小学生寒假读书计划范文

小学生寒假读书计划（723字）利用寒假时间品读一本好书，也是一件惬意的事。xx特意为大家整理了关于寒假读书计划大全范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。在这个寒假里，我认为应该想制订一个阅读书籍计划。这个阅读计划目的是能安排好自己在假期里看的书籍，欣赏不同类型的书籍，我非常高兴。我是这样想的：在这个寒假里我想看天方夜谭、所罗门王的宝藏、柳林风声、被偷去记忆的博物馆、女巫、查理和巧可力工厂、查理和大玻璃升降机、詹姆斯与大仙桃、波普先生的企鹅、时代广场的蟋蟀和毛毛，一共11本书,另外，再加上6本英语名作欣赏。在这些书里，一共有五种类型。第一种类型是散文体小说。有柳林风声。第二种幻想文学类型。有女巫、查理和巧可力工厂、查理和大玻璃升降机、詹姆斯与大仙桃和毛毛。第三种是探险文学。有所罗门王的宝藏和被偷去记忆的博物馆。第四种是民间神话故事。有天方夜谈。第五种是小品文学。时代广场的蟋蟀和波普先生的企鹅。我的看书流程安排是分为两段时间。第一段时间1月17日到1月31日，第二段时间2月1日到2月13日。在第一段时间里，我想看完幻想文学类型、民间神话故事、小品和3本英语名作欣赏。这样的安排，是以我想写至少2篇的读后感想。在第二段时间里，我想看完探险文学类型、3本英语名作欣赏，学习欣赏散文体小说。我想写至少1篇的读后感想。在安排之后，我发现应该有更好的方法，不同类型的书交换着来看。比如，故事情节精彩的和文体优美的书换着看，可能阅读的效果会更好一点，能同时感受不同体裁的文学作品。虽然，这种安排会好一点，但是，我还是想试一试前面的方法。希望假期的书籍阅读能让我有特别的感受!二：济南小学生四年级寒假读书计划（947字）一、读书目标：1拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。二、活动安排：（一）名著欣赏（四选一）爱丽丝漫游奇境记（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？柳林风声（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫柳林风声？（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。中国神话传说（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。（339字）一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。二、读书目标通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。三、寒假读书目录推荐格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中国民间故事中华成语故事三国演义（明罗贯中）水浒传（清施耐庵）红楼梦（清曹雪芹）岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒四、具体内容及要求撰写读书笔记。1、篇数要求：每人写12篇。2、格式要求：硬皮本3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。四：小学六年级学生寒假读书计划（746字）一、活动目的：书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。（656字）一、活动目的：苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。二、活动内容及过程：（一）读书时间：寒假期间参与对象：学生本人和学生家长双方（二）推荐书目：没头脑和不高兴任溶溶长袜子皮皮（瑞典）林格伦安徒生童话安徒生小猪唏哩呼噜孙幼军（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读活动过程：本次读书活动大致分五个阶段第一阶段：根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。第二阶段：开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约510页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。第三阶段：围绕你所阅