宁夏银川市兴庆区长庆高级中学2020届高三生物上学期第四次月考试题.doc

宁夏银川市兴庆区长庆高级中学2020届高三生物上学期第四次月考试题 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。其中第卷第3338题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。第卷(共126分)可能用到的相对原子质量（原子量）：C:12 S:32 Cl:35.5 Al:27 O:16 H:1 N:14 1、 选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。1、下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A. 细胞核是遗传信息转录和翻译的主要场所B. 神经细胞膜面积大，有利于细胞间信息交流C. 念珠藻有氧呼吸的主要场所为线粒体D. 核糖体是醋酸菌、噬菌体唯一共有的细胞器2、下列关于生物膜的叙述，错误的是（ ）A. 凋亡小体被吞噬细胞吞噬过程体现了膜的流动性B. 动物细胞有丝分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂为两个子细胞过程体现了膜的流动性C. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程体现膜的流动性D. 台盼蓝进入活酵母细胞从而将细胞染成蓝色体现膜的流动性3、下列关于组成生物体的元素和化合物叙述，正确的是（ ）A脂肪和磷脂都属于脂质且都含有P元素B淀粉和糖原可作为植物体内储存能源的物质C多个氨基酸脱水缩合形成的环形肽中无游离羧基D细菌、蓝藻的遗传物质一定是DNA4、下列关于生物学实验的叙述，错误的是 （ ）A. 观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，呈正方形的细胞中才可能观察到染色体B. 探究pH对酶活性影响的实验中，pH是自变量，温度属于无关变量C. 纸层析法分离绿叶色素时，滤纸条上黄绿色带最宽，蓝绿色带离层析液最近D. 用高倍镜观察叶绿体和线粒体时，叶绿体不需染色，线粒体用健那绿染色5、图为基因型AaBb的某二倍体动物（不考虑基因突变）进行减数分裂时某阶段的细胞示意图，下列叙述错误的是（ ）A. 与该细胞同时产生的另一细胞基因型为AabbB. 该细胞中含有4个中心粒C. 若该细胞进行均等分裂，其子细胞是精细胞D. 该细胞经减数第二次分裂产生子细胞有2个，2种6、下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（ ）A适宜条件下，水稻幼苗叶肉细胞中氧气浓度：叶绿体细胞质基质线粒体B一定条件下乳酸菌细胞呼吸产生的NADPH可来自水和有机物C水稻幼苗在成长的过程中，叶肉细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜D同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶29、（10分）研究人员用不同植物做了下列三组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。I利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析； （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强，此时产生的 为CO2的还原提供条件。 （2）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ （填“是”或“否”），理由是_。 （3）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。（用图中字母回答），图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的曲线图。据图回答问题；（1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为 ，原因是 _（2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计l小时后，实际产生的氧气量为 。图丙为探究CO2对绿色植物光合作用影响的测量装置，将甲叶片密封在一个玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯。实验如下（温度和其他条件不变）：步骤一：在一定光照强度下，A液体为NaHCO3溶液，30min后观察红色液滴的移动。步骤二：在相同光照强度下，将A液体换为NaOH溶液，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动。步骤三：在相同光照强度下，将A液体换为蒸馏水并遮光，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动。步骤四：用乙叶片重复步骤一、二、三。在步骤一中红色液滴应向 移动，步骤二中红色液滴应向 移动。步骤三中红色液滴应不移动。30、（12分）下图中AG表示某基因型为AaBb的高等动物体内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答：（1）细胞图像DF属于_分裂，DA属于_分裂。根据细胞_（填字母）可判断该高等动物为_（填“雌”或“雄”）性。（2）图中A细胞中含有_条染色单体，_对同源染色体，该细胞叫_细胞，（3）写出与图B细胞同时形成的另一个细胞的基因组成_（不考虑基因突变等）。（4）图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中_、_阶段（用图G中数字表示）。（5）下图表示某高等动物（2N=4）生殖器官中存在的5种细胞，用字母和箭头将下图5种细胞按细胞分裂的方式和顺序连接起来（图像可重复使用）_。（2分）31、（7分）请你解读与酶有关的图示、曲线，然后回答下列问题。(1)图1和图2分别表示了酶具有_的特性，除此以外，酶的特性还有_。酶具有催化作用的原理是_。(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7时，酶活性的变化过程是_；从图示曲线我们还可以得出的结论是_。(3) 图4中A点后酶促反应速率不再增加，其限制因素主要是_。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，_。32、（10分）如图是某种细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：(1)上图可能是下列哪种细胞()A黑藻的叶肉 B硝化细菌C洋葱根尖分生区 D蓝藻(2)该细胞内完成能量转换的结构有_。如果该细胞为高等植物根尖的分生区细胞，不具有图上的哪些标示部分？(填序号与名称，缺一不可)_。(3)图中不具膜的细胞器是_。(填序号和名称)(4)此细胞中可能含有色素的细胞器是_，其中能将CO2和H2O合成糖类的是_。(写序号和名称)(5)高等植物细胞之间的信息交流可以通过细胞膜上的_进行，细胞壁的形成与_有关。(只写名称)(6)若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收Mg2、K等有关的细胞器主要是_和_(写序号和名称)。37选修 1生物技术实践(15分)某研究小组以橘子为材料，进行精油提取和果汁制取，其中果汁的制取流程如下：果汁瞬间高温消毒（90）酶处理（45，1-3h）分离过滤浓缩瞬间高温消毒（90）成品。回答下列问题：（1）利用橘子皮提取橘皮精油时一般不采用水蒸气蒸馏而采用压榨法，原因是_，为提高出油率，应进行的处理是_。（2）制作过程中需要进行瞬间高温消毒，与煮沸消毒法相比，这种方法优点是_。（3）在进行果胶酶固定化时，应该控制CaCl2溶液和_的浓度，以获得孔径大小合适、包埋效果良好的凝胶珠。实验发现，制备时添加了过多果胶酶的凝胶珠成品催化效果反而下降，请从单个酶分子如何发挥作用的角度解释其原因_。（4）加入果胶酶进行酶处理的目的是_。工业生产中将果胶酶进行固定化，与直接使用游离酶相比，此方法的优点是_（答两点）。38.【生物-生物技术实践专题】（15分）请回答下列有关核移植方面的问题：（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型。在牛的核移植实验中，一般通过_（物理方法）激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程；当胚胎发育到_阶段时，将胚胎植入代孕牛体内。（2）在利用核移植技术进行治疗性克隆时，需要取患者体细胞的细胞核，移入一个已经去核的卵母细胞中，构成重组细胞。这个过程中，所用的去核卵母细胞一般处于_期；所用的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是_；将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中构建重组细胞后进行细胞培养，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是_。（3）经核移植获得的重组细胞进行体外培养时，培养液中通常要添加_等一些天然成分，而气体环境中C02的主要作用是_。培养过程中，为了清除代谢产物，防止代谢产物积累对细胞造成危害，应定期_。生物答案1-6 BDDCCA29题（10分）（1）光反应 H和ATP （2）否 密闭装置内的O2含量比实验前低，说明紫苏植株细胞呼吸作用消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量（3）B、C：（1）减少CO2还原相对稳定，而CO2的固定因二氧化碳的增加，消耗更多的C5（2）750微摩尔（单位不能少）III：右 左30题（12分）（1）有丝 减数 C 雄 （2）0 0 次级精母（3）AAbb 12 34 ABACDE（2分）31题（7分）(1) 高效性和专一性 作用条件较温和 降低化学反应所需的活化能(2)先上升后下降 随着pH的变化酶的最适温度不变(3)酶的数量（和活性） 酶促反应速率与酶浓度成正相关32题（10分）(1) A (2)叶绿体、线粒体 叶绿体、液泡(3)核糖体 (4)叶绿体、液泡 叶绿体(5)胞间连丝高尔基体(6)核糖体 线粒体（可调换顺序）37题（15分）(1). 压榨法可避免原料焦糊及有效成分水解 干燥去水，并用石灰水浸泡 (2) . 营养成分损失少 (3). 海藻酸钠溶液 凝胶珠内酶分子过多使内部酶分子无法与底物