任务一了解数据通信.doc

IP地址及其获取 蒋晓玉IP地址及其获取说课从7方面说: 教材分析、学情分析、目标分析、重难点分析、教学学法分析、教学过程 教学反思一、教材分析教材内容：IP地址及其获取是沪科教科版网络技术应用第二章第二节内容，共一个课时。共有四个知识点：IP地址的概念、格式、分类、获取。地位作用：本节课是在学习了第一单元网络无处不在、第二单元第一节“网络中的数据通信”的基础上进行学习的，是本单元将要学习到的“局域网的构建”等知识的基础与铺垫，他是对学生已有网络知识的提升、拓展和延伸，在教学中起着承上启下的作用。 二、学情分析在知识方面，高一下学期学生已经有了一定的信息技术基础，已经学习了第一章和第二章第一节，对计算机网络也有了一定的了解，具备一定的对数字的理解和分析能力，但对IP地址相关知识并不了解，因此不能照本宣科，需采取多种教学方法让学生通过自主探究、小组合作、练习法等学习方法让学生在学习过程中被逐步引导，循序渐进地进入到IP地址相关知识的学习中，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。 三、目标分析（1）知识与技能目标：1、让学生了解IP地址的概念, IP地址的获取。2、让学生掌握IP地址的格式及分类。（2）过程与方法目标：学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习，如IP地址的格式、分类等，由表及里，由浅及深。通过实例类比引导，帮助学生理解新的概念，并通过分组交流探索，学会与人合作，提高学生的知识迁移能力和独立思考能力。（3）情感，态度和价值观目标：注重课堂中师生间、学生间的情感交流，让学生体会学习理论知识的快乐。了解到IP地址资源的有限性和IP地址分配的不平衡性，告诫学生要节约身边的资源。 四、重难点分析【教学重点】理解IP地址的格式与分类、IP地址的查看与设置。【教学难点】能根据IP地址判断网络类型、网络标识、主机标识。五、教法、学法分析情景导入，提问式导入新课任务驱动，微视频演示，突出重点自主学习、合作探究，化解难点实践操作，当堂训练，巩固知识六、教学过程 视频导入 播放微视频疯狂动物城,提问式引出本节课的内容:IP地址及其获取。本节课共四个内容IP地址的概念，IP地址的格式，IP地址的分类，IP地址的获取四个方面。 (一)IP地址的概念同学们通过自主学习，微视频体验IP地址，对IP地址的概念掌握。 (二)IP地址的格式同学们通过自主学习，微视频展示，练习题的巩固掌握本节课的重点。层层引导学生，由浅易深 (三)IP地址的分类提问式引出本节课的重点、难点，微视频，教师点拨，生帮生，突出重点，化解难点。 (四)IP地址的获取 生活中的例子引出IP地址的获取，IP地址分配的不均衡和短缺问题，教师引导多做原创，一定要节约资源，积极面对生活中的问题。板书略七、教学反思这节课的设计意图是让学生在愉快、轻松的环境下接受理论知识的学习，让学生通过实践积极探索和了解IP地址的结构和分类，但在实际教学中由于IP地址是新知识，我担心学生不理解，所以在理论上花费了过多的时间，语言不够精炼，在事先备课时也没有考虑到学生的个体差异，把重心放在了自主合作探究上，而留给学生独立思考的时间相对较少。通过这次教学，我认识