土地堂中学2017--2018上)教务处工作计划-Microsoft-Word-文档-(2).doc

土地堂中学教务处工作计划（2017-2018学年上学期）一、工作思路本学期在校委委的领导下，以2017年暑期校长集训会文件精神为指导；以教研部门下发的五清课堂、综合评价为抓手；以“文明创建”推动学校各项工作创新发展，全面贯彻党的教育方针，执行学校课程计划，完成教学任务。教务处要树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，着力小班化教学工作的过程管理，着力教师在教学中的核心地位，着力教师的责任意识，着力推进五清课堂，全面提高教学质量，开展小班化课程改革和课题研究，更新教师的教学行为，转变学生的学习方式，用新课标的教学理念指导教学工作。二、工作目标 1、突出学校中心工作，以五清课堂为指导，以区教育局综合评价及工作要点为抓手，结合教育局文件要求，确保教学各方面工作的稳步推进，保证教学质量稳步提升。牢固树立“立德树人”“以生为本”“为了每一个学生的发展”的教育理念，规范教学行为，优化教学方法，提升课堂执行力，激发学生主动学习，引导学生开展自主、合作、探究学习，促进每一位学生全面而又有个性的理念开展小班化教学。2、积极推进新课程，落实新课标，结合局五清课堂进行教学研究和教学反思，积极开展教科研活动，蹲点领导全程参与，增强教研意识。3、深入推行小班化教学常态化，结合小班化教学流程课堂教学改革实施方案五清课堂教师教学评价细则要求，结合校情、生情、在组织形式上合理分配，有利于学生的健康发展，便于学生交流，并适时调整分组及组间的位移。加强学生的自主学习与相互交流的引导和指导。探讨课堂叫教学中学、教、练的时间把握与分配。通过深化小班化教学改革实践，大力倡导教育创新，加快教师教育观念和教学方式、方法的转变，不断提升学校的办学水平。4、将“五清课堂”教学模式深度融合到“一师一优课、一课一名师”的常态教学比武活动，认真开展教、科研工作，开展多层次多形式的教学研究活动。大力开展集体备课活动，促进教师业务素质的提高和学生全面发展。5、扎实抓好“课外访万家”工作，全体教师明确家访任务，界定家访时间、方式，细化访前、中、后的各项工作，及时总结并大力宣传工作中的典型。6、大力开展学科提升活动，结合教研室关于语文、英语、物理学科提升的实施意见，结合校情，制定学校各学科提升的实施方案，积极开展活动，强化课堂监管与教学同步谋划实施，定期检查落实情况，定期进行展示，防止走偏、走虚现象的发生。6、抓好特色教育、推进“2+1工程”。从体育、卫生、艺术、绿色证书教育信息技术等方面入手，进一步推进素质教育，力争让每一位学生掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。培养学生的综合素质与实践能力。7、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。进一步增强教师的责任意识，质量意识。加强教学质量监控，确保教育教学质量稳步提高8、抓实教学常规，以质量考评为抓手，进一步完善教师教学常规。9、以“李前进名师工作室”为依托，加强土地堂中学名师工作组的管理，以区级教研为推手，加强我校教研的实效性，培养一批土地堂中学的骨干教师队伍，为教学质量的稳步推进打下坚实的基础。10、突出年级组的核心管理地位，扎实各年级的教育教学管理，各年级保底完成区局下达的各项目标任务，2018届中考超额完成区局下达的一、二、三及目标及一次性合格率。三、工作措施（一）立足规范求创新，科学管理求发展1、课程管理（1）各年级严格按分数实行平行编班，优化师资配备，实行统筹平衡，均衡配置各年级各班教师。（2）严格执行国家课程计划和地方课程计划，结合夏教基（2017）7号文件要求和初中阶段有关课程改革实施意见及初中课程融合意见为指导。开足开齐规定课程，保证校本课程的开设和落实，开展丰富多彩的科技活动，确保课外活动的时间和场所，由专人负责。（3）制定教学活动计划和课程表，保证正常的教学秩序，维护课程表的严肃性和权威性，教师不得私自调课，加强生命安全教育课、音、体、美、信息技术、劳技、书法、经典诵读、人民防空、通用技术以及研究性学习课的教学。结合区教育局、教研室课程融合要求落实到位。2、加强教研、备课组的管理，深化教学常规管理以区级网络教研为抓手，加强我校教研组和年级备课组的建设。按照“四级教研模式”“区级、区域、学校与个人的四级教研模式”常态开展教研活动，不断解决教学问题，促进教师专业发展，提高教育教学质量。依据不同年级、不同学科师资实际情况及教学特点，构建形式多样、全员覆盖的教研活动。教研组长、备课组长要强化责任意识，质量意识，以身作则，起好带头作用，肯学习、肯钻研、懂业务、抓管理，积极承担科研课题，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看，经常听，随时查，发现教学中的问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教案和学案。依据新课标和考试大纲精选习题，备课组做到“三个统一”：统一进度，统一练习，统一考试。教研组长要立足教学搞教研，抓好教学常规检查工作，协助教务处做好每学期的期中、期末教学常规检查工作。教研组活动有计划，有内容，定时定点搞好活动，活动有记载，材料归类建档，保存完好，及时上报教务处。具体安排如下：1、进一步加强教师常规管理，对上学年质量考评中存在的常规问题：备课内容简单、小班化特点不突出、环节缺失、学科作业未见分层、作业批改简单、周反思简单、培补练习简单、单元检测分析不详实、集体备课内容简单，缺少二次备课、听评课少分析，教研教改总结论文不全，及上课等问题，本学期教务处将加大力度对教师的教学常规进行跟踪，实行备课组周周查，教务处半月一抽查，一月一普查制度，并对每次检查的结果在教师大会上进行通报，对环节做的差的教师实行恳谈制度，定期跟踪。以质量考评为依据，进一步夯实教师教学常规。2、每周认真开展教、科研活动。各学科按教务处统一安排的时间开展活动。活动要做到四有：有内容、有中心发言人、有记录、有评价。教师要做到“六个一”：每周听课不少于一节、每期订杂志1分、撰写论文1篇、优质教案1篇、课堂实录1篇、上研究课1次。3、探索课堂教学改革的有效模式，抓好“三课”，即达标课（要求新进教师及由低年级首次调入高年级任课的教师或改变任教学科的教师必须人人上一节达标课）、公开课（要求本期人人争上一堂公开课）、示范课（经教研组推荐，确立典型，做到以典型引路），努力打造高效课堂，实施推门听课制度。4、开展教学比武活动。结合 “一师一优课、一课一名师”（活动内容见“教学质量月活动方案”）在教师中开展“五清课堂教学比武”及“教师说课大赛”活动，促进年青教师的不断成长，促进中老年教师的知识更新。5、校本教研以集体备课活动为主，要求备课组以单元教学为重点，开展集体备课。探索“个人钻研集体研讨修正教案重点跟踪交流反思”的集体备课模式。集体备课活动中做到人人发言，专人记录，形成集体备课教案人手一份，上交教务处一份。6、做好各级各类竞赛的统筹安排及教师论文撰写与发表的奖励机制。3、加强现代教育技术管理电子白板及教育云空间管理，以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，结合市区文件要求，教师人人赛课，并择优进行录课参加区、市级赛课活动，各学科教师要充分利用教育云平台提供的教学资源，合理选择、有效利用，并结合教学实际，将自身教学实践中好的资源上传平台共享。同时要充分利用教室的电子白板辅助教学，以此来激发学生的学习兴趣，提升教学效果和质量抓好信息技术课的教学工作，加强对微机室的管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合教学积极参与课件制作，借助现代信息技术，提高课堂教学质量，提高课堂教学效率，及时向教务处上报考试成绩，质量分析表以及学分登记表。4、加强学籍管理切实抓好学籍管理工作，建立健全学生档案，学籍表以及转入、转出、退学、休学、毕业等相关档案资料，分类分届建档，使学籍管理制度化，规范化。5、加强打印室、图书室、实验室的管理加强图书室、阅览室、实验室、打印室的管理。教务、教辅人员要严格要求自已，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的意识，保证教学的合理需要。打印室要保质保量完成打印文件、打印试卷的工作，实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。做好实验登记工作，做好实验仪器妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。图书、阅览室做好借阅服务工作，图书资料及时整理归类，方便借阅，及时收回，使借阅窗口成为精神文明的窗口，做到一流的服务，一流的管理。6、加强考试管理认真组织好期中、期末考试，七八年级单元检测考试和初三全区月联考工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，做到每场考试有专人负责，确保英语听力考试顺利进行。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，做好考试质量分析工作，要求质量分析道题到人，开好质量分析会，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价工作，召开师生座谈会，分析教情、学情，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的7、强化蹲点管理 学校领导及中层领导全员参与蹲年级、班级、学科组（具体安排见土地堂中学蹲点安排），各蹲点领导要定时定期参与年级管理、考试、质量分析、教研活动等与教学有关的活动，同时加强与年级组教师之间的交流，做好服务工作，领导的评先与年级组所取得的成绩直接挂钩。四、强化过程管理，提高教学效率以区教育局综合评价为依托，加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。1特色教育工作：以 “我学习，我快乐”为核心，围绕“校园文化”努力抓好科技、体育、卫生、艺术、绿色证书等学科教学，规范教学课堂行为，注重常规教学和兴趣的培养，加强学生健康教育、青春期教育、运动能技、身体素质、创新意识的教育，提高学生的综合素质和实践能力。、开展有益于学生身心健康的课外活动，坚持开展“班班天天有歌声”活动，调节学生情绪，陶冶学生情操。成立田径队与学校文艺队、艺术小人才班等，专任教师辅导，在发展学生兴趣的同时力争在各项竞赛中推出新人。继续推进成功教育。、组织学生学科能力竞赛。加强竞赛辅导，竞赛项目与区各项竞赛项目对接。开展“经典诵读”活动。各班利用大课间或中午及课外活动等时间组织学生学习中华名族的优秀传统文化的诵读活动，培养学生阅读的兴趣，提升语文学科知识的宽度及广度。在七八年级开展学法指导行为习惯教育，九年级开展前途理想教育的励志活动。2教学质量监控工作：加强教学质量的目标管理。根据区各项目标，分解到班，建立相应的奖励机制。认真组织好考析工作，搞好阶段性目标诊断。 期中、期末及月联考要求以年级组为单位，单人单桌，交换监考，全期共4次。考后要求以年级组为单位统一时间，集中阅卷，搞好质量分析，将结果上交教务处。蹲科的领导全程参与，各科任教师根据月考中发现的问题，认真分析原因，采取有效的补救措施，教务处将及时通报考试结果。加强培优、补差工作的落实。各年级、各班要根据自身的特点确定目标，加强培优、补差工作及周末、假期培补小卷的落实。并定期进行跟踪调研，不断改进，强化落实。工作中要做到五有（有计划、有对象、有时间、有内容、有记载）。加强毕业年级的领导，确保质量这根“生命线”。1、备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。2、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。3、训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格控制作业量，防止搞题海战术。切实执行“减负增效”实施方案。减轻学生课业负担。4、组织阶段性测试，及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作和单元检测工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测评的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。5、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。6、作业布置与批改要落实到位，全批全改，有错题重批、师生都有错题集。教务处组织教研组、年级组半月查、校委会对其落实情况每学期检查五次。五、工作安排时间主要工作内容负责人、部门9月份1、 课程安排、教师任课情况公示，开学典礼刘庆华2、学习课堂教学改革文件，收齐并检查教师教学工作计划。朱文生3、安排“五清课堂”教研活动。拟定小班化教学联合体活动安排李前进4、开学初教师超周常规检查，七八年级学法指导朱文生5、学籍年报刘庆华6、师徒结对、名师工作组会议、备课组会议、功能室管理员会议李前进7、九年级月考、教学常规月查朱文生10月份1、九年级月考质量分析及九年级后段教学安排。李前进2、开展“五清课堂”校内比教学活动李前进3、完善各项教师教学常规检查表格。朱文生4、推门听课教务处年级组5、七八年级月考及质量分析。年级组6、教学常规月查朱文生11月份1、 “五清课堂”校内评比推荐区级决赛名单李前进2、期中考试、及质量分析与