责任励我行争做社会小主人.doc

责任励我行争做社会小主人主题班队会设计方案活动背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，由于娇生惯养，他们在家庭、学校、社会都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。活动目的：1、让学生懂得自己是社会中的一员，要关心国家大事，遵守社会公德，积极参与社会实践和公益劳动，勇于肩负社会责任，争做社会小主人。2、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。3、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。培养孩子主人翁责任感，能为班级和学校出一份力。活动准备：1、将图片制成课件。2、学生排练节目。3、准备形状各异的小卡片。活动过程：（一）观看图片1、我们生活在世界上，我们每一个人都是社会中的一员，让我们一起来看看生活在这个社会中的人们有些什么样的行为?2、播放图片.3、看图片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在图片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是责任励我行争做社会小主人，出示课件，齐读。（二）听案例明理1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。2、案例引出：主持人甲宣读案例：潘金海出生在一个幸福的家庭。父亲是某局级干部，母亲在机关工作，他是家中的小皇帝。潘金海从小在学校里称王称霸，经常打同学、骂老师、逃学旷课，母亲却对他说：“以后谁惹了你，你就给我打，打不赢就跑，有妈在，你谁也别怕！”有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆，潘金海的匪气霸气越来越胜。转眼间，潘金海上中学了，他不好好学习，整天吃喝玩乐，在社会上称霸，几次被公安局拘留，都被父母找关系给保了出来。由于某些公安人员的不负责，他一次次地逃避打击，胆子越来越大，最终成为一个流氓团伙的头子，被枪决了。主持人乙：大家知道这个故事叫什么名字吗？学生：是谁把他引向不归路主持人乙：对！缺乏责任把他引向不归路呢？你认为到底什么是“责任”呢？3、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）（三）听故事 1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的。（师说故事） 2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。主持人：希望大家多读书，读好书，争做有责任感的好少年。（四）社会调查篇主持人乙：听了刚才关于“责任感”的名言，让我们深切感到责任感在他们心中升腾。那么，责任感在现实生活中到底有什么重要意义呢？请听“社会调查大行动”的反馈信息：学生：我到某车场采访了这样一位阿姨，她告诉我说：“做这项工作的要思想、精神都高度极中，特别是要有责任心。”通过谈话我知道她开车已经20年了，但一次车祸都没出过。而相反的是另一个司机，在两个月内就出了五次车祸，给别人和社会都带来了很大的损失，可见责任感多么重要！学生：有一名公安人员立了二等功，大家知道是怎么一回事吗？（大家齐说“不知道”）这名公安人员在车内监视坏人，为了不让坏人逃跑，他坐在车内整整一夜没合眼。坏人出现了，他又使劲追，连鞋子掉了也不管，最后在他的努力下坏人终于被捉住了，要知道这二等功全是高度的责任心给他的呀！学生：最近，某配电房发生意外事故，有关部门来到现场，发现是玻璃损坏、雨水飘进配电房，使365伏电力大量流失，如果不合闸会造成意外事故。可是工作人员不仔细、认真地分析、处理这些问题，给上级报告时也不负责，最重要的是根本没有给值班室人员讲不能合闸。唉！值班室工作人员合了闸并造成了这次意外事故。这次事故告诉我们要有高度的责任心。学生：我在一个炼钢厂里调查到一位设计者由于没有责任心，将电器设备电容量本是3瓦，错写成了3千瓦，使厂里买来的电气设备太大无法装，使这个工程白白损失了几十万元，给国家造成了巨大的损失。主持人甲：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，我们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，祖国将会变得更加繁荣富强。（五）写目标，表决心这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）（六）辅导员讲话同学们，你们是祖国的花朵，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱幸福的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。今天责任励我行争做社会小主人主题班会到此结束。今天的少年儿童是跨世纪的一代，是.缺乏责任心责任责任心是一个人日后立足于社会、获得事业与家庭幸福的至关重要的人格品质，是健全人格的基础，是能力发展的前提。做有责任感的人的内涵：在活动中充分发挥教师的引导作用，通过各种有效的途径和方法培养学生的责任意识，从而促进教师教育水平全面的提高。 以责任文化教育活动为抓手，形成良好的校园风尚，形成学校教育的一大风景线，促进学校办学水平的提高。【活动主体】八周【操作步骤】1中队成立一个责任文化教育研究实践小组，以教师引导为核心，以家长代表为支点，以两个小组为单位开展“小胖解惑寻找自己身边的责任”的研究性学习活动。内容重点为在校做个好学生，在家做个好孩子，并认真填写行为调查表，学生依据调查结果制作调查报告或手抄报，并进行汇报讨论。你认为什么是责任？谈谈你对责任的看法？二，走进名人：请访问社会上方方面面的人什么是责任？四，学校聚焦：在家里你发现了哪些有责任感和缺乏责任感的事情？结合你自己的实际你认为该怎样做？设立班级责任文化岗位。如“花长”，“鱼长”，“视长”，“门长”等，以各种岗位活动作为责任文化教育活动的体验载体，激发学生的兴趣，明确自己的岗位职责。步骤二：创设民族化、人文化、艺术化、个性化的班级文化。（时间结点：第6周）精心设计”块区，让教室内每一堵墙壁，每一个角落都成为责任文化教育的可视资源。如“我爱我家，扮美我家”展示台，“小鲤鱼跃龙门”评比台，“书里阳光灿烂”图书角布置等。设计责任文化教育系列活动，如：快乐岗位大转盘责任岗位每两周定期更换；责任日记漂流每天轮流书写有关责任的班级故事；责任岗位评比集星换卡等新颖的活动来吸引队员，给孩子一个探讨责任、实践责任的平台。开设“责任教育宣传栏”。发掘中队责任文化教育活动中的典型事例，及时公布在日常生活学习中主动维护学校环境、班级卫生、爱护公物、帮助他人、主动学习的好人好事。深化孩子对责任的理解，引导他们正确实践责任文化。让学生在视觉和听觉上产生”的共鸣。在一定时间的熏陶下，慢慢提升自我教育和教育他人的能力。步骤三：活动成果展示：准备并召开班会小胖解惑寻找我身边的责任（时间结点：第8周）1 、学生在家长协助下自行拍摄的关于自己眼中的责任的照片。3Flash动画母亲、环境布置及道具准备：黑板上粘贴“小胖解惑寻找自己身边的责任”主题队会题目和小胖问号图片；出一期寻找自己身边的责任手抄报，粘贴照片；制作表情牌；布置桌椅，服饰等。班会过程：A：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会更闪光。B：责任心是美。一个人有了责任心，他的世界才会更精彩！小老师：我想请大家看一则小品，我在这个小品中担任老师这个角色。主持人学生齐答：为中华之崛起而读书B：在水深火热的旧中国，少年周恩来发出了为中华之崛起而读书的誓言，并从此将拯救全中国视为己任。那么，在今天，我们的责任在哪呢？主持人第一部分：在学校学生的责任（:在校做个好学生我们的责任）. ，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。第一小队组长：这是我们平时生活的一个缩影。当局者迷，旁观者清看完小品，针对这些同学的行为请亮起你们的表情号牌判断正误（哭脸和笑脸）。（补作业抄作业；看卡通小人书；认真读书；谈明星谈网络游戏；值日生认真工作错误的行为表演者予以改正）播放自制照片并配朗朗上口的解说词。（是我的责任。）1，班级同学各负其责。，平时校园走廊中有纸，主动捡起来。，上课时认真听讲，写字时姿势端正，自习时教室安静。，同学有困难，主动帮助。，升旗仪式上庄严，尊敬师长A：小胖，你明白了吗？主持人第二部分：在家里儿女的责任（:在家做个好孩子我们的责任）B：他们第二小队的队员们捕捉到了一些同学们在家里的素材，并请老师客串了一次家长，咱们来看看。DV（2攀比买衣服，买演唱会票，4，和家长撒谎上网吧；主持人DV片，大家可能觉得很好笑，难道这是我们吗？当然可能更有的同学在心底默默地对号入座了。面对父母的唠叨我们不耐烦的神情，面对我们的无理要求妈妈的无奈，面对我们冠冕堂皇的借口，面对妈妈的热泪盈眶，我想大家和我一样，真的很内疚。A：作为一个学生，同时也是儿女，看了这些镜头，我想到在读者中看到过的这样一篇文章：一个男孩从少年一直到老年始终向大树索取，从果实到枝干，最终到树墩，大树始终心甘情愿的、默默地为男孩提供一切可以提供的方便。主持人小胖：我知道了，爱父母是普天下儿女的责任。B：是啊，我们读懂了父母之爱，也就明白了我们自己身上的责任。结束语：: 长大后我就成了你A：小时侯，年幼的我们没有责任，更不懂什么是责任，B：渐渐长大了，我骄傲我们渐渐有了责任，我们相信，随着年龄的增长，在社会的大舞台上我们肩上责任会越来越多，越来越重要。但，我们不怕。A：成长的快乐是斑斓的色彩，它点缀着我们的青葱岁月，也让我们在阳光中学会了承担。B：浩瀚的知识是丰富的土壤，它灌溉着我们稚嫩的心灵，也让我们在风雨中培育了责任。A：岁月的痕迹是跳跃的音符，它谱写着我们人生辉煌的乐章，也让我们在美好年华里懂得无私。B：梦想的翅膀便是那扬起的风帆，它满载着我们爱的呼唤，也让我们以渐渐成熟的心态学会奉献。:有了爱. 有了爱.集体朗诵，合唱，手语感恩的心:班主任老师总结【活动反思】一、活动开展情况95以上是独生子女，他们集万千宠爱于一身，而对自己在家庭、社会中的位置，自己该做什么、将来要做什么，大都茫然无知。这些都引发了我的思考。我深切的认识到：培养学生的“责任意识”应该成为我们教育工作者急迫的、义不容辞的责任。接着我们精心设计”块区， “我爱我家，扮美我家”展示台，“小鲤鱼跃龙门”评比台，“书里阳光灿烂”图书角布置等让教室内每一堵墙壁，每一个角落都成为责任文化教育的可视资源。我们还设计了责任文化教育系列活动，如：快乐岗位大转盘责任岗位每两周定期更换；责任岗位评比集星换卡等新颖的活动来吸引队员，给孩子一个探讨责任、实践责任的平台。并向学生下发了文明礼貌歌谣，使学生在诵读过程中，内化为品质，通过看录象带等直观形象的活动形式，讲解在班级、校园、家庭内应有的礼仪规范和行为举止。让每位学生分析目前自身状况，查找自己存在的问题和不足，制定自己的成长目标（文明礼仪、学习、交友、品行等方面），并提出改进的措施。通过定目标，见行动，同学间相互监督，积极竞赛评比，培养学生在班级学校内对自己的行为负责，明辨是非，遵规守纪，从而达到同学因我而更友好互助；集体因我而更团结更友爱；校园因我而更井然有序的目标。同时开设“责任教育宣传栏”。发掘中队责任文化教育活动中的典型事例，及时