江苏自考00658教材讲义第三章 创作主体论.doc

第三章 创 造 主 体 论教学目标1. 理解新闻评论的创作主体分类（1课时）2. 新闻评论工作者应具备的修养（1课时）教学重点 新闻评论的创作主体分类教学难点新闻评论的创作主体分类教具、教学素材准备 教材、教案、教学PPT教学方法 配以实例引入的理论讲授教学时数2学时教学过程第一节 创 作 主 体 分 类新闻评论的创作主体从大的方面可以分为人格主体和个人主体。人格主体指的是新闻评论中的意见不是代表创作者个人的，而是代表媒体领导层或代表媒体所有者的。在商业化的媒体中，代表媒体编辑部的意见；在政党媒体中，人格主体则代表着媒体所属的政党领导层的意见。个人主体指的是新闻评论中的意见不代表媒体的意见，仅为个人的认识。此时，往往加上“本文仅代表个人观点”或“不代表媒体观点”的说明。一、体制内评论创作主体体制内评论：过去许多评论员都是媒体内部职员，专门为本媒体工作，发表符合媒体立场的观点，这种创作称之为体制内评论。体制外评论：媒体上出现的代表个人意见的评论称为体制外评论。（一）体制内评论创作主体的特点 1、体制内新闻评论的创作主体是人格主体；2、新闻评论中的人称：大多时候为“我们”而不是“我”；3、工作性质：默默无闻的无名英雄；4、“文责不自负”，具有责任豁免权；但是，一方面默默无闻，另一方面却吃力不讨好，打击了评论创作者的积极性，不利于新闻评论事业的发展；因此，理清评论创作人格主体与执笔者个人之间的关系就显得格外重要了。（二）人格主体与代言者个人之间的关系体制内新闻评论主体虽然是人格主体，但这个人格主体自身并不会说话，它必须通过代言者去发言，这样，这个人格主体中就叠加着代言者的主体性。而这种双重主体性的存在，就引发了两者间关系的问题。1、代言者个人具有能动的个体性评论者虽然是群体的代言人，但是群体意志究竟是什么，它的核心是什么，本质要求是什么，这些问题的答案并不时现成的，而是有待评论者去寻找，去探索，去理解。评论者只有发挥主体能动性，才能深刻领会群体精神。但是，评论者要理解、领会某种精神，接受某种意志，又是建立在由自己的个性、教养、经历、经验等形成的阐释前结构的基础上的：这一结构既是他接受新东西、理解新东西成为可能，又制约着他理解的角度、方向和深刻程度，使每个评论者的理解与阐释都打上主体个人的烙印。此时的群体意志已经不是某种纯粹的、客观的群体意志，而是评论者所理解的群体意志。2、个人代言者要努力在传达人格主体精神意志的前提下追求个人风格化代言者是能动的主体，但是他的能动性不是表现为对人格主体精神意志的随意阐发甚至歪曲，而是要借助这种能动性去深入探讨，把握其精神实质，力求做到理解准确、认识深刻。3、群体精神要充分人格化，灌注血肉情感体制内新闻评论的真正主体虽然是一个群体，却要使这个群体在新闻评论中充分人格化，充满血肉感情，而不是将其看成是一个僵死的、无生命的东西。体制内新闻评论是人格化了的某个群体的声音，就是说必须把这个群体当一个人来看待，它有自己的情感、意志，是一个生命体，不能忽略其主体性的存在，而评论者只是这个主体的代表。因此，新闻评论既不能抛弃这个真正主体去讲述评论者个人的思想，也不能干巴巴地去应付这个主体，而应将它血肉化、人格化，凸显出其有机统一下的个性风采。总之，在新闻评论中，评论员具有能动的个性，但这种能动性不是为了要改变、肢解文章的真正主体，而是为了要努力走近真正的主体、尊重这个主体，将它充分人格化，在逼近这个主体的过程中实现双重主体的叠合，体现出评论员的个性风格。（三）人格主体与新闻评论文体的关系媒体评论员社论、评论员文章编辑短评、编者按记者新闻评述此外，媒体评论员、编辑、记者还可能对一些新闻事件以专栏评论的方式发表一些意见。这类评论明确署有作者的名字，体制内专栏评论主要是作者自己的意见，但同时也代表媒体意见。从中可见，人格主体意见程度越强，评论的权威性就越强；反之，权威性就越弱。（四）体制内新闻评论的人格主体分类 体制内新闻评论的真正主体大约有四类，因为主体角色不同，所以给新闻评论带来了特殊的要求、特殊的个性。1、国家（政府）这个时候，评论者是一个国家的代言人，他站在国家的立场上发言。这类评论一般称之为国际评论。它面对的是国际事务中那些重大而又较具体的事件或问题，阐述一个国家的政府对外的政策、方针，表示政府对国际事务的意见和态度。国际人士也借此作为取得我国政府对国际问题反应的渠道之一。这类评论者要求具有世界历史、政治、国际关系及国际法等方面的知识、具备对错综复杂的国际事务的分析、评判能力，力求评论严密、科学，有逻辑性。2、党派这个情况下，作者是某一党派的代言人。他向公众就某一事实发表政党的观点，并站在其所属党派的立场上对事件进行分析评论。评论的内容具有鲜明的政治性、阶级性、党性。这类行文评论多数在各党派的机关报上发表，或者在其所掌握的电台、电视上播发，也有一些刊登在支持这些政党或者由这些政党通过各种方式支持下的媒体。在西方，由于政治多元化，许多党派机关报纸都长期处于无原则的党派间的攻击和谩骂，使党派媒体臭名昭著，从而使这些报纸信誉扫地，失去了读者。所以，后来的许多媒体都唯恐避之不及，为了生存和发展，这些媒体都宣称自己是超党派、商业的、言论公正的、不偏不倚。实质上，许多党派言论都在通过这些媒体发布，在那里，各党派发表自己对新闻事实的立场、观点和主张，这就使得媒体变得“众声喧哗”。在中国，我党新闻评论肩负着重大使命，这决定了的党报新闻评论的两大使命：一方面，宣传路线、方针、政策，帮助人民群众明白各个时期的主要任务和奋斗目标，以及完成各项任务的途径和方法；最终团结群众万众一心，团结奋斗。另一方面，党的新闻评论还负有环境监控功能。3、团体评论者站在某团体的立场上，代表团体的意志发言。团体的新闻评论公益性色彩较强（除政治团体外）；因此，团体的新闻评论一般出现在一些行业媒体、协会媒体和群众组织媒体上，它们主要就一些群体共同关心、感兴趣的问题发表评论，对一些公益性事件提出看法。4、三级主体论一级主体：国家（政府）、党派、团体真正主体二级主体：媒体中介三级主体：评论者代言者当然，体制内评论的人格主体还可以从社会部门的角度或其他的角度来划分，比如政治新闻评论者、经济新闻评论者、体育新闻评论者等。二、体制外新闻评论创作主体（一）体制外新闻评论创作主体的特点1、意见的个人性（1）不代表任何群体，只是发表一己之见（2）不可能完全脱离社会环境的制约和影响，难免带上利益群体意见（3）从主观上来讲，体制外的新闻评论创作主体有发表意见的个人主动性2、表达思想的自由性身份的个体性和自由性决定了思想的自由性（二）体制外新闻评论作者的类别1、专职自由撰稿人（媒体职员）评价：2、兼职自由撰稿人（媒体职员）评价：3、业余撰稿（非媒体职员）评价：第二节 新闻评论者的修养新闻评论工作者应该具备以下几个方面的修养：一、具有强烈的社会责任感新闻评论工作者首先要具有强烈的社会责任感，坚持正义立场，热心社会公益事业，树立起一个“社会良心”的良好职业形象。二、具有敏感的洞察力新闻评论工作者要具有敏锐的洞察力，善于发现，勤于思考，不放过任何具有评论的新闻事实。三、打好理论基础 善于发现，具有理性分析能力，就要具有坚实的理论基础。每一种理论都是前人实践经验的总结和提升，都从某一个方面为我们打开了认识世界的一个窗口。四、树立政策、法律、纪律观念首先，新闻评论工作者必须具有政策观念。因为新闻工作是政治性、政策性极强的工作，如果新闻评论工作者对党的方针政策不懂或不熟悉，那就会宣传不好，甚至会出现失误，给新闻评论工作和自己的职业生涯带来不应有的损失。比如对台政策、民族政策等。其次，新闻评论工作者还要具有法律观念。现代社会的常态应是法治社会，民主是建立在法制基础上的，没有法制保障社会的生活、生产秩序，民主就成为可望不可及的泡影。新闻评论担负着影响社会舆论的重任，新闻评论工作者若不懂国家的法规信口开河，就容易在社会上造成混乱，严重影响社会的稳定。但是，这方面我们的问题是：a.不懂法 b.媒介审判问题。总之，什么该讲，什么东西可以讲，如何讲，都要严守纪律。五、打好知识根底丰富的知识是写好新闻评论所必须的条件和前提。举例略。但是，如今是知识大爆炸时代，我们不可能掌握所有的知识，也不能够随便拿来什么就读什么，而应该讲究读书的方法、读书的效用。我们学习知识是为了使用，而不是为了学习本身。因此，如何高效率地接受知识、使用知识、储备知识就对我们做好新闻评论的创作变得非常重要起来。现代新闻工作者的理想知识结构：当今世界的知识特点：1、知识联系逐渐加强，出现多科性交叉、边缘、新兴学科；2、自然科学奔向社会科学；3、社会科学的量化性逐渐提高；六、深入社会，善于调查研究新闻评论做的舆论工作，它的受众对象是广大的不定的公众，它的话题亦来自于公众即“从群众中来，到群众中去”；失去了公众性，整个新闻评论工作包括新闻工作都将面临着彻底的失败。做好文章，做到的新闻评论，要注意作“观世音菩萨”：观要多多观察，提高自己分析、调查的能力世要懂得世故，即文化、风俗音要讲求受众的语言喜好和偏向菩萨要有救苦救难的正义心肠总之，多多观察才能够人情通达，人情通达才不至于发迂腐之论。七、精通新闻评论业务新闻评论工作者必须是新闻评论业务方面的内行，必须精通相关新闻业务，能够熟练地掌握和创造性地运用新闻评论的规律，不断地提高自己的能力。具体表现在：1、文字能力：准确、生动（不使用“编辑成本”等专业术语）2、非文字能力：编辑、表现形式、不同媒体的新闻评论要求和特点本次课内容回顾1新闻评论的创作主体从大的方面可以分为人格主体和个人主体。人格主体指的是新闻评论中的意见不是代表创作者个人的，而是代表媒体领导层或代表媒体所有者的。个人主体指的是新闻评论中的意见不代表媒体的意见，仅为个人的认识。2人格主体与代言者个人之间的关系：代言人具有能动个体性