科研计划（2800字）.doc

科研计划（2800字） 20142015学年度上学期 教育工作弓棚子镇第一中学20xx年8月20142015学年度上学期教育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实学校工作要点，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想，以提高教育质量为重点，切实提高基础教育教学质量。进一步解放思想，更新观念，围绕“构建高效课堂策略研究”这一中心，深入开展教学研究活动和课题组研究活动，提高教师教育科研水平，促进学生全面、和谐、持续发展，大力推进素质教育，为提高我校教育教学质量而不断努力。二、工作思路1、完善业务学习和教研组活动制度，加强常规检查，通过业务学习、理论学习、校本培训，更新观念，切实提高教师的理论水平，业务素质和实际教学能力。2、加强常规管理，形成制度。切实指导、督促、培养全体教师的敬业精神，形成教学合力。3、本学期结合校本培训，抓好抓实教师个人备课和集体备课，落实科学备课，有效备课，为优化课堂教学做铺垫。4、向课堂45分钟要质量，要效益。以课堂教学改革为突破口，学习先进学校教学经验，抓住课堂教学的每一个环节，开发具有我校特色的教学模式。5、开展形式多样的教科研活动，提高教师业务素质和实际教学能力，为教师提供展示提升的平台，进一步推动学校的教科研工作。6、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果，探具有本校特色的科研新路。做好现有课题的结题与成果推广工作。三、主要工作（一）教师发展1 、教师是学校真正的主人，是学校发展的不竭动力。因此，抓好教师这条线是学校工作的主旋律。只有教师优才能质量优。本学期将认真组织教师学习教育教学理论，结合外地教学经验和我校实际，讨论改进课堂教学。认真组织好校本培训，扎实提高教师业务素质，从源头上促进师德师能，提高教学质量。2、关爱教师、激励教师，加大宣传力度，争取“优秀教师本地制造”策略。高好传帮带的良好风尚，各教研组要制定结对带教计划（同伴互助计划），制定明确的目标，提出具体的要求，切实促进教师的自我发展。3、为教师提供锻炼、交流和学习的机会，尽可能多安排教师走出校门，参加各级各类教研观摩活动，组织教师外出考察，拓展视野，转变观念，提高技能。4、教师要确立以人为本的教学思想，以实为要的教学态度，以导为本的教学方法，以活为长的教学风格。倡导学生自主学习，合作学习，探究学习，变教室为学室，还学生学习的时间和空间。落实学校提出的课堂教学改变的基本模式：1.热情投入，展示目标，精要导学；2.预习自学，自主学习，提出问题；3.交流展示，答疑解惑，提升层次；4.反馈检测，创造自信，享受成功；5.概要小结，补充完善，巩固拓展。针对我校学生的具体情况，讲究教学策略：“低起点，慢速度，多落点，高效益”。教学质量是学校的生命线，而教学质量的提高，关键在课堂。要向课堂45分钟要质量，要效益。兴趣是最好的老师，要在激发学生学习兴趣上多下功夫，多交流情感，坚信情商可以带动智商。（二）常规管理抓好常规管理，落实“备课、上课、作业批改、教研活动、集体备课、成绩考核、计划总结”等环节的基本要求。1、备课无教案不能上课，备课前要学习领会课程计划，新课标精神。做到备教材，备学生，备教法，备预习，备作业。备课要认真，环节要完整。语、数、外，每周不少于5课时教案，理、化每周不少于3课时教案，政、史、地每周不少于2个教案。生、音、体、美每周不少于1课时教案。2、上课不迟到、不早退，不无故拖堂，要向45分钟要效益要质量。教师是学生学习的引导者，合作者，要积极营造人人参与良性互动，热烈又和谐的课堂教学氛围。尽量让学生观察、思考、表达、动手、活动。上课要能体现学校倡导的教学模式。课后要写好课后记、教学反思。3、听课听课是检查教学、交流提高的重要途径，每位教师都有听课和被听课的义务。要求教师每学期听课不少于15节，教研组长行政领导听课不少于20节。4、作业作业布置要有代表性，要适量，有梯度，有针对性，有重点。作业批改要及时，可抽批、精批和略批相结合，批改与讲评相结合，学生互批与教师批改相结合。作文可实行精批、互批与讲评相结合。作业批改每学期抽查一至二次。5、教研组活动教研组活动要做到有计划、有落实、讲实效，每周一至两次次，不能只有听评课。还可以有集中学习，讨论、布置工作，集体备课等。全体教师都要有教研活动，要做好活动记录。6、集体备课：以备课组为主，做到内容、时间、主备人落实，安排好计划。目的明确，责任到人。（三）课题研究1、做好“构建高效课堂行动策略研究”课题实施工作，积累过程性材料。强化课题的指导和管理，在已有的课题基础上，积极鼓励教师参加县级以上的。积极倡导校级科研课题的开展。以解决课堂教学存在的问题为主，以实效为主。把科研和课堂教学联系在一起，促进课堂教学。2、加强课题组的研究活动。各课题组老师围绕研究课题进行研究，组织相应的教育教学研究活动，同时制订详细、具体、可行的实施计划。每次活动要有明确的主题，要精心准备，要认真评议、研讨，要做好记录等资料收集。积极做好各项材料的收集工作，定期举行课题研究活动，组内的教研活动、评优质课活动均可围绕组内研究课题开展。研究课题选准了，就能实现从一个侧面打开突破口，切实提高教师素质、学生素质，发挥以点带面的作用，促进师生综合素质的全面提高。开展研究活动要坚决杜绝形式主义。3、规范课题研究的操作过程管理。课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于实践，始终不能脱离实践经验。实现理论与实践的结合；要强调经验的可操作性，避免追求抽象、空洞的理论。强调实践的针对性，真正解决教学过程中的实际问题；要强调通过实例解剖和案例分析等反思自己的研究行为，要将研究方法、研究内容、研究中存在问题的讨论融入具体化、情境化的活动中，加强过程研究，提高研究效果。4、强化已有课题研究成果的全面推广教育科研只有转化为实实在在的教学行为，才能显示出生命活力，最终实现教科研的大众化。在工作中我们要注重抓好课题成果的总结推广工作。5、进一步完善科研工作制度。完善的工作制度是开展工作的有力保障，是提高广大教师开展科研工作的积极性，进一步推动我校教育科研工作全面发展，提高教育教学质量重要条件，本学期将进一完善的教育科研的评比制度、教育科研工作制度、教育科研档案管理制度。对广大教师提出明确的工作要求，加大课题研究和管理的力度，对成绩突出，有突出贡献的教师实施奖励。20xx年8月 第二篇：科研计划20xx下 1300字 20xx年铁二幼科研工作计划教育科研是引领发展的重要手段，是促进教师专业成长的有效途径，本学期我们将继续以科研为先导,扎实开展教师，树立“科研兴园”的观念。工作目标：1、通过学习和培训，提高教师科学素养，加快特色办学的发展步伐。2、将“班班有主题 资源要共享”主题活动模式进一步完善、修改，以达到更好的效果，让科学特色真正走进孩子的日常活动，从各个方面启发幼儿的科学意识和探索精神。3、抓好“十二五”课题初步实施阶段的各项工作，组织教师学习科研课题的研究方案，了解研究目的、方法及内容，教师制定个人研究计划。4、做好德育课题结题工作。主要内容：1、学习和培训新形势下的早期教育已经不再是简单的“教”给幼儿一些知识，而是应该在丰富的活动中引导幼儿自主参与、自主获得、快乐成长。这就需要教师积极学习，进一步通过阅读网络、书籍、杂志等资料来提升理论知识，更新教育理念，增强理论功底，结合学习材料和幼儿园教科研工作实际、，理论联系实际，才能更好地指导日常教育科研活动的有效开展。本学期将聘请有关专家来幼儿园进行专题讲座，解决教师在科研工作中遇到的难题和困惑，帮助我们屡清和拓宽思路。组织教师学习科研课题的研究方案，了解研究目的、方法及内容。2、进一步完善、修改主题活动模式通过一年来主题活动的组织与实施，我们找到了一条适合我园特色活动开展的有效途径，但这仅仅还只是一个开始，在实施过程中还存在着一些问题和困惑，如：内容和目标设定难易程度的把握、活动中教师对幼儿的指导方式、怎样将科学内容与其他学科整合等等。所以，本学期我们首先会组织教师对一年来主题活动的开展情况进行总结讨论，结合实践进行教育教学活动的反思，推敲工作的得失，找出问题，共同商定修改方案，让科学特色真正走进孩子的日常活动，从各个方面启发幼儿的科学意识和探索精神。3、做好“十二五”课题初步实施阶段的各项工作我园的“十二五”课题名称是科学启蒙教育园本课程的开发与实施，恰好与我园的科学特色教育的理念是吻合的。希望通过研究，充分挖掘幼儿身边的科学资源，在生活中发现科学，在游戏中探究科学，在大自然中感受科学，不断丰富幼儿的科学经验与知识，发展幼儿科学品质。本学期课题研究工作安排：（1）对课题组成员进行培训，组织教师学习课题的研究方案，了解研究目的、方法及内容。（2）教师制定个人研究计划。（3）教师要注意收集、保存日常活动中的各类资料。（4）根据初步实施阶段的研究成果，对课题研究方案进行重新修订。4、科研小组活动从上学期开始，我们尝试了几次以年级小组为单位开展的教科研小组讨论活动。如：如何将区角活动与科学特色有效结合并开展、区角活动方案的制定、观摩课活动的集体备课等，都是以年级组为单位开展的讨论、研讨活动。效果是非常明显的，教师由以前的被动方转变为现在的主动方，主动思考、参与、研讨。发挥集体的力量和智慧，群策群力，老师也都非常喜爱这种方式，积极性也很高。本学期我们将继续坚持这种模式，不断提高科研活动质量，提高教师科研能力。充分发挥“科研促我成长，我促科研深入”的互促作用。2011回民区铁二幼 二0一一年九月 年下半年科研工作计划 ResearchProposal/StudyPlan1)ResearchAreaofInterestandMajor：(pleaseexplainwhatyourmajorisandwhatyouplantos 高校科研团队班级文化建设计划(一)指导思想：创新学生管理