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文档简介

眼前无路想回头：红楼文化导学案荆州市沙市第五中学 王雪 学习目标：1、初步了解曹雪芹及红楼梦成书过程。2、了解红楼梦中主要人物；相关故事情节。3、了解红楼梦主题和价值，其中包含的生活、艺术、哲学世界。4、激发阅读红楼梦的热情。预习：选择以下一项任务，小组合作完成。任务一：了解查阅曹雪芹其人其事，红楼梦创作过程、地位影响、版本。 可选择切入点：书法再现曹雪芹五言诗“满纸荒唐言”，探究其中含义。任务二：探究红楼梦中“36501”这个数字的含义。可选择切入点：从西江月中分析贾宝玉人物形象及曹雪芹设置其独特来历的用意；从音乐角度展示红楼梦中乐曲枉凝眉，探究乐曲中宝黛爱情悲剧及意义和价值。任务三：探究红楼梦中“4”这个数字的含义。可选择切入点：了解红楼梦饮食文化，分析奢华生活背后所思所得。 任务四：探究红楼梦中“12”这个数字的含义。可选择切入点：绘画完成贾府地理图，从建筑角度分析人物性格；分析主要人物判词和性格，探究红楼梦的悲剧性。 学习过程：一、 入梦：初识红楼梦1、红楼梦在我国文坛中地位和影响。2、曹雪芹生平介绍和红楼梦成书简介 3、红楼梦的版本 （小组展示预习成果）2、 归梦：走进红楼梦1、走进红楼梦，从第一个数字开始：36501 （小组展示探讨成果）2、走进红楼梦，介绍第二个数字：4 （小组展示探讨成果）3、走进红楼梦，介绍第三个数字：12 （小组展示探讨成果）三、 醒梦：探究红楼梦1、曹雪芹用“无能补苍天，故入凡尘来”介绍贾宝玉来历，请你再结合他的性格特点探究，雪芹先生用意何在？2、 通过饮食，曹雪芹展示了封建贵族家庭奢侈豪华的生活，用意何在？3、 金陵十二钗众多女子的悲剧命运令人感慨。王国维说红楼梦是一部彻头彻尾的悲剧，作为悲剧，它有什么价值？ （小组展示探讨成果）课后补充：我们还可以从哪些
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