相同因数的个数 底数 相同因数 幂 读作 a的n次方 或a的n次幂 2 自学新知 这叫什么 这叫什么 这叫什么 乘方的定义 请同学们预习教材P41 P42 记作 记作 记作 记作 a的平方 a的2次幂 a的二次方 a的立方 a的3次幂 a的三次方 a的4次幂 a的四次方 a的n次幂 a的n次方 读作 读作 读作 读作 4 4 4记作 43 2 2 2 2记作 10个2 210 2 2 2 记作 3 3 3 3 记作 3 合作探究 4 2与 42 观察下面两个式子有什么不同 4 2表示 4的平方 42表示4的平方的相反数 当底数是负数或分数时 底数一定要加上括号 3 合作探究 100 1000 100 1000 10000 10000 1 正数的任何正整数次幂为正数 负数的偶次幂为正数 奇次幂为负数 0的任何正整数次幂都是0 100000 100000 3 合作探究 例1计算 1 3 3 2 07 3 4 4 应用新知 解 1 3 3 3 3 3 3 的3次方 是3个 3 相乘 3个 3 相乘 结果为负 27 解 2 07 0 0 0 0 0 0 0 0的7次方 结果还为0 0 解 3 计算结果 解 4 4个负数相乘 结果为正 的三次方 是3个相乘 的四次方 是4个相乘 例2计算 1 2 23 2 2 解 4 解 23 2 2 8 4 32 1 34读做 其中底数是 指数是 表示为 结果为 2 读做 其中底数是 指数是 表示为 结果为 3的4次幂 3 3 3 3 3 81 4 3 5 课堂检测 1 1 5 2 1 8 3 12000 4 02016 5 104 6 5 3 抢答题 看谁答得既快又准 1 1 1 0 10000 125 计算 1 2 丰收园 通过本堂课的学习 我学会了 我体会到 指数 底数 幂 负数的奇次幂是负数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论