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风云际会遨苍穹咸阳职业技术学院校企合作纪实郭瑞礼2012年4月12日，海河两岸莺飞草长，渤海之滨春意渐浓。首届天津滨海高新区校企人才培养基地合作洽谈会暨天津力神校企合作定向培养班签约授牌仪式在这里隆重举行。咸阳职业技术学院被授予该公司人才培养基地和天津滨海高新区人才培养基地。根据协议，从当年开始，在学院开办数控技术、机电一体化、光电子技术和应用电子技术4个“力神”冠名班，企业全额承担学生学费，全过程参与人才培养，学生入学就可确定到该公司预就业。实际上，与力神的携手，只是咸阳职业技术学院全方位、多层次校企合作的一个缩影。据学院有关部门负责人介绍，目前与该院建立各种形式合作关系的企业达到470余家，其中80多家将该院确定为他们的人才培养基地。一、“借船出海”：一蓑风雨中破浪起航咸阳职业技术学院的前身是拥有70多年办学历史的原陕西省乾县师范学校、陕西省彬县师范学校、陕西省仪祉农业学校和咸阳市体育运动学校，原有专业以师范、农林、体育为主，专业结构单一，市场需求疲软，毕业生就业困难。学院成立之初，在校学生只有不到2000人。2005年，首次招生，只招到200多人，其中三年制高职仅41人。为了夯实生存和发展的基础，从2006年开始，学院根据区域产业经济发展需求对原有专业结构进行了大幅度调整，确定了“工科为主，文理并重”的专业发展方向，相继开设了机电、电子、能源化工、医学、建筑等新兴专业。专业布局的优化，改善了专业结构，贴近了市场，但随之又带来了一系列的新问题：师资从何而来？学生实习实训问题如何解决？毕业后又该到到哪里去就业？回头路走不通，新路怎么走？上天似乎要有意考验一下这所从“一穷二白”中走来的新学院，一开始就给了她这样一个两难选择。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 这是宋人卢梅坡的诗句，意思是说梅雪各有所长、各有所短，只有互相合作，取长补短，方可酿造出十分春色。 “一所新办学院，要走出面临的困境，唯有千方百计争取企业合作，借船出海、借力发展。”院长刘聪博告诉笔者：“在当时条件下，借船是与新校区建设、专业建设和招生相并列的四件头等大事！”动用一切资源“借船”！发动一切力量“借船”！作为学院两名主要领导党委书记刘文理、院长刘聪博，那段时间可以说是他们一生中最为艰难、最为繁忙的日子之一：新校区工程融资问题、队伍整合问题、体制机制改革问题、教师队伍转型问题、招生问题哪一样都难关重重，哪一样都迫在眉睫。就在工作千头万绪的情况下，他们又忙里偷闲，利用多年在党政部门工作积累的资源，与班子成员兵分几路，跑西安、进北京，广泛发动老领导、老同事、老朋友牵线搭桥，洽谈合作项目。有时为了赶时间，常常顾不上吃饭、休息，饿了，一碗面条解决问题，累了，在车上打个盹就算对付过去了。在实施重点突破的同时，学院还抽调部分业务精通、善于交际的教职工组建了一支全省独一无二的驻外创业咨询师队伍，常年穿梭于全国各地的知名企业，广种福田，广结善缘。 凭着这份对事业的执着和真诚，上苍被感动了。到2007年底，先后有80多家企业与学院建立了合作关系。在建院初期，这些企业不仅成为该院学生的实习、实训和就业基地、教师培训基地，也成为他们外聘教师的主要来源。在初步解决了“借船”问题之后，学院的建设、发展就有了可资凭借的基础，于是，按照建设“陕西一流、全国知名、特色鲜明”高职强院的奋斗目标和“三步走”的发展战略，专业建设、课程建设、教学团队建设和人才培养模式改革马上拉开帷幕。依托这几十艘“借”来的“船”，短短两年时间内，咸阳职院上演了一出又一出的好戏教学质量迅速提升。2007年11月，在陕西省职业院校“华西杯”技能大赛中，首次亮相的咸阳职院代表队一鸣惊人，学生王珂荣获计算机操作员高职组唯一的一等奖，218名参赛学生全部荣获中高级技能等级证书，该院荣获最佳组织奖。2008年12月，在陕西省职业院校数控技术和电子电工技能大赛中，咸阳职院代表队又一次成为一匹最“黑”的“黑马”，所有参赛学生全部获奖，其中1人获数控铣一等奖，综合成绩列全省前茅。就业渠道不断拓宽。从2007年起，就业率稳步攀升，连年保持在95%以上，就业地域遍布秦山渭水、大江南北。畜牧兽医等传统优势专业出现了供不应求的局面。招生人数连年走高。2006年当年即招生1200人，是2005年的5倍多，其中三年制高职410人，是2005年的10多倍。2007年，总计报到新生多达3300人，三年制高职攀升至1078人。到2012年，学院全日制在校学生人数达到12000多人，三年制高职占到总人数的80%以上。 “有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”如今，回首这段往事，我们无法忘记当初那些在学院最困难的时刻，“借船”给学院起航的企业。陕西省核工业二一五医院，早在2007年学院医学专业还仅仅只是一个计划时，就与学院开展联合办学，将该院建设成为学院附属医院，并合作共建校医院。后来，他们又将自己的医疗设备无偿捐赠给学院，帮助学院建起了核磁共振实训室。广东美的集团，是最早与学院建立合作关系的大型企业集团之一，从2007年起，3年时间内，先后接纳该院毕业生近600人，成为该院学生稳定的实习、就业基地。还有西北医疗有限公司、彩虹集团等等，他们凭借着超人的远见和对学院发展的坚定信心，在前景还不十分明朗的情况下，就与学院开展了各种形式的合作。可以说，是他们与咸阳职院联手酿造了这片高职教育的春色。二、“四个对接”：走出“剃头担子”的尴尬曾经不止一次地听业内人士抱怨：校企合作是“剃头担子一头热”，学校主动，企业被动，甚至不动。的确，建院初期的咸阳职院也曾经历过这样的尴尬：借故推脱者有之；口惠而实不至者有之；抱着试试看的态度者亦有之。即使建立了合作关系的，一开始也大都是碍于面情勉强答应。那么，问题的症结究竟何在？除了新建院校知名度低，缺乏“眼球效应”之外，主要因素有三：一是对新开专业发展前景缺乏信心；二是对学生的职业能力和综合素养能否适应岗位要求持怀疑态度；三是个别企业一叶障目，不见泰山，只看眼前股,不看潜力股。症结找到了，如何破解？在学院决策层看来，要从根本上走出“剃头担子”的尴尬，就必须搞好“四个对接”专业建设与区域优势产业对接，课程建设与职业标准对接，校园文化与职业文化对接，学校利益与企业利益对接。“对接搞好了，企业在合作中尝到了甜头，一头热自然就会变成两头热。”学院党委书记刘文理在一次调研会上这样说。专业与产业如何对接？不是简单地开几个热门专业，更不是低水平重复建设。其前提是对自我发展能力的准确定位和对区域优势产业、特色产业发展的主动适应；核心是专业服务区域经济和企业岗位需求的能力，基础是课程建设水平。为此，在学院“十一五”发展规划中，他们明确提出，新学院专业建设的基本思路是“建强工科专业，提升传统专业，办好新兴专业，打造特色专业”。按照这个思路，学院积极争取行业、企业深度参与专业顶层设计和专业课程规划，不断优化人才培养方案，加快培育重点专业和特色专业，加快推进“职业化、实践化、情景化、开放化”与“课程内容模块化、实训操作仿真化、训练环境真实化、评价考核工作化”“双四化”课程改革，逐步形成了以护理、数控技术、石油化工、建筑工程、应用电子技术、畜牧兽医六大类专业为支撑的适应行业产业发展趋势、彰显学院办学优势的重点专业群和以岗位需求为导向，理实统合、学做一体的课程体系。在全力加强专业和课程内涵建设的同时，学院又充分发挥智力密集、技术密集的优势，积极为行业企业提供技术服务、员工培训，与企业共建校内生产性实训基地，使企业在实现“双赢”之前率先实现“单赢”。据不完全统计，近年来，学院教职工先后有30多人次担任企业技术顾问，帮助企业解决技术难题数百项。学院继续教育与职业技能培训中心年平均为各级各类企事业单位培训员工5000多人次。 陕西法士特齿轮有限公司、咸阳凯泽电子有限公司 、西安森舍电子科技有限责任公司、陕西迈信电子科技有限公司等多家企业相继在学院建立生产性实训基地，既改善了学院实践教学条件，企业也从中得到了丰厚的回报。一家企业负责人在谈到与学院合作的成效时这样说：“咸阳职院既是我们的人才库、智囊团，也是我们发展的助推器。”曾经有人认为，企业追求的目标是利润，学校追求的目标是培养人，校企目标不同，因此很难开展实质性合作。但是在咸阳职院，这两个目标却达到了有机的统一。这种“统一”，不仅体现于专业建设和课程建设，而且体现于校园文化、管理服务等方方面面。新生入学，上的第一节课是职业认知教育课。未来职业的性质、职业岗位需要什么样的职业素质，什么是“两高一专”人才、如何成为一名受企业欢迎的员工，从入学第一天起，就在学生心中打下了鲜明的烙印。上了二年级，学生要对自己的职业生涯进行规划，根据职业岗位需求，结合对自己兴趣、爱好、特长、不足等各方面的综合分析与权衡，确定职业奋斗目标，并做出系统的安排。到了三年级，就进入了职业准备的最后阶段。学生需要对照企业员工的标准，进一步增强自己的职业素养，调适自己的职业心态，及早步入职业角色，为正式走上职业岗位做好充分的准备。在学生三年学习生活的各个阶段，职业素质教育始终是一个永恒的主题。学院邀请姜大源、聂嘉恩、邓泽民等全国知名的职业教育专家走进校园，举办专题报告，邀请知名企业家为学生介绍企业价值理念、组织文化，邀请优秀毕业生回学院现身说法，同时充分利用已有合作平台，组织学生深入企业现场体验，大力支持学生组建虚拟公司，开展丰富多彩的企业型社团活动，使学生在职业实践中增进对职业文化的认知和理解，提高职业认识，提升职业素质，缩短职业适应期。 三、“角色反转”：政企竞相抛出“绣球”“四个对接”使咸阳职院的学生在学校是准企业员工，走进企业就成了一名熟练的技术人员。2011年5月的一天，咸阳职院举行护理职业技能大赛，第四军医大学刘喜文教授应邀担任评委。在观看了选手们的表现后，她激动地说：“今天，我是第一次来你们学院。比赛中，你们的学生所表现出来的职业素质让我眼前一亮！可以毫不夸张地说，已经远远超过了正规医院的一些在职护士。”“他们不但职业技能很强，而且综合素质很高，多才多艺、工作勤奋、善于思考、勤于钻研。”广东美的集团人力资源部经理郑学智在谈到在该公司就业的咸阳职院毕业生时这样说：“我们集团有咸阳职院毕业生近600人，绝大多数是企业的中坚力量，其中65以上已成为中层干部或技术骨干。”同样的话题,天津力神电池股份有限公司总裁助理刘子涵则连用了三个“最”:“工作态度最好,技术能力最强,综合素质最高。”有了这份出彩的表现，许多企业一改原先高不可攀的姿态，纷纷放下身段，主动向学院示好。原有的合作企业当仁不让，以“近水楼台”之势抢占制高点，扩大合作范围，深化合作层次；未曾合作过的企业后发先至，各显神通。2011年初，第四军医大学西京医院经人介绍打算在咸阳职院招聘8名护士，结果在经过严格面试之后，这家在全国享有盛誉的医院最终改变原定计划，将报名应聘的26名学生全部录用。第二年，不但他们不请自来，而且与同属第四军医大学的唐都医院联袂出击，各招83名和35名，其中西京医院所招人数占到了该院当年护士招聘计划的四分之一。同年6月，广东美的集团率先与学院签订定向培养人才协议，在学院开设“美的电子”、“美的制冷”、“美的数控”、“美的机电”4个冠名班。根据协议，企业为学生提供奖、助学金，学生毕业后全部安排到该集团就业。2011年5月，中国电信咸阳分公司与学院建立战略合作伙伴关系，联合开设“电信班”，课程设置和人才培养方案由公司与学院共同确定。学生学业期满，带薪实习3个月后，签订劳动合同转为该公司正式派遣制员工。中集陕汽集团公司于2010年初与学院开展就业合作，半年后，企业负责人就找到学院，探讨深层次、多元化合作的可能。企业接踵而至，政府部门也接二连三找上门来。于是由校企合作又衍生出了一个校政合作。20092012年，旬邑县人民政府、彬县人民政府先后与学院签订人才培养协议，开设畜牧兽医基地班，学生毕业后全部由县政府安置。咸阳市及各县市区政府有关部门与学院在人力资源培训领域展开密切合作，培训项目涵盖教育、政务、司法、财会、医疗卫生、农林科技等各个方面。2011年9月，学院与咸阳市中心医院合作，首创“办学入企”模式，在该院开办“中心医院班”，完全按照职业要求实行职业标准化现场教学。时隔不久，被誉为全球工程机械50强、中国机械工业企业核心竞争力100强企业的中国龙工控股有限公司又与学院达成联合办学协议，确定学院为该公司人才培养基地，双方全面开展生产性实训基地共建，人才培养方案共订，专业、课程开发共商的“教学实习就业”一体化合作。学院与企业在深度合作中相互渗透、彼此融合，你中有我、我中有你，这不仅是办学理念的一场深刻革命，而且是办学体制、手段和模式的全面创新，促使学院的办学水平和人才培养质量跃上了一个新的高度。2011年，在全国护士执业资格统考中，该院首届护理专业毕业生601人应考，573人顺利通过，通过率高达95.34%，居全国同类院校前列。2012年，在陕西省高职院校技能大赛中，咸阳职院一举斩获15项大奖，获奖等次之高、数量之多、项目之广，创历史最高纪录。2012年6月27日，全国高职院校护理职业技能大赛在天津举行，首次参加全国此项赛事的咸阳职院代表队4名选手全部获奖，学生吴小雪荣获一等奖，其余2人获二等奖，1人获三等奖，创造了陕西选手参加此项赛事以来的历史最佳成绩。2012级新生马静静高考成绩455分，却放弃了上本科院校的机会，选择了专科层次的咸阳职院。而与她情况相类似的新生全院竟然多达706人，接近今年录取新生总人数3786人的20%，个中奥秘，或许不言自明。四、“力神模式”：变“双赢”为“三赢”天津力神电池股份有限公司是一家拥有自主知识产权核心技术的央企控股高新技术企业，也是迄今国内投资规模最大、技术水平最高的锂离子蓄电池专业生产企业，号称中国新能源企业联盟的盟主，公司生产的产品性能和质量居世界一流水平，分支机构遍布欧美、港台许多国家和地区，营销网络覆盖国内和国际市场。 2011年，该公司和咸阳职院开展校企合作，一次性接纳顶岗实习学生100多人。2012年4月，他们作出了一个重要决策，授予咸阳职院“力神人才培养基地”和“天津滨海高新区人才培养基地”两项资质，并从当年开始，在学院开设4个“力神”冠名班，招生名额200人，所招学生学费由该公司全额负担，学生入学确定预就业，第二、三学年到公司进行为期5个月的实习，每月发给1000多元生活费和一定数额奖金，就业后月薪不低于3500元。“力神模式”的出现绝非偶然，在其背后，有着深刻的社会经济原因。近年来，随着我国经济的持续快速发展，企业对高端技能人才的需求与日迫切。据劳动保障部培训就业司副司长张斌介绍，当前，我国技能劳动者总量占全国城镇从业人员的33，而发达国家技能劳动者占从业人员总量的比重在50以上。技能劳动者结构不合理，特别是高技能人才比例偏低，我国高级工以上包括技师和高级技师占技能劳动者总量的21，而发达国家高技能劳动者比例一般为30，存在较大差距。特别是制造、加工等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域，高技能人才尤为短缺。有消息称，浙江一家企业因为长期招不到合适技工，不得不开出相当于高层管理者的大价钱，但最终“救火”的人选还是从国外请来的。在素有“皮衣之都”之称的浙江海宁市虽然拥有日产6万件皮衣的生产能力，但由于高级技工短缺，导致每天至少流失100万美元订单。而广东的一项调查表明，整个“十一五”期间，全省高级技能人才缺口高达100多万人。在这样的背景下，一些有远见的企业家越来越重视高端技能人才的超前储备，为了铆足企业持续发展的后劲，他们有意识地选择一些办学实力强，人才培养质量高的高等职业院校作为战略合作伙伴，由企业出资，为自己定向培养人才。于是，“力神”的目光瞄向了千里之外的咸阳职院。于是，一种新的校企合作模式在咸阳职院落地、生根。无独有偶，就在“力神模式”诞生不到两个月，由中化集团控股的大型国有企业宁夏扬农瑞泰科技股份有限公司又循迹而至。2012年6月，他们与学院达成“零学费”定向培养协议，开设“扬农瑞泰班”。协议规定， 学生3年学费共计1.65万元由公司全额承担，学制实行“2+1”分段培养制，前两年在学院集中学习，第三年在公司带薪顶岗实习。毕业后经考核合格，成为在编正式员工，月薪不低于3400元。 在咸阳职院，“力神模式”虽然还只是一个新生事物，但是它刚一诞生就显示出强大的生命力，并引起业界人士的极大关注。几年来一直密切注视学院动态的咸阳日报教育周刊执行主编王永杰认为，“力神模式”的确立，使校企之间定向培养人才的机制更加向前推进了一步，企业的行为并不仅仅意味着提供一定的奖助学金，也并不仅仅是全额承担学生学费，而是更高层次上的校企深度融合。这种合作机制的意义也并不仅仅在于为企业建立了高层次“人才库”，更重要的是实现了学院人才培养模式的重大突破，实现了学生、企业和学校的三方共赢。“力神模式昭示着企业对人才的渴求，体现着企业对一所院校人才培养质量的高度认同，它既是莘莘学子的福音，也为高职教育的发展提供了新的启迪。”王永杰说。五、“职教集团”：从“热恋”到“联姻”风风雨雨中一路走来，校企双方早已不是当初的“剃头担子”，也不再是不冷不热的“相看两不厌”，而是在互惠互利的交流、合作中“往来情更深”。如同一对热恋中的青年男女，“两情相悦”已经不能满足感情的发展，而需要马上步入婚姻的殿堂一样，随着合作项目的拓展、层次的加深，无论是企业还是学院，都迫切希望建立一个机制化的平台